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河南省西平高級(jí)中學(xué)青春靚麗的莘莘學(xué)子 |
2014年9月，從河南省教育部門傳來消息：由西平縣高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)王俊甫主持的課題“三段五步”高效課堂研究成果，以其有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、大面積提高教學(xué)質(zhì)量，榮獲河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。消息傳來，全校師生為之振奮，它標(biāo)志著“三段五步”高效課堂教育教學(xué)模式走向了成功，為推進(jìn)高中教育階段的人才培養(yǎng)和教學(xué)方法的改革闖出了新路。它真真切切地驗(yàn)證了國家教育發(fā)展綱要所強(qiáng)調(diào)的“更新人才培養(yǎng)觀念，深化教育體制改革，關(guān)鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平。樹立全面發(fā)展觀念，努力造就德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才”的重要論述。那么，西平高級(jí)中學(xué)“三段五步”高效課堂模式是怎么蘊(yùn)育而生的呢？帶著這個(gè)問題，我們走進(jìn)這所學(xué)校，探索其推進(jìn)新課程改革的發(fā)展足跡——
西平高中始建于1956年，是河南省示范性普通高級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有88個(gè)教學(xué)班，6000多名學(xué)生，380名教職工。近年來，堅(jiān)持推行獨(dú)創(chuàng)的“三段五步”高效課堂模式，有效地提高了課堂教學(xué)效率，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)質(zhì)量，得到了各級(jí)政府部門和省內(nèi)外教育專家的充分肯定。駐馬店市新課程培訓(xùn)會(huì)連續(xù)三年在西平高中召開，學(xué)校被國家教育部門命名為“全國特色學(xué)?！保皇〗逃块T命名為“全省普通高中課程改革先進(jìn)單位”；由校長(zhǎng)王俊甫主持的“三段五步”高效課堂科研課題榮獲省教育部門一等獎(jiǎng)。
談到“三段五步”高效課堂改革，還得從2009年9月說起，西平高中憑借國家教育改革的東風(fēng)，在駐馬店市普通高中中率先啟動(dòng)了新課程改革，致力于“三段五步”高效課堂的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，搶占教育發(fā)展的制高點(diǎn)，成立了新課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以校長(zhǎng)為核心、學(xué)科為龍頭、學(xué)生為主體、老師為主力的新課改局面，有計(jì)劃、有步驟、有特色地推進(jìn)了新課改的深入開展。
為使教育改革有條不紊地進(jìn)行，學(xué)校堅(jiān)持“規(guī)范辦學(xué)、民主管理、依法治?！钡霓k學(xué)方針，在黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，打造了一支師德高尚、作風(fēng)過硬、敢于吃苦、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍發(fā)揚(yáng)愛校愛崗的敬業(yè)精神、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神、奮發(fā)有為的拼搏精神、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神、精誠合作的團(tuán)隊(duì)精神，使西平高中一年一個(gè)臺(tái)階不斷得到創(chuàng)新與發(fā)展，先后榮獲了“駐馬店市高考先進(jìn)學(xué)校”、“市高中教學(xué)先進(jìn)學(xué)?！?、“市培優(yōu)先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ笆行抡n程改革先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)，成為了駐馬店市一道靚麗的風(fēng)景線。
