讀書(shū)的好處----我也要讀書(shū)了 2008-03-01 14:47
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縱觀中國(guó)古今, 橫看世界各國(guó), 有哪一位名人不酷愛(ài)讀書(shū)? 又有哪一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人獲的了成功?
讀書(shū)學(xué)習(xí), 其好處之多, 是無(wú)法用語(yǔ)言所能表達(dá)完全的。唯有勤讀多讀, 置身于書(shū)中的人, 方能體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和奧妙。
一“最優(yōu)秀的書(shū)籍是一種由高貴的語(yǔ)言和閃光的思想所構(gòu)成的財(cái)富, 為人類(lèi)所銘記, 所珍惜, 是我們永恒的伴侶和慰藉。……書(shū)籍把我們介紹給良師益友, 使我們認(rèn)識(shí)迄今為止人類(lèi)最偉大的靈魂。”（[英] 塞繆爾.斯邁爾）。“讀一本好書(shū), 就是和許多高尚的人談話。”（[德] 歌德）。因此, 堅(jiān)持不懈地讀書(shū)學(xué)習(xí),便會(huì)懂得人生的真諦, 充滿對(duì)美好生活和光明未來(lái)的熱愛(ài)和想往; 就會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和崇高的奮斗目標(biāo), 因而就會(huì)有終生不衰的前進(jìn)動(dòng)力; 就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí), 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, 從而使我們的一切言行皆能有益于社會(huì), 有益于人類(lèi), 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人, 成為社會(huì)有用的一員。
“生活最大的危險(xiǎn)是一個(gè)空虛的心靈, 正象一所空屋子一樣, 容易被罪惡鉆進(jìn)來(lái), 好的書(shū), 是最好的保障。”（葛勞德）。在我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)里, 有沒(méi)有心靈空虛的人? 回答是肯定的。這些人自己也明白, 但就是不知道怎樣解脫。那么, 就讀書(shū)吧, 學(xué)習(xí)吧, 向一切偉大的人學(xué)習(xí), 向一切正義的東西學(xué)習(xí), 同正直的人們?nèi)跒橐惑w, 充分估價(jià)社會(huì)的光明面, 正確對(duì)待社會(huì)的陰暗面, 將主要精力投入工作中去。這樣, 自然就會(huì)充實(shí)起來(lái)。
二 “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品, 生活里沒(méi)有書(shū)籍, 就好象沒(méi)有陽(yáng)光; 智慧里沒(méi)有書(shū)籍, 就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”（[英] 莎士比亞）。“一本新書(shū)象一艘船, 帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方, 駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”（[瑞士] 凱勒）。“不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn),沒(méi)有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見(jiàn)識(shí)。……不讀書(shū)的人就不是一個(gè)完人。”（[俄] 赫爾岑）。多讀書(shū), 可以開(kāi)闊視野, 增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí), 啟迪智慧, 可以使自己在工作中有所創(chuàng)造, 有所成就; 多讀書(shū), 可以豐富自己的知識(shí)寶庫(kù), 進(jìn)一步懂得生活, 可以提高自己的文采和對(duì)藝術(shù)的欣賞能力, 可以變“下里巴人”為“陽(yáng)春白雪”, 從而使自己的生活更加豐富多采, 充滿情趣。
三 “讀史使人明智, 讀詩(shī)使人靈秀, 數(shù)學(xué)使人周密, 科學(xué)使人深刻, 倫理學(xué)使人莊重, 邏輯修辭之學(xué)使人善辯: 凡有所學(xué),皆成性格。”（[英] 培根）。也就是說(shuō), 喜愛(ài)讀書(shū), 廣覽博識(shí)的人, 可以使自己變得明智、靈秀、周密、深刻、莊重、善辯, 從而使自己的一生不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤, 永遠(yuǎn)立于不敗之地。
