■馬未都
觀復博物館館長
古代“六藝”當中，“書”的范疇跟我們現(xiàn)在所指的書籍的范疇不完全一樣?！皶钡谋疽馐侵笗?，書寫的第一步就是對字的確認，要保持它的正確性；第二是溝通，寫一筆正確的字在溝通中非常重要；第三就是傳達，這是“書”的三個層面。
古代讀書的重要性勝于當今
在古代，能夠讀書和寫字的人所占的人口比例非常低，沒有我們現(xiàn)在的文化教育這么普及。讀書的人一般是對社會貢獻或者管理非常有用的人，過去的社會講究“學而優(yōu)則仕”，必須通過讀書這個途徑成為社會、國家的棟梁之才，因此讀書的重要性顯得比今天更為重要。
這是一個金代的磁州窯大罐（右圖），上面寫著一首詩：“云龍山下試春衣，放鶴亭前送落暉。一色杏花三十里，新郎歸去馬如飛。”這里提供了很多信息，首先是 文字的信息。上面落了“亭”字，就在空白處填上了一個小字。這個書法的意境跟宋代的書法非常像，有點像黃庭堅的書法。上面的字跟黃庭堅的字有異曲同工之 妙，雖然不如黃庭堅，但是味道能看出來。這首詩叫《送蜀人張師厚赴殿試》，內(nèi)容跟科舉有關。當年蘇東坡送一個朋友去京城參加殿試，詩中說了“一色杏花三十 里”，杏花就是指會試發(fā)榜。中國的科舉有“三試”：鄉(xiāng)試、會試和殿試。鄉(xiāng)試是初級考試，發(fā)榜的時候是在秋天，秋天是桂花開，所以這時候發(fā)榜也叫“桂榜”、 “桂花榜”。會試發(fā)榜是在春天，春天正是杏花開的時候，所以也叫“杏榜”、“杏花榜”。“一色杏花三十里”顯然是會試完了進殿試，去京城考最后一試，所以 蘇東坡就寫了這樣一首詩，希望朋友能夠最終考上。這首詩中與文獻記載有些出入，文獻中說“新郎君去馬如飛”，而這個上面寫著“新郎歸去馬如飛”。按理說還 是“君去”，就是往前方去而不是回來的意思。我們通過這樣一個罐子能夠知道，它跟科舉制度、書法、詩歌、文豪都有很多關聯(lián)。這樣一個普通的磁州窯罐子傳達 到民間，它寄托了一個民族的希望。
毛筆寫字可以磨性子
現(xiàn)在大部分年輕人很少寫字了，往往提筆忘字，比如“書”和“畫”字的繁體字，很多人都寫不對。其實，只要把字意解出來了，寫起來也就不容易錯了?！肮P”字 的繁體字是“筆”，下半部是“聿”（yù）字，寫字畫畫都是筆在上，所以“書”和“畫”的繁體字分別是“書”和“畫”。
讓今天的人書寫繁體字是非常困難的一件事，但現(xiàn)在國家在教育上要求學生能夠識繁寫簡，就是至少應該認識繁體字。為什么要做書法的訓練呢？就是要磨性子。中 國人很有意思，全世界的民族里只有中國人用軟筆寫字。其他民族都是用硬筆，比如歐洲人早期用鵝毛筆，那也是硬的。我們古人也知道硬筆比軟筆好寫，用軟筆寫 字就是自己難為自己，筆頭太軟不容易控制。中國人強調(diào)要用毛筆寫字，就是要磨煉自己的性格，一筆一畫地去寫。我覺得對于年輕人、小學生來說，書法課是應該 上的，至少應該練習寫鋼筆字，字應該寫得橫平豎直，知道寫字的一般性規(guī)律。
書法有無盡的美
這是一對清道光年間的梅花、文字小杯（左圖），小杯上面是一畫一詩，底款“道光庚戌行有恒堂制”，“行有恒堂”是道光皇帝的御用堂號。作為“六藝”之一的 “書”是一個技能，首先要求寫字不能寫錯，再就是要求一定要寫得好看，好看的標準很多，中國字的書法有無盡的美，不是一句兩句能夠說清楚的。
