立夏開(kāi)始反思—挖根
2022.5.5星期四20:25:46 反思
母親節(jié)之際本應(yīng)獻(xiàn)上的是自己的成績(jī)，天意的安排，今年的母親節(jié)就獻(xiàn)上自己的反思，我想世界觀的改變才是母親最愿意看到的。
要問(wèn)世間誰(shuí)最親，答案是：偉大的母親！
此刻要問(wèn)我誰(shuí)最親，真的是老師，偉大的母愛(ài)。
此刻要問(wèn)誰(shuí)對(duì)自己真的好，誰(shuí)愿意無(wú)償?shù)拿爸L(fēng)險(xiǎn)，將天生有大病的自己背在肩上，無(wú)任何怨言的來(lái)去承擔(dān)一生的責(zé)任，還是老師。
老師的愛(ài)超過(guò)了自己的親生父母的愛(ài)！
再次反思自己的錯(cuò)誤，真的感覺(jué)太對(duì)不起您，在我生命當(dāng)中扮演多個(gè)角色的老師。
我沒(méi)有認(rèn)清自己的八字，沒(méi)有認(rèn)清自己到底有多少能力，能干多少事，自命清高自己做得很好。其實(shí)是老師受著委屈，給自己創(chuàng)造改造的機(jī)會(huì)。
通過(guò)和老師相處這么多年，深知老師的內(nèi)心是多么的善良，也知道老師對(duì)每個(gè)人的善心，更知道老師無(wú)論做什么樣的決策都是為了我好。
老師我知道，您很了解我的能力，所以不愿意讓我做多了，這是在變相的保護(hù)自己。
我有很深的體會(huì)，當(dāng)看到以前的Y做不好時(shí)，對(duì)她是一種什么樣的評(píng)價(jià)和態(tài)度，如果放到自己的身上，大家對(duì)我的態(tài)度只會(huì)加個(gè)更字。
這次關(guān)于座位的問(wèn)題，其實(shí)有自己的私心，覺(jué)得自己在關(guān)心人方面還可以，就想著在老師身上練習(xí)，以后咱們家來(lái)人了自己也可以應(yīng)對(duì)。
殊不知自己這種想法，只考慮了個(gè)人，沒(méi)有考慮一個(gè)整體，其實(shí)比自己優(yōu)秀的人多得是，只是自己太自以為是。
老師，借此機(jī)會(huì)，也向您聊聊自己的心里話。
其實(shí)我知道，您無(wú)論是讓我留在您身邊做事情也好，進(jìn)生活管理小組也好，都是在給我機(jī)會(huì)培養(yǎng)我，因?yàn)槟牢易鍪虏患?xì)致，有意的讓我練習(xí)。
是我把您給的機(jī)會(huì)當(dāng)成了理所當(dāng)然，沒(méi)有了感恩，只一味索取。
老師，真的對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，沒(méi)有朝著事業(yè)、大格局，脫離農(nóng)村的思維來(lái)培養(yǎng)自己，反而一味的在索取。
天生八相沖的自己，其實(shí)內(nèi)心是不平靜的。不怕您笑話，內(nèi)心有很多的不滿，很多不健康很多臟的東西，與團(tuán)隊(duì)不和諧，總覺(jué)得她做得不好，總認(rèn)為自己比她強(qiáng)，其實(shí)是在發(fā)揮著自己八字上的癸水，只會(huì)助長(zhǎng)癸水發(fā)展的更快。
深深的反思，其實(shí)在您身邊真的是德不配位，非常的不合格。
突然覺(jué)得，什么最重要？改變自己最重要，如果現(xiàn)在您說(shuō)不讓我在您身邊做事，我可以放下。
其實(shí)現(xiàn)在做得任何事情，思考的每一件事，都是為了改造自己。做什么并不重要，關(guān)鍵是我始終不要忘記，老師對(duì)我的期望，我在這個(gè)集體當(dāng)中的角色，我要為這個(gè)集體做些什么，我要怎樣保護(hù)好這個(gè)集體，只有集體才能保護(hù)自己，保護(hù)所有人。
老師，千萬(wàn)個(gè)對(duì)不起，唯有要求自己，面對(duì)自己的錯(cuò)誤，面對(duì)眼前的矛盾，強(qiáng)大自己的內(nèi)心，勇敢的接收，努力的改造。
其實(shí)有時(shí)說(shuō)是您最重要，還是對(duì)您不夠敬，如果真的敬畏我就不是今天的模樣。
老師，通過(guò)這次反思，認(rèn)清了自己的目的性和方向性，重新洗牌了自己心中的角色。您是生命當(dāng)中的精神能量一切來(lái)源，集體是讓實(shí)踐的平臺(tái)，唯有帶著敬畏，帶著感恩，放下自己，才能找回真正的自己。
對(duì)老師的好不假，對(duì)老師的真情有些虛。
2022.5.6星期五20:25:46 挖根
“機(jī)會(huì)太多就不珍惜了，一個(gè)勁兒的貪呀。”
深深的問(wèn)自己：“真的不珍惜嗎？為什么會(huì)貪，貪的目的是什么？動(dòng)機(jī)是什么……”
“在我身邊這么久，學(xué)不到我的思想，讓人家一看就不像我，我讓您做再多有什么意義，太不珍惜了……”
