青少年心理問題呈現(xiàn)，首先該咨詢的是家長？還是孩子？
身為一名心理老師，這些年做的最多的是青少年心理輔導(dǎo)，經(jīng)常會接到很多焦慮的父母來電，“程老師，我家女兒不去學(xué)校上學(xué)，答應(yīng)了明天去，到了第二天，又說不想去，不知該怎么辦才好！.....”，“程老師，我家孩子已經(jīng)二十幾歲了，就是不肯去找事做，每天在家上網(wǎng)，也很少朋友，就愛養(yǎng)貓玩,你能不能給他輔導(dǎo)下?......'
我的回答是：”建議盡快接受輔導(dǎo)，前提是你先與孩子處好關(guān)系，而后征得孩子同意，就帶孩子一起來接受輔導(dǎo)。假如孩子不愿意接受輔導(dǎo)，家長也需要接受輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)成長?！?/p>
做青少年案例，有很多共同的特點(diǎn)都是：孩子大部分處于青春期，年齡十六七歲左右，性格非常叛逆，和父母的關(guān)系特別緊張，而大部分父母沒有意識到自身教育理念需要更新，在這個(gè)特殊時(shí)期，很多無助的父母在孩子面前已經(jīng)失去了應(yīng)有的地位和尊嚴(yán)，一遇到?jīng)_突就幾乎失去了正常溝通的能力，反而被孩子所左右、控制。在失控的狀態(tài)下，父母焦頭爛額，孩子 以不上學(xué)作為挑戰(zhàn)父母的工具，提出各種各樣的要求，把父母折騰的精疲力盡，而且孩子普遍表現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)有依賴。有的家長沒有辦法，擔(dān)心孩子出現(xiàn)叛逆心態(tài)后做出過激行為，只好任由孩子我行我素。有一部分孩子甚至?xí)h(yuǎn)離正常的學(xué)習(xí)成長的環(huán)境，成為一名在校、在家都被排斥的一族，只能在網(wǎng)上尋求同類朋友，尋找成就感與歸屬感。
那么， 青少年心理問題的呈現(xiàn)，首先該咨詢的是家長？還是孩子？正處于青春期心理斷乳期的孩子來說，這個(gè)時(shí)候往往對父母的很多提議都會持拒絕或否定態(tài)度。對提及心理輔導(dǎo)尤會抵觸、反感，讓孩子們走進(jìn)咨詢室?guī)缀跏遣豢赡艿氖虑椤＜词雇ㄟ^強(qiáng)制或者哄騙帶到咨詢室，咨詢效果也會大打折扣，因?yàn)楹⒆拥呐浜隙群妥晕腋淖円庾R都非常弱。為完成”自我同一性“的發(fā)展，孩子根本不會認(rèn)為自已有什么問題。何況，很多問題的根源往往是與家長的不“懂”孩子有關(guān)。在孩子心理斷乳期之前，沒有做好充分的準(zhǔn)備，不明白青春期孩子的特點(diǎn)，不懂得如何幫助孩子們度過青春期，更不懂得充分利用青春期孩子們渴望被肯定、追求獨(dú)立自主、被尊重的特點(diǎn)引導(dǎo)孩子走向自信、自尊、自愛、積極與成熟。然而父母面對孩子們的叛逆，要么嚴(yán)厲壓制、企圖繼續(xù)用少年期的那種方式保持權(quán)威和尊嚴(yán)，要么放縱，失控。以致親子關(guān)系斷裂，父母有力無地方使。結(jié)果都會造成成長中的問題......
NLP告訴我們：一個(gè)人不能改變另一個(gè)人。想要問題解決，家長是源頭，家長理念的更新是幫助孩子走出困擾的金鑰匙。而大部分家長延續(xù)代代相傳的教養(yǎng)模式，簡單復(fù)制上一代的教養(yǎng)模式，然而時(shí)代進(jìn)步，日新月異，上一代的教養(yǎng)模式存在很多盲目性和不科學(xué)性，需要不斷提煉并與時(shí)俱進(jìn)才能在家庭教育中勝出。因著孩子對父母的那份原愛，孩子總會以一些心理問題的方式來喚醒父母的改變與成長，從這一點(diǎn)來看，”孩子出現(xiàn)問題“，對父母加強(qiáng)認(rèn)識探索“生命”課題有著正面意義。所以建議身為父母一群，需未雨綢繆，最好，在青春期到來之前，對孩子的青春期的相關(guān)知識有所認(rèn)知，及時(shí)學(xué)習(xí)掌握發(fā)展心理學(xué)的一些成長規(guī)律，在出現(xiàn)了問題的苗頭之前或之時(shí)，找到心理咨詢師協(xié)助，探索解決問題的根源和處理方法。如延誤，一旦孩子心理問題達(dá)到非常嚴(yán)重的地步，工作開展就會比較艱難。但是身為家長，無論多么艱難，都要正視自身的不足，可以從學(xué)習(xí)NLP生命智慧學(xué)開始，改善認(rèn)知、增加力量、提升溝通技能，學(xué)會客觀看看待親子關(guān)系，學(xué)會與孩子有效溝通，給孩子更多的關(guān)愛和尊重，力爭在孩子青春期階段幫助完成獨(dú)立健全心智模式的建立。 在人生的各個(gè)時(shí)期，心理專家的協(xié)助都是非常必要的，所以在孩子出現(xiàn)問題時(shí)，接受咨詢的不僅僅是孩子，更重要的還有父母。
*** 程丹心理機(jī)構(gòu) ***
培訓(xùn)項(xiàng)目：《NLP執(zhí)行師》《青少年NLP情商素質(zhì)培訓(xùn)》《智慧父母》 《幸?；閼佟?/span>《企業(yè)人才素質(zhì)培訓(xùn)》等系列成長課程。
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