周末帶小朋友去國博刷了寶雞青銅器展。
半年前刷的國色初光陶器展，就讓米花非常滿意，感覺這種展品相對(duì)單一的展覽，線索更明晰，小齡寶寶能搞明白要看什么。而這次的宅茲中國，也延續(xù)了國色初光單元?jiǎng)澐趾侠怼⒄拱逯v解明晰、善用多媒體等優(yōu)點(diǎn)，對(duì)非專業(yè)家長非常友好～
夏、商、周以訖春秋戰(zhàn)國之交，在歷史上被稱為青銅時(shí)代，青銅器被廣泛用于社會(huì)生活的方方面面。寶雞號(hào)稱“青銅器之鄉(xiāng)”，出土青銅器不僅數(shù)量眾多，而且不乏精品，這次展覽陳列了143件組青銅器，其中國家一級(jí)文物就有65件，確實(shí)說得上是國寶薈萃了。
作為鎮(zhèn)展之寶放在進(jìn)門位置的，是中國首批禁止出國出境的文物何尊。
何尊銘文是“中國”兩個(gè)字最早的出處，展名“宅茲中國”也來自它的銘文。不過此中國非彼中國，“宅茲中國”的意思是“居于天下之中”，整篇銘文記載的是周成王遷都洛邑一事。
由“中國”二字奠定了基調(diào)，整個(gè)展覽其實(shí)都圍繞著青銅器上的銘文而展開。銘文是青銅器的重要組成部分，在青銅器斷代、古文字研究、上古史研究等多方面發(fā)揮著不可替代的作用。這次展覽的布展以銘文內(nèi)容的多樣性為主線，對(duì)其各方面作用都有具體的分解說明。而帶小朋友逛這個(gè)展覽，就可以事先對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)稍作講解，對(duì)一些問題作出假設(shè)，然后去現(xiàn)場尋找線索、破解謎題。
小考古學(xué)家的解謎：銘文與文物時(shí)代
不同歷史時(shí)期的青銅器銘文，氣質(zhì)上的差別還是挺大的。
商中晚期起，青銅器上開始普遍出現(xiàn)銘文。早期的銘文更類似于家族徽記。
銘文中“祖甲、父乙”等文字是殷人對(duì)先祖的稱名，“甲、乙”等十天干代表埋葬或祭祀日期。以天干為名，體現(xiàn)了東方部族對(duì)日神的崇拜，這種風(fēng)格一直延續(xù)到西周初年。
但出身西方的周人政治文化與商不同，武王克商后，青銅器銘文中族徽與日名逐漸消失，篇幅增加，字體趨于規(guī)整。西周前期銘文縱列清晰，而橫向參差錯(cuò)落，灑脫不羈。
商卣you
西周中期四夷臣服，銘文排列漸趨整齊，展露出莊重的大國之風(fēng)。
史墻盤
西周晚期雖然社會(huì)動(dòng)蕩，金文卻愈發(fā)規(guī)整，嚴(yán)整肅穆。
逑盤
東周戰(zhàn)國時(shí)期群雄并起，各國文字都發(fā)展出自己的風(fēng)格特色，秦系金文相比而言更加質(zhì)樸務(wù)實(shí)，上承周篆，下啟秦隸，是漢字發(fā)展史上的重要中繼。
漢代是青銅時(shí)代的尾聲，走向市井的青銅器不再代表王權(quán)與禮制，去除束縛后反而有機(jī)會(huì)展現(xiàn)豐富的漢代書體。與端莊古樸的鑄銘相比，自戰(zhàn)國流行起來的刻銘更加靈活多變，生動(dòng)率真。
羽陽宮鼎
這一部分的展前準(zhǔn)備，可以選取不同歷史時(shí)期的代表性銘文，讓小朋友推測時(shí)間先后并給出依據(jù)。現(xiàn)場帶展，可以對(duì)小朋友的假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。展后復(fù)盤，可以進(jìn)一步討論影響銘文字體、長短、規(guī)整程度的因素（文字發(fā)展階段、工藝發(fā)展水平、社會(huì)政治文化、服務(wù)階層、器型限制等），有意思的點(diǎn)是很多的。
小文字學(xué)家的解謎：破解古文字
既然展覽以銘文為核心，銘文的展示與講解當(dāng)然是做得非常到位的了。每件青銅器，只要銘文位置合適，都會(huì)盡可能讓參觀者看到銘文。
豐卣you
器物周邊的文字解說不僅給出了每則銘文的拓本（拓印的銘文原貌）、釋文（把銘文用簡體字按位置對(duì)應(yīng)著列出來）和譯文（翻譯整段銘文），還講解了這段銘文所屬的時(shí)期、歷史背景、記載事件、歷史意義等。這樣充分照顧到一般觀眾的講解詞，大大降低了非專業(yè)家長帶展的難度。
通過這次展覽帶小齡寶寶破解古文字的秘密，可以如下三步走：
第一步，認(rèn)識(shí)族徽文字和數(shù)字。
商代族徽銘文形體豐腴，“畫成其物”的特征非常明顯，題材上廣泛取材于人物形象、身體部分、自然萬物、武器工具等，反映了上古社會(huì)的方方面面。
帶著小朋友一個(gè)一個(gè)認(rèn)過去，是很有意思的。跟對(duì)面展廳的新石器時(shí)代陶罐紋樣題材做對(duì)比，還可以進(jìn)一步討論“圖”與“文”的關(guān)系、漢字如何產(chǎn)生等有意思的話題。
金文數(shù)字跟今天漢字中的數(shù)字有同有異，其中“一二三”跟現(xiàn)在一樣，有意思的是“四”寫成“亖”，那么“五”是寫成五橫嗎？展覽中有專門的數(shù)字部分，可以讓小朋友看過族徽部分后，先繞過去把數(shù)字認(rèn)一認(rèn)，再大開腦洞討論一下那些跟現(xiàn)在寫法不同的數(shù)字，造字的理據(jù)是什么。