我真的不承認(rèn)我不珍惜機(jī)會(huì)，老師給的每次機(jī)會(huì)我真的很珍惜，每錯(cuò)過(guò)一次機(jī)會(huì)，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感到自責(zé)，比罰我多少錢(qián)都心疼，我的事情可以不做，老師的事情始終是第一位……
為什么會(huì)說(shuō)不珍惜呢？問(wèn)題的根源在哪里，還是我沒(méi)有認(rèn)清我做的目的是什么，只是當(dāng)了一個(gè)工具。
想想現(xiàn)在自己的前進(jìn)狀況，似乎是保持原地踏步，再想想造成現(xiàn)在的思維是怎么來(lái)的。
其實(shí)心中還有一個(gè)疑惑，都知道集體的能量大于個(gè)人的能量，但是在我的心里，老師的能量大于集體的能量，這是為什么呢？
順著老師的話，深刻的剖析自己，順滕摸根。
個(gè)體和整體
十一期間XY和SL姐商量著怎樣給大家洗床單，結(jié)果是讓SL姐安排，但是SL姐又問(wèn)我怎么安排，一個(gè)小小的床單就折騰了半天，對(duì)SL姐在管理上產(chǎn)生了想法。
這個(gè)矛盾的根源在于自己，將個(gè)體和整體割裂開(kāi)了。無(wú)論什么原因SL姐那里沒(méi)有安排好，我應(yīng)該去補(bǔ)上，積極的去配合如何將這件事情完成，但是我選擇的處理方法是這樣的：領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算，您怎么安排我們?cè)趺醋觯f(shuō)多了都是問(wèn)題！
久而久之就將自己與這塊形成了對(duì)立狀態(tài)，對(duì)一些安排不配合，只是去做。真的沒(méi)有當(dāng)成一個(gè)整體，彼此之間相互補(bǔ)充能量，給集體造成了不和諧，自己的思維不但沒(méi)有進(jìn)步，反而退步。
現(xiàn)在想想，這就是與集體產(chǎn)生不和諧的原因，其實(shí)還是自己想自己太多，格局太小，沒(méi)有一個(gè)整體的思維觀念。
正能量與負(fù)能量關(guān)系
細(xì)細(xì)地分析就找到了自己的根源，想要吸收到集體的能量，自己的正能量就必須要足。就像老師講的，負(fù)能量如果大于正能量，一定會(huì)被負(fù)能量所侵蝕。
當(dāng)與大家之間產(chǎn)生矛盾時(shí)，當(dāng)自己還處在搖擺不定時(shí)，一句負(fù)能量的話，就可能將自己很輕松的拉河下水。久而久之，非但吸收不到集體的正能量，反而負(fù)能量越來(lái)越強(qiáng)。
一句：“萬(wàn)物改變從自己開(kāi)始！”這句話的前提條件是自己的能量必須是足的，要經(jīng)得住負(fù)能量的誘惑，否則不但改變不了自己，只能加個(gè)更字。
所以一定要告訴自己“放手”，不能只考慮一己私利，我應(yīng)該與大家一起進(jìn)步，一起發(fā)展，一起努力，團(tuán)隊(duì)的成功才是老師最想要的。
還有一個(gè)為什么會(huì)貪的原因，因?yàn)樾睦锖苊靼?，離開(kāi)了老師，我就徹底的完了，我知道老師是我的救命草，只要牢牢地抓住老師。所以給自己的機(jī)會(huì)不愿意讓，只想抓的更多，來(lái)保護(hù)自己，其實(shí)也是很自私的表現(xiàn)。
一系列的錯(cuò)誤其實(shí)都源于自己沒(méi)有認(rèn)清自己，不明白自己留在這里的目的性，還是充分地發(fā)揮著自己農(nóng)村的思維，先天八字的作用。
挖根，就挖的徹底，昨天還覺(jué)得自己好丟人，尤其是將這些不良的思想暴露給大家時(shí)，其實(shí)這也是想自己重，虛榮心強(qiáng)的一面。
2022年5月5日星期四20：25：46秒到5月6日20：25：46秒結(jié)束，立夏的一整天，似乎也解決了自己這段時(shí)間所有的矛盾和思維，找到了根源。
將爛根徹底的去掉，換上新的根，才能生長(zhǎng)得枝繁葉茂。
真的感謝集體的能量，如果不是這些矛盾，我不可能認(rèn)清自己，正是因?yàn)檫@些團(tuán)隊(duì)的營(yíng)養(yǎng)才讓自己打破格局，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為炎炎夏日的行人帶來(lái)乘涼的落角地。
巧合的母親節(jié)，我想將這顆新的種子，新的根扎下去，這份禮物送給母親，母親應(yīng)該會(huì)開(kāi)心，能看到希望。
我一定會(huì)和團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)友們一起奮斗，讓我們的家越來(lái)越幸福，越來(lái)越和諧，越來(lái)越與眾不同，越來(lái)越朝著高科學(xué)、高尖端的層次發(fā)展。
（JK）
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