童年作文】 【
是誰教會我們學(xué)認(rèn)字，是誰教會我們做人的道理，是誰把我們帶進(jìn)知識的海洋里遨游，是那些不是親人卻勝似親人的可敬的老師！
教過我的老師很多，印象中有一位我難以忘懷的班主任——我讀小學(xué)三年級時教我語文課的王老師。王老師是一位27歲的的青年女教師。她中等的身材，披肩的頭發(fā)，和藹的笑容，清脆的嗓音，炯炯有神的眼睛會說話，濃濃的愛意寫在她清澈明亮的眼神里。雖然至今，王老師早已不再給我上課，但她的音容笑貌，總時常在我的腦海閃現(xiàn)，引起我幸福的回憶?！?/span> “叮鈴鈴’’上課玲響了，同學(xué)們端端正正的坐著等著王老師來上課。過了一會兒，王老師終于出現(xiàn)在教室門口。只見她臉色蒼白，步履蹣跚，顯得十分疲憊。她拿著教案慢慢走上講臺，步子也沒有原來平穩(wěn)。我頓時心理納悶，老師您今天怎么了？王老師開始讀課文，一夜之間變得沙啞的喉嚨不方便開口說話，但課文讀的還是那樣認(rèn)真，那樣全情投入，熟悉的微笑。仍然始終蕩漾在臉上。突然，她放下手中的粉筆，快步走到教室門外，同學(xué)們的眼神一下子聚集過去，隨著一陣劇烈的咳嗽，一聲刺耳的嘔吐聲傳入教室。她匆匆回課室找到掃帚，把嘔吐物處理好，又急忙回到講臺上，用紙輕輕擦了擦嘴巴，又拿起了粉筆，在黑板上把剩下的板書寫完。她寫完后暮然轉(zhuǎn)身，白皙的臉上泛著紅暈，嘴角一揚(yáng)，又把微笑送入大家的眼里。“有點(diǎn)感冒，也沒什么，一時來不及找人代課，我們年輕人，頂?shù)米?！”老師看著大家一臉疑惑，自言自語地主動解釋說。那一堂課，同學(xué)們好乖，連最愛做小動作的同學(xué)也坐得恭恭敬敬。所有人的情緒，都被這真情感染觸動！
有一次，我語文小考成績特棒，被難得的勝利沖昏了頭的我，說起話來竟有點(diǎn)看不起別的同學(xué)，東西南北都分不清了。王老師發(fā)現(xiàn)后，把我叫到跟前，語重心長的對我講“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，告訴我，你這次成績很優(yōu)秀，但你的舉動卻不優(yōu)秀。要做一個永不自滿，永不驕傲，永不停步的人，總是向著自己夢想的目標(biāo)努力，總是把每取得一次成績看做是一個新的起點(diǎn)，善于不斷找出自己的差距，你才能不斷進(jìn)步。你前有榜樣，后有追兵，稍一放松，就會落后?！芭c君一席話，勝讀十年書”，王老師這次談話使我經(jīng)久難忘。平時，她密切關(guān)注我們的每一個進(jìn)步，生活上噓寒問暖，像媽媽一樣愛我們。我們和她幾乎成了知心朋友，下課后，我喜歡和伙伴們圍到講臺前，再和王老師聊聊天......
王老師只陪伴了我們一年，她就又去教其它班了。當(dāng)我四年級走進(jìn)新?lián)Q的課室時，講臺上缺了王老師，我總覺得像失去了什么，心里很不是滋味。但我心里卻默默發(fā)出誓言，我一定創(chuàng)造出新的成績，取得新的進(jìn)步，讓最愛我的王老師放心。
歲月匆匆，三年后，總把王老師的話默記心中的我，獲得了全?！笆焉傧汝?duì)員的稱號”。我羞澀地走上頒獎大會主席臺，在我代表受獎同學(xué)發(fā)表的感言中有一句話是：“在我小學(xué)已經(jīng)走過的歲月中，我取得的每一個進(jìn)步，都離不開像我原來的班主任王老師那樣，這些對教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的最可親的人，對我花費(fèi)的心血。在我獲獎之際，我要向在我成長路上每一個愛我們的老師們，說一聲謝謝！”我的發(fā)言話音剛落，掌聲，從臺下長久地響起來。我突然發(fā)現(xiàn)，在那坐著的隊(duì)伍的盡頭，有一位女老師站起了身來，把手舉在高處，起勁地帶頭鼓掌。我揉了揉眼睛，定睛向那人張望。突然，一行眼淚在我臉頰上滾落。因?yàn)?，我看清了，那，就是我魂?duì)繅衾@的恩師！
我捧著獎狀和鮮花，緩緩走下臺，隨著散會的人流回家，廣播里放出的那首歌讓我心醉：“長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，撒下的是淚滴；長大后，我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己！......”
王老師，我還要像以前那樣，對你說句悄悄話：長大后，我一定要成為你！
聯(lián)系客服
