——記長沙市鄒玲靜小學(xué)語文名師工作室啟動暨揭牌儀式隆重舉行
為充分發(fā)揮名師工作室的凝聚、輻射、指導(dǎo)作用，推動小學(xué)語文優(yōu)秀教師隊伍建設(shè)，打造一支在教育領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次小語教師團隊，促進地域?qū)W校教育教學(xué)改革與優(yōu)化提升，2016年11月10日，長沙市鄒玲靜小語名師工作室啟動暨授牌儀式在麓山國際實驗小學(xué)隆重舉行。出席啟動儀式的領(lǐng)導(dǎo)和專家有長沙市教育局鄧蕓副局長、長沙市教育學(xué)院肖萬祥院長、湖南省教科院小語研究院吳亞西老師、麓山國際實驗小學(xué)黃斌校長、另外首批三十名學(xué)員共同見證工作室啟動儀式。
“我宣布：長沙市鄒玲靜小學(xué)語文名師工作室正式啟動！”11月10日上午，隨著長沙市教育局鄧蕓副局長的鄭重宣布，長沙市第三屆小學(xué)語文名師工作室花落麓山國際實驗小學(xué)，也預(yù)示著以鄒玲靜為首席名師的工作室正式起航。在籌備長沙市鄒玲靜小學(xué)語文名師工作室過程中，鄧蕓副局長言之殷殷，情之切切，多次過問，關(guān)心工作室籌備進展，寄予名師團隊厚望。啟動儀式上，鄧局長指出，工作室要從制度規(guī)劃、平臺搭建、課題遴選三方面認真落實，要搭建網(wǎng)絡(luò)平臺；要積極組織開展活動；要做好三年規(guī)劃和年度計劃。她希望工作室名師團隊要勤閱讀，開視界，重引領(lǐng)，強建設(shè)；全體學(xué)員要在專家指導(dǎo)和名師團隊的帶領(lǐng)下，盡快提升專業(yè)素養(yǎng)和育人能力，追求卓越，以三年之努力，輻射湖湘大地，走向全國，并形成一定的影響力。
工作室的成立和建設(shè)，得到了長郡中學(xué)李素潔校長、麓山國際實驗小學(xué)黃斌校長的大力支持。黃斌校長在會上致歡迎辭，他代表學(xué)校對全體領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師們表示熱忱歡迎和誠摯感謝；對工作室的成立表示熱烈祝賀，他認為教師需要引領(lǐng)，老師需要平臺，工作室不僅是學(xué)習(xí)的課堂、展示的舞臺、更是促進青年教師發(fā)展的平臺，并表示將為鄒玲靜小學(xué)語文名師工作室的各項工作推進保駕護航。隨后，黃校長宣布了鄒玲靜小語名師工作室團隊成員名單。
湖南省教科院基教所小語研究員吳亞西老師介紹了當(dāng)前國內(nèi)小語教學(xué)的新動向和新趨勢，熱情寄語工作室團隊要與時俱進，要并提出語文名師應(yīng)具備六個意識：國家意識、目標(biāo)意識、自主意識、文體意識、讀書意識和目標(biāo)意識。
長沙市教育學(xué)院肖萬祥院長提出了建設(shè)語文名師工作室的八個要求：立足學(xué)科、聚焦課堂、課題驅(qū)動、活動載體、網(wǎng)絡(luò)輔助、打造團隊、名師示范和培養(yǎng)名師。他對小語教學(xué)提出了三個建議：語文教育應(yīng)承擔(dān)新的使命：要促進價值觀的形成，要促進社會文明的進步和人的和諧共生。他對工作室老師的能力提升也提出了明確要求：更新自身知識結(jié)構(gòu)和思維方式的能力；與學(xué)生尋求教育共識的能力；提高與學(xué)生對話的能力；學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力；促進學(xué)生創(chuàng)新的能力。
長沙市教育學(xué)院名師工作室導(dǎo)師、特級教師姚健民發(fā)來了祝福視頻與殷切寄語。
“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園”，工作室的重要使命就是凝聚優(yōu)秀師資資源，廣泛發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，從而探索出一條“名師帶教”的教師培訓(xùn)的新途徑和新方法。課堂是成長的陣地，閱讀是發(fā)展的底色。啟動儀式上，專家顧問團隊向名師學(xué)員贈送了共讀書籍，勉勵老師以閱讀豐盈生命，用智慧點亮語文。
“攜手同行，靜待花開”。本屆名師工作室首席名師鄒玲靜老師在隨后展開的第一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，播放了名師團隊視頻簡介，并做了主題講座。她從當(dāng)今小學(xué)語文發(fā)展的新動向談起，提出要關(guān)注教育動態(tài)、把握成長方向、確立發(fā)展愿景，分享了她對小學(xué)語文的熱愛與團隊發(fā)展的期待：工作室將以高端教師的敬業(yè)精神與精深造詣，借助學(xué)術(shù)專家的引領(lǐng)與課題課例研究平臺，研究教學(xué)本質(zhì)，探索教學(xué)藝術(shù)，喚醒學(xué)生潛能，推動教師成長，探尋基于核心素養(yǎng)教育的教師專業(yè)發(fā)展之道，打造學(xué)者型、研究型、智慧型、專家型教師團隊，努力成就一支在省、市具有較大影響的高層次教師團隊，引領(lǐng)與推動小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展。鄒老師認為：聚心合力才能溫暖同行，專業(yè)引領(lǐng)定可照見童年。她動情地說：“語文老師是帶著信念光芒的集合，是帶著兒童在母語鄉(xiāng)土中找到樂趣的人，是傳承中華文明、守望學(xué)生未來的的人。我們遇見母語，遇見兒童，何其有幸，我們應(yīng)該用全部的熱忱去點亮童年，舉一盞燈，照亮孩子們的遠方！”
冬陽暖空，心靈激蕩。來自湘郡未來實驗學(xué)校的周莉莉老師代表青年骨干教師分享了成長的喜悅。而在破冰之旅上，每位老師流溢自心底的感言，更是將大家凝聚在一起。從今天起，團隊將擁有了新命名，新歸屬，也開始了新征程。
啟動儀式結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)一行參觀了名師工作室。工作室濃郁的書香氛圍，完善的制度建設(shè)，溫馨的文化氣息得到了專家的一致好評。
重視理論引領(lǐng)，強化專業(yè)交流。工作室聘請了湖南省小學(xué)語文教研員吳亞西老師，長沙市小學(xué)語文教研員段曉宏老師，長沙市人民政府督學(xué)、全國著名優(yōu)秀教師朱愛朝、麓山國際實驗小學(xué)黃斌校長老師作為顧問團隊。我們堅信：在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助下，在專家顧問的專業(yè)指引下，鄒玲靜小語名師工作室必將在教育部大力提倡“核心素養(yǎng)教育”的大環(huán)境大格局之下，全力推廣母語課程，傳承中華文化，影響與推動著長沙市小學(xué)語文教學(xué)的不斷創(chuàng)新與優(yōu)化，打造成為在長沙市乃至湖南省并在全國具有較大影響的高層次教師團隊，必將一路花開，星光璀璨！
文：李天驕 曹永健 圖：戴伍軍 審稿：鄒玲靜
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