四 “書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn), 隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí), 而且可以按照你的心意, 重復(fù)這顧問(wèn)的次數(shù)。”（凱勃司）。知識(shí)就是力量, 科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力。要想建設(shè)一個(gè)具有高度精神文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó), 沒(méi)有一定的科學(xué)技術(shù)水平是不行的; 科學(xué)技術(shù)僅為少數(shù)人所掌握, 也是不行的, 尤其是在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天, 更是如此。而要想讓所有的人都上學(xué)學(xué)習(xí), 是不可能的。那么, 就只有在工作中學(xué)習(xí),利用一切可以利用的時(shí)間和條件自學(xué)。在自學(xué)過(guò)程中, 不可能人人都能得到指導(dǎo)老師, 那么, 最好的老師就是書(shū)籍。
歷史車(chē)輪滾滾向前, 社會(huì)在不停地變遷, 科學(xué)技術(shù)正在飛速發(fā)展。誰(shuí)能說(shuō)自己不需要學(xué)習(xí)就可以永遠(yuǎn)適應(yīng)? 誰(shuí)能擔(dān)保自己不需要學(xué)習(xí)也不會(huì)被淘汰? 也就是說(shuō), 單單為著自己的生存, 也應(yīng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù), 提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
“書(shū)籍蜿蜒伸入我們的心靈, 詩(shī)人的詩(shī)句在我們的血流里舒緩地滑行。我們年輕時(shí)誦讀它們, 年老時(shí)仍然銘記它們。我們讀到他人的遭遇, 卻感到身歷其境。書(shū)籍到處可得, 而且價(jià)廉物美。我們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。”([英] 哈慈利特)。讀書(shū)有這樣多的好處, 而書(shū)籍又可隨時(shí)隨地買(mǎi)到, 并且花錢(qián)不多; 時(shí)間, 工作之余也是足夠的; 精力, 20歲左右的小伙子和姑娘們是充沛的。這種年齡, 記憶力旺盛, 分析判斷能力也已達(dá)到一定程度, 且無(wú)家室之累, 正是集中精力學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代, 千萬(wàn)不要白白地浪費(fèi)掉。中國(guó)有句古話: “少壯不努力,老大徒傷悲”。待到自己在曲折的人生中悟出應(yīng)該多學(xué)本事的道理, 想學(xué)的時(shí)候, 由于年齡的增長(zhǎng), 記憶力衰退, 由于家庭的重負(fù), 精力集中不起來(lái), 那時(shí)想學(xué)也學(xué)不好了。與其那時(shí)悔恨終生, 倒不如現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí)。
“年輕的朋友, 你可知道, 僅有壯實(shí)的軀體, 那不是生命; 僅有年輕的容貌,也不是青春。……誰(shuí)虛度年華, 青春就要褪色, 生活就會(huì)拋棄他們。……啊, 人生是這樣短暫, 青春是這樣美好, 人生最寶貴的是青年時(shí)代。當(dāng)你也白發(fā)蒼蒼的時(shí)候, 你將用什么樣的心情回顧青春的時(shí)光? 你能夠理直氣壯地回答, 在偉大的80年代中, 你并沒(méi)有虛度年華, 能嗎?”（《莫讓年華付水流》解說(shuō)詞集錦）。
“學(xué)海無(wú)涯勤是岸, 云程有路志是梯”, “勤奮能點(diǎn)燃智慧的火苗, 懶惰是埋葬天才的墳?zāi)?#8221;。“業(yè)精于勤, 荒于嬉; 行成于思, 毀于隨。”（[唐] 韓愈）。成功的喜悅, 永遠(yuǎn)都是只屬于那些勤奮好學(xué), 勇于攀登的人們。“如果你們, 年輕的人們, 真正希望過(guò)‘很寬闊, 很美好的生活’, 就創(chuàng)造它吧, 和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人手?jǐn)y手地去工作吧。”（[蘇] 高爾基）。為了能夠工作得更好和生活得更美好, 讀書(shū)學(xué)習(xí)吧, 年輕的朋友!
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”可見(jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。于是，便像李白在詩(shī)中所寫(xiě)到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。
對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼?羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫?凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。
所以，現(xiàn)在我有一個(gè)想法就是我也要去讀一門(mén)專(zhuān)業(yè)了，其實(shí)現(xiàn)在我的工作也是可以的，雖然自己的工作職位是工程師，但是我想人與人的竟?fàn)幮詫?shí)在是太強(qiáng)了，我們每一個(gè)必須都要“終身學(xué)習(xí)”。只有這樣我們才能在自己的工作崗位上不被淘汰，才有立足的腳點(diǎn)。