在中國語言當中或者說在中國文字當中，溝通和傳達對于今天的社會是非常重要的。面對面的時候可以不用文字，一個眼神、一個動作就可以溝通。不能面對面溝通 的時候就要通過文字，漢字給我們民族提供了最堅強的基因，我們幾千年以來一直是一個大國家，盡管歷史上有多次分裂但最終都會黏合在一起，這就是因為我們的 基因好，我們使用自己的漢字。我老說每個漢字都獨立存在并不可替換，就是因為每個字都有自己的尊嚴。所以今天在學習中國字的時候，從寫正確開始到寫得好 看，每一個中國人都應該向此方向去努力，不能因為有了電腦就放棄了中國書法這門藝術。
觀復學堂
1
唐詩《春望》中有名句“烽火連三月，家書抵萬金，”這首詩的作者是誰？
馬未都評：過去人和人之間的溝通不像今天這么便利。今天可以拿起電話就打，網(wǎng)上發(fā)個郵件也很方便，還有各種方式可以聊天。古人溝通感情除了面對面的溝通外，只有書信一個方式，書信在文明史中給我們民族很多心理安慰。
這首詩的作者是杜甫。為什么說“家書抵萬金”呢？它的背景是“烽火連三月”。今人不管是親人走得多遠，一個電話簡簡單單就可以報平安，足以使親人釋懷。過 去在戰(zhàn)爭年月，兒子出去打仗，三個月連個音訊都沒有。家里人由于信息切斷的這種痛苦和擔憂是我們今天人所不能理解的，所以杜甫才有這種“家書抵萬金”的感 受。今天的人就覺得信息不值這么多錢，因為今天的信息溝通過于便捷，不知道信息溝通不便捷時人的痛苦。我們因為信息溝通的便捷丟失了很多情感，一個特別重 要的情感就是牽掛和思念，所以今天我們很難再寫出這樣的詩，因為沒有這份情感。這就是溝通的重要性，尤其歷史上用文字溝通的重要性。
2
中國古籍按照內(nèi)容可分為哪幾類？
馬未都評：中國古代的文獻浩如煙海，查找起來不是很方便，古人為了后人的方便就逐漸把它歸類。中國古籍的分類比現(xiàn)在要簡單，四庫分類法將之分為四類：
經(jīng)、史、子、集?！敖?jīng)”是指古代社會中的政教、綱常倫理、道德規(guī)范的教條，主要是儒家的典籍，比如《五經(jīng)》“詩、書、禮、易、春秋”都屬于經(jīng)部?！笆贰笔?指歷史典籍、史書，《二十四史》就列入了史部?！白印笔侵复呵飸?zhàn)國以來諸子之學，收錄諸子百家著作和類書，文學、醫(yī)學書也大部分屬于子部?！凹笔侵腹糯?詩文辭賦的著作，分為總集、選集、別集，詩歌在中國文化中占有非常重要的一席。
知多D
你認識多少字？
中國字單字單音，含義豐富，有的單字字義解釋多達20多種，令人望而生畏。好在漢字可以靈活應用，大部分人使用漢字是在生活中學的，只講究效果，不追求學問，所以漢字在使用中可以搖曳生姿，隨心所欲。
我記得過去小學畢業(yè)要認3042個漢字，據(jù)說現(xiàn)在已增至3500個；剛解放時國家花大力氣掃盲，其標準是認識1200個漢字就可以摘除文盲的帽子。
一個人如果愛學習，一生中陸陸續(xù)續(xù)還能再學幾百個字，能認4000字以上者基本上是以文字為生的人，如編輯記者等；如認5000個字一定是文字頂級大學 者，即便這樣，所認漢字尚不足漢字總量的十分之一，《漢語大辭典》收錄了56000多個漢字，隨便翻開一頁即會看到不認識的漢字。
這就是不常用胡漢字，它存在并有獨立尊嚴，不可替代。許多單字字義豐富，字形美麗，讓人遇見肅然起敬，看著眼熟，讀之心虛，甚至張不開嘴，弄不懂其義。但就是這些詭異的漢字，構成了中華文字寶庫。
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