中廣網(wǎng)北京4月4日消息（記者侯艷）據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報道，“3歲決定孩子的一生”，沒有一個家長愿意讓自己的孩子輸在起跑線上，正因如此，現(xiàn)在針對3歲以下孩子的早教市場異?；鸨?。這些嬰幼兒早教機構(gòu)大都廣告炫目、價格不菲，噱頭之下能給孩子帶來什么樣的教育？
記者來到北京一家大型購物中心的兒童區(qū)，各種嬰幼兒早教機構(gòu)讓人眼花繚亂，他們大都打著國際早教理念的旗號，其中有引自美國的親子課程、引自韓國的藝術(shù)課程、引自澳洲的水育課程等等。
早教機構(gòu)1：
問：你們這兒最小的寶寶有多大呀？
答：幾個月的都有。
問：主要有什么課程？
答：音樂課、藝術(shù)課，還有歡動課。
早教機構(gòu)2：
問：你們這兒主要有什么課程？
答：我們主要有三種，親子水育、輪滑和瑜伽，寶寶0—4歲這個年月齡段都沒問題。我們是用澳洲的水中教育系統(tǒng)，像中國普遍的是單純的游泳，沒有課程，我們是課程體系的。
這些早教課程一般按課時計費，每課時40分鐘到1個小時，收費二三百元不等，盡管價格不菲，但是每家機構(gòu)里都有不少家長帶著寶寶在等候上課。
問：您的寶寶多大？
答：1歲8個月。
問：上了多長時間了？
答：從7、8個月開始就過來上。
問：效果怎么樣？
答：你說上得怎么樣，真不知道，因為是第一個寶寶，也沒經(jīng)驗，也比較不出來如果不上或上有什么區(qū)別，這個特難回答。
家長的困惑緣于對孩子的不了解
很多家長對孩子上早教課的目的和效果并不是很明確，中國心理學(xué)會心理學(xué)普及工作委員會常務(wù)副主任高文斌近年來一直在參與“兒童早期發(fā)展評估與促進研究”項目，他指出，很多家長的困惑緣于對孩子發(fā)展規(guī)律和特點的不了解。
高文斌：要開展比較規(guī)范、科學(xué)的教育，前提是科學(xué)地理解兒童成長的節(jié)奏和規(guī)律，我們所說的好的教育是符合和尊重這個規(guī)律。一個是大規(guī)律，所有的小孩的平均節(jié)奏，一個是個體規(guī)律，兩方面結(jié)合起來就是好的教育方法?，F(xiàn)在很多家長很困惑，困惑的不是方法上的，主要還是不了解孩子發(fā)展的大規(guī)律和自己孩子的特點。
在眾多的教育方法中，為什么西方教育理念如此受青睞，高文斌說這與經(jīng)濟社會發(fā)展的程度有關(guān)。
高文斌：任何一個國家和民族在教育這個問題上很難分出誰高誰低，至于這些年為什么更多地從國外引進理念，主要是因為我們現(xiàn)代意義的教育和傳統(tǒng)的有差異，西方國家在現(xiàn)代意義上的教育不管是研究性的還是實踐性的比我們更多更早一些，其實國外探討比較早的原因也是和它經(jīng)濟社會發(fā)展有關(guān)系的。
早教工作應(yīng)同時面對孩子和家長
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確指出，“要積極發(fā)展學(xué)前教育”，“重視0至3歲嬰幼兒教育”。0—3歲的嬰幼兒到底需要什么樣的教育？
從事嬰幼兒早教工作20多年的李老師告訴記者，她發(fā)現(xiàn)這個年齡段孩子的家長常常有兩個誤區(qū)。
李老師：家長的誤區(qū)有兩個極端，一個是家長過度放手，對孩子沒有任何要求和約束，另一個就是家長對孩子管得過于寬泛，什么都不讓他自己去做，導(dǎo)致孩子什么都是在等待的狀態(tài)。
李老師認為，早教工作應(yīng)該同時面對孩子和家長。
李老師：我覺得0—3歲之間在教育過程中對家長的教育是非常重要的。首先就是家長一定要相信孩子，用欣賞的眼光看待他們，相信他們可以做到。還有我們在放開雙手的同時也要引導(dǎo)孩子，讓他們知道哪些事情可以做，哪些事情不可以做。
中國心理學(xué)會心理學(xué)普及工作委員會常務(wù)副主任高文斌也指出，最好的早期教育活動是從家庭自身開始的。
高文斌：外部很多早期教育機構(gòu)做了大量的努力，客觀效果上是豐富家庭早期教育的環(huán)境。其實很多教育機構(gòu)已經(jīng)提出了，就是早期教育一定是以家長為核心的，你把他放到教育機構(gòu)，他絕大部分時間是和父母親及主要養(yǎng)育人在一起的，所以我們鼓勵教育機構(gòu)同步開設(shè)父母教育學(xué)堂，只有他能夠理解我們上這些課是干嘛的，關(guān)鍵的作用是什么，回家之后才可以繼續(xù)這個工作。
作者：侯艷
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