本網(wǎng)訊（通訊員王茜）早春二月，乍暖還寒。年2月23日，朱全民信息技術(shù)名師工作室每月一次的常規(guī)教研活動(dòng)按計(jì)劃如期在北雅中學(xué)舉行，活動(dòng)分為教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、論文寫作培訓(xùn)三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，工作室的所有成員、部分市區(qū)信息技術(shù)教師以及北雅中學(xué)的部分學(xué)科教師參與此次活動(dòng)。
首先，北雅中學(xué)的尹若丹老師向大家呈現(xiàn)了一堂精彩的展示課《用FLASH臨摹動(dòng)態(tài)表情》，研究課教學(xué)環(huán)節(jié)平實(shí)而生動(dòng)，QQ表情的制作貼近學(xué)生生活，很好地激發(fā)了興趣，萌萌的動(dòng)態(tài)表情柔軟了師生的內(nèi)心，伴隨著愉悅的體驗(yàn)，課堂上笑聲不斷。緊接著，進(jìn)入名師點(diǎn)評(píng)、互動(dòng)交流的環(huán)節(jié)，學(xué)員們就尹老師這堂課從新課的導(dǎo)入、資源的使用、活動(dòng)的設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)的突出甚至到新課標(biāo)下信息技術(shù)教材內(nèi)容的選擇，各抒己見，碰撞思維的火花，感悟教學(xué)的真諦。
以課例研究為重點(diǎn)，以科研能力提升為主線開展系列活動(dòng)，來提升教師的教育教研能力和科研能力，一直是工作室的基本思路。朱全民老師今日為學(xué)員們帶來的饕餮大餐是《怎樣寫科研論文》，奧賽金牌教練用他獨(dú)有的程序思維方式向我們一一呈現(xiàn)什么是論文、論文的分類、論文的構(gòu)成要素，教研論文的選材方向、如何行文、如何論證、如何得出結(jié)論、如何修改論文、如何提高投稿采用率等，通過自己兩篇論文《C程序教學(xué)中重難點(diǎn)突破技巧》和《問題教學(xué)法中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)》修改前后的對(duì)比引導(dǎo)學(xué)員們掌握如何選題、論文要素的構(gòu)成及論證方法，強(qiáng)調(diào)面向課堂教學(xué)研究的論文（包括教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)專題心得等）將成為學(xué)員們學(xué)習(xí)與寫作的重點(diǎn)，通過展示上屆學(xué)員們的論文修改實(shí)例毫無保留地將論文寫作及修改的方法經(jīng)驗(yàn)和技巧傳授給學(xué)員，大屏幕上花花綠綠的修改標(biāo)記向?qū)W員們展示著論文寫作是一個(gè)痛苦與興奮相交織的不斷打磨的過程，朱老師就像講述他的程序設(shè)計(jì)一樣向?qū)W員們講述著論文寫作如何從山重水復(fù)到柳暗花明，娓娓道來，環(huán)環(huán)相扣，抽絲剝繭，引人深思，讓學(xué)員們受益匪淺！這些數(shù)易其稿的編號(hào)和滿屏的修改印記也承載著朱老師對(duì)學(xué)員們多少孜孜不倦的付出以及學(xué)員們一步一個(gè)腳印地成長(zhǎng)??！
課例研究是載體，論文寫作是結(jié)果呈現(xiàn)，個(gè)性化的寫作源于感受性觀察評(píng)價(jià)與反思，勤于動(dòng)筆，聚沙成塔，是成長(zhǎng)路上必不可少的路途。隨后，朱老師向?qū)W員們布置本次學(xué)習(xí)的任務(wù)，要求學(xué)員們每人寫一篇關(guān)于本次課例研修的心得發(fā)在工作室的網(wǎng)站。學(xué)員們紛紛表示收獲良多，在名師的引領(lǐng)下，要靜下心來，認(rèn)真完成任務(wù)，促進(jìn)自己教學(xué)及科研能力的成長(zhǎng)！
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