古人寫詩，十分講究煉字，常是“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”，“兩句三年得，一吟雙淚流”。下面就古詩的煉“字”藝術(shù)作一點簡要介紹。 一字傳情 即用凝練的文字表達豐富的意思。如“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 ”（李益《夜上受降城聞笛》）盡：都。著一“盡”字，寫出了征人思鄉(xiāng)的普遍，佇立盼望的時間之長。 以動襯靜 如“明月松間照，清泉石上流?！保ㄍ蹙S《山居秋暝》）前一句寫詩人所見：朗照的秋月，在松林間仿佛被過濾了似的，分外皎潔，投下了斑駁陸離的光影，境界顯得更加寧靜。后一句寫詩人所聞：山泉格外清澈明凈，它在山石上潺潺流淌，似乎還能聽到它的叮咚的流水聲。用清泉流淌反襯“空山”的清幽。 化靜為動 如“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?！保ㄍ醢彩恫创现蕖罚┻@個“綠”字寫出了春風(fēng)的氣勢、力量和作用，境界開闊，色彩鮮明，給人以春意盎然，生機勃勃的美感。 以動寫靜 如“沙上并禽池上瞑，云破月來花弄影?！保◤埾取短煜勺印罚┰卤臼窍鄬o止的，但因為有了云的飄動，將“月”也寫得動起來了。著一“破”字，寫出明月沖破云層的動感?！盎ā北疽彩窍鄬o止的，但著一“弄”字，便將它寫得搖曳多姿起來?！芭弊忠庠邳c明：從云縫中探出頭來的月亮，把月光灑在嬌花上，像給嬌花蒙上了一層輕柔的白紗，晚風(fēng)輕輕地撩撥著含羞帶嬌的花?；ㄔ谠鹿獾挠痴障聰[弄著嬌羞柔美的倩影。“破”、“弄”兩詞，將云、月、花三種景物都人格化了，富有生命感。 以實顯虛 如“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！保ㄋ纹睢赌咎m花》）“春意”是只可感知，不可聽聞的。春天來了，紅色的杏花擠滿枝頭，詩人就在這幅春景圖上著一“鬧”字，用擬人手法，把它寫活了。這一“鬧”字既是繪景，又是寫情，它不僅描繪了杏花盛開的艷麗景色，還寫出了在春風(fēng)吹拂下，杏枝搖曳，花兒微動的活潑神情。 以樂襯哀 如“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！保ǘ鸥Α洞和罚B語花香，本是令人賞心悅目的景色，花鳥本是娛人之物，但因感時恨別，使詩人見了反而淚落心驚。這樣以樂景襯哀情，就使哀情更哀了。 一語顯旨 如“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！保稚额}臨安邸》）這兩句表面上是說那些宴樂西湖流連光景的游人，陶醉于香風(fēng)而逍遙自得。實際上這一“醉”字表明了那些忘懷故國的可恥嘴臉。這些人不但志氣喪失，甚至連骨氣也沒有了，詩句凝聚了作者的感慨和激憤。
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