第二步，在成篇銘文中發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的金文。
剛才說到的族徽文字中，有很多跟身體、動(dòng)物和動(dòng)作有關(guān)的字屬于成篇銘文里的高頻字，可以鼓勵(lì)小朋友在大段的銘文中去找到它們。像是表示小寶寶的“子”字，就經(jīng)常出現(xiàn)在銘文中，這是因?yàn)橄让裨阼T造青銅器時(shí)，總希望這件承載了家族榮耀的器皿能夠在子孫中長久傳承，因此很多銘文里都會(huì)出現(xiàn)“子子孫孫永寶用”等吉祥語。
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數(shù)字同樣是銘文中的高頻詞，可以比賽小朋友和家長誰先在銘文中找齊十個(gè)數(shù)，或者誰先找到“百千萬”，一點(diǎn)小競賽會(huì)讓小朋友變得特別主動(dòng)。
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第三，一起討論感興趣的字形。
在看銘文的過程中，還有一些非族徽、非數(shù)字的高頻詞，其中有的字跟今文字沒啥區(qū)別，小朋友可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這些自己認(rèn)識(shí)的字；有些字則跟今天區(qū)別很大?？梢怨膭?lì)小朋友記錄十個(gè)自己覺得有意思的金文，幫她在旁邊注上展板上給出的釋文和譯文，再一起討論下這個(gè)字為什么這么寫。
小歷史學(xué)家的解謎：銘文中的上古社會(huì)
銘文非史書，但其中關(guān)于作器物者宗族背景、社會(huì)活動(dòng)、功名利祿、家族榮耀等內(nèi)容的記錄，卻保存了很多細(xì)節(jié)和信息，對(duì)我們了解上古社會(huì)和歷史有非常重要的作用。這個(gè)展覽的下半段兒，就是圍繞銘文中的各方面信息來策劃的。
進(jìn)行過上古史啟蒙的小朋友，可以對(duì)比銘文中記錄的歷史事件與書本上的有何異同。如周初史官利所鑄的利簋gui，銘文中不僅記載了武王克商，甚至連關(guān)鍵戰(zhàn)役的具體日期、天文現(xiàn)象、持續(xù)時(shí)間等細(xì)節(jié)都保存了下來。
?hu簋gui為周厲王?所鑄，這位西周晚期君王在史書中非常奢侈專橫，然而?簋上的銘文卻描述了另一個(gè)完全不同的君王形象。周厲王“貪圖財(cái)力”也許更多是為挽救王朝衰亡之舉，但這觸動(dòng)了大貴族利益的改革終究以失敗告終。
秦公镈bo我們已經(jīng)在多個(gè)展覽中看過，這次的展板終于讓我們搞清了它到底重要在哪里：銘文中記載了東周秦國公室五代先祖，對(duì)《史記》等傳世文獻(xiàn)中的記錄是重要的印證和補(bǔ)充。
除了印證史實(shí)外，銘文中關(guān)于戰(zhàn)爭、交易、訴訟的內(nèi)容，多有具體的物品、數(shù)字描寫，應(yīng)該也能引起小朋友的興趣。西周時(shí)的戰(zhàn)爭規(guī)模如何？師同鼎記載了一場與戎人的戰(zhàn)爭，俘獲車馬5乘，大車20輛，羊100只。
在周代想要獲得一塊土地，需要付出什么？九年衛(wèi)鼎記載了一次土地轉(zhuǎn)讓的情況：在交給對(duì)方有漂亮把手、虎皮和貍皮裝飾的大車和大馬，交給交易中涉及人員布帛、衣服、皮料和銀餅等物品后，衛(wèi)得到了這塊林地。
周代對(duì)訴訟中的過錯(cuò)方會(huì)有什么懲罰？[亻朕]zhen匜yi記載了一次訴訟案的責(zé)罰：原本應(yīng)該鞭打1000下并處重刑，即便輕判也應(yīng)該鞭打1000下再處輕刑，現(xiàn)大赦，鞭打500下并罰300鋝?？雌饋碚媸菄?yán)厲啊……
作為重要的貴族用器，青銅器銘文中還有不少關(guān)于宗族、禮制、官制的內(nèi)容，但這些內(nèi)容我家小朋友還沒有什么概念，這次看展就略過了。
[弓魚]yu季尊
純屬欣賞：青銅之美
以上分享的帶展視角，都是從銘文角度去看的。其實(shí)展出的青銅器本身就已經(jīng)非常美了。
戶卣you
不同器型對(duì)應(yīng)的名稱不同，功用也不同。精美的造型與繁復(fù)的紋飾，代表著中國藝術(shù)的第一座高峰。
作冊(cè)折觥gong
屬于藝術(shù)欣賞的部分，我們看展一般是不系統(tǒng)講的，讓小朋友去發(fā)現(xiàn)就好～看得多了，自然會(huì)有自己的審美。
單五父壺
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ps：青銅器展廳對(duì)面就是陶罐展，這兩個(gè)展覽都很適合小齡寶寶。同期還有一個(gè)山東民間藝術(shù)展，展廳門口有碩大的布老虎，里面展出各種農(nóng)具藤藝、家具陳設(shè)、民間玩具等，也可以帶小朋友逛一圈兒消消乏。
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