據(jù)王俊甫校長(zhǎng)介紹，“三段五步”高效課堂就是西平高中新課改的核心成果。“三段”即課前段自主預(yù)習(xí)，課中段自主學(xué)習(xí)，課后段自主鞏固?！拔宀健奔矗簩W(xué)情調(diào)查，提出問題；合作交流，質(zhì)疑解惑；學(xué)生展示，共同分享；總結(jié)概括，拓展延伸；當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，學(xué)以致用。為使“三段五步”高效課堂富有生命力，學(xué)校提出“四大”理念成為教學(xué)改革的目標(biāo)和努力方向。四大理念是：讓每一位孩子都快樂幸福地成長(zhǎng)；讓每一位老師都成為高效課堂的引領(lǐng)者；讓每一個(gè)課堂都成為學(xué)生展示的舞臺(tái)；讓素質(zhì)教育具有更廣闊的發(fā)展前景。
西平高中創(chuàng)新的“三段五步”高效課堂，核心是顛覆傳統(tǒng)以教為主的教學(xué)行為模式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。走進(jìn)該校，筆者看到，學(xué)生分組自主學(xué)習(xí)、熱烈討論、大膽展示，過去的一言堂、滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)方式，被“你說、我說、大家說”的溫馨課堂所代替。整個(gè)課堂在生生互動(dòng)、組組互動(dòng)、師生互動(dòng)中充滿了活力：學(xué)生活躍了，自信心增強(qiáng)了，潛質(zhì)被激發(fā)出來了；呈現(xiàn)出了更有效、更真實(shí)、更活潑的教學(xué)情景。
這一高效課堂建設(shè)，還得到了北師大師德教育研究院、北師大附中、河北師大和河南省教研室課改專家的指導(dǎo)，最終將“三段五步”高效課堂拓展到學(xué)校的管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、德育工作和校園文化建設(shè)等整體工作層面，作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程整體推進(jìn)，使課改不僅提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，也提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。在該校，筆者還親眼目睹了這樣的場(chǎng)面：西平高中的新課改，促使學(xué)生的精、氣、神發(fā)生了巨大的變化。生活中，學(xué)生大膽和老師、同學(xué)交流，積極參與公益活動(dòng)，特別陽光自信。課余時(shí)間里，學(xué)生們爭(zhēng)分奪秒、刻苦學(xué)習(xí)；就是在課間備操和集會(huì)時(shí)，全體同學(xué)都帶著課本，利用準(zhǔn)備的間隙大聲讀書。在整個(gè)校園內(nèi)，看到的是學(xué)生快步小跑去就餐、就寢、入廁的身影；聽到的是一片瑯瑯的讀書聲，學(xué)校真正成為了勤奮、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、向上的育人樂園。
為什么這樣說呢，因?yàn)槊恳幻哌M(jìn)西平高中的學(xué)子都會(huì)一門樂器，或會(huì)唱一首精品歌曲，或精通一個(gè)體育項(xiàng)目。2014年8月學(xué)校體操隊(duì)獲得全國啦啦操比賽二等獎(jiǎng)，校古詩朗誦隊(duì)榮獲全市“思源杯”經(jīng)典詩文誦讀比賽一等獎(jiǎng)，還有一大批學(xué)生在全國省市文體比賽中獲得一等獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。對(duì)此，2011年考入清華大學(xué)的安航同學(xué)回到母校時(shí)感慨地說：“西平高中不僅教會(huì)了我學(xué)習(xí)，還教會(huì)了我生活，更教會(huì)了我發(fā)展和做人，這些都是我走進(jìn)清華的重要基礎(chǔ)?！庇煤幽鲜〗逃块T基礎(chǔ)教研室領(lǐng)導(dǎo)的話說，“西平高中的‘三段五步’高效課堂模式，對(duì)整個(gè)西平、整個(gè)駐馬店市，乃至全省新課改都將起到很大的推進(jìn)作用……”
潮頭揚(yáng)帆競(jìng)百舸，三段五步奏凱歌。如今的西平高中已成為駐馬店市新課改工作的一面旗幟。引用王俊甫校長(zhǎng)的話說：“今后，西平高中將一如既往地堅(jiān)持新課改，走內(nèi)涵發(fā)展的特色之路，努力把學(xué)校辦成特色鮮明、實(shí)力雄厚、環(huán)境優(yōu)美、人民滿意的省級(jí)示范性高級(jí)中學(xué)，為構(gòu)建社會(huì)主義現(xiàn)代教育新體系，培養(yǎng)越來愈多的高素質(zhì)人才作出新的貢獻(xiàn)?！?/p>
（蔡小云 溫冬梅）
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