在復(fù)習(xí)時應(yīng)做到“三抓”： 一抓基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí) 對課本中的知識點進行全面整理，進行系統(tǒng)的認(rèn)識.整理數(shù)學(xué)知識要串聯(lián)知識編織網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)從縱橫兩方面進行.縱的方面，是按知識系統(tǒng)進行整理，使知識系統(tǒng)化，條理化.如復(fù)習(xí)特殊四邊形的性質(zhì)時，可以從邊、角、對角線、對稱性等四方面進行總結(jié)，這樣能做到不漏、不重，便于比較.橫的方面，是按專題進行整理，可以從解題思路、解題規(guī)律、解題技巧上進行總結(jié).如在復(fù)習(xí)平面圖形的面積公式時，要將平行四邊形、三角形、梯形、圓、扇形等聯(lián)系起來，清楚它們的推導(dǎo)過程都是將未知圖形通過割補變換成已知圖形，然后計算它們的面積.這樣既加深了對轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)思想的理解，又便于對公式的記憶. 二抓基礎(chǔ)知識的深化 對課本知識的整理不能滿足于會背、會證明，而應(yīng)通過認(rèn)真分析，掌握它們的本質(zhì)，揭示聯(lián)系. 三抓基礎(chǔ)知識的應(yīng)用 在復(fù)習(xí)課本知識的同時，要認(rèn)真研究例題和認(rèn)真分析習(xí)題，學(xué)會對課本上的例題和做過的習(xí)題按知識和解題方法進行初步的歸納，找出一般規(guī)律.
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