書，是浩瀚星空中，用來點綴的星星，它使平凡的星空多了一絲的神秘；書，是茫茫花海中，用來襯托的葉子，它使單調(diào)的花海變得多了一絲繽紛；書，是廣袤平原中，用來填充的石子，它使空虛的平原變得多了一絲熱鬧……
快樂，使年輕人充滿活力；快樂，使中年人青春永在；快樂，使老年人活力四射。
書，乃快樂之源泉。
每當我坐在臺階上，看那本《三國演義》，我就不禁感慨萬千！《三國演義》是記憶中我最早看的一本書了，它像我的啟蒙老師，徘徊在我與書之間緊緊相扣的通道。這本《三國演義》似甘泉一般，流入我的五臟六腑，似烈火一般，燃燒盡了我的幼稚與無知，不僅如此，還打開了我汲取知識的大門。
少年階段，幼稚的我嘗試寫作文，但在寫作文之前，老師一如既往讓我們先談?wù)勛约旱乃悸?。那次的話題是“四季”，似乎這是一個千篇一律的話題，而且老師規(guī)定：寫熟悉的秋天。這下，同學們都活躍了起來，津津有味的講述著自己的觀念，但卻離不開“金黃的田野，樹葉落了，小草黃了……”這幾句。我不禁掠過了不安分的一念，我要用自己的心去描寫秋天：一位身披金紗的仙女，從夏末的田野上空飄過，冷眼望去，太陽的暴熱，小草的油綠，全被她拾走，而送來豐收的季節(jié)，農(nóng)民的喜悅……
無數(shù)的課外書，無數(shù)的積累，使我悟出：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。這些領(lǐng)悟，自然是課外讀物的饋贈。
隨著年齡的增長，我對書的渴求變得永無止境。書，往往會在我的腦海里浮現(xiàn)出流光溢彩的畫頁，引得我浮想聯(lián)翩。
“囫圇吞棗，不求甚解”的味道，大大改變著我。書中的悲歡離合、命運糾纏常使我牽腸掛肚，那些生死離別、生死相許常使我淚流滿面，也常使我感慨人生。
我終于明白了讀書寫作的樂趣：作文要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造，只有自己的真情流露才會打動人心。要知道，寫作是為了讀懂書，讀書是為了寫好作！
閱讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事?。〖戳钅阋回毴缦?，也沒有任何柵欄能阻擋，你在書的王國遨游的步履。
武 鑫
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