在北大，教育的首要任務(wù)是激發(fā)學(xué)生志存高遠(yuǎn)。領(lǐng)軍人物與技術(shù)型人才有著質(zhì)的不同：領(lǐng)軍人物具有高遠(yuǎn)的理想和強(qiáng)烈的使命感。在一個(gè)實(shí)用主義充斥的世界里，北大始終堅(jiān)持個(gè)人成功與理想主義完美結(jié)合的理念。北大的目標(biāo)從來不是培養(yǎng)技術(shù)專精而心胸狹窄、格調(diào)低下的人物。在我們的教育目標(biāo)里，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體學(xué)科領(lǐng)域的扎實(shí)訓(xùn)練外，還非常注重鼓勵(lì)和幫助學(xué)生建立理性思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維，從歷史的廣度和哲學(xué)的深度來思考各種問題。
我們堅(jiān)信綜合的人文通識(shí)教育將會(huì)使學(xué)生終身受益。北大從人文、社科到科學(xué)技術(shù)的全部領(lǐng)域，都匯集一流的學(xué)者執(zhí)教任課，為我們進(jìn)行全科綜合性通識(shí)教育提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人文藝術(shù)對(duì)學(xué)生是不可缺少的素質(zhì)，綜合的科學(xué)技術(shù)知識(shí)教育同樣是現(xiàn)代公民，特別是領(lǐng)軍骨干的立身之本和思維之基?，F(xiàn)代科技知識(shí)使藝術(shù)家、作家、律師、社會(huì)科學(xué)家更加富于想象，通過量化的手段更深入地理解人的本性。因此，我們?cè)趫?jiān)持人文通識(shí)教育的同時(shí)，還大力推行數(shù)、理、化、生物、信息等科學(xué)的綜合教育。
如此深廣多樣的培養(yǎng)需求帶來了一個(gè)實(shí)際的問題：如何避免過度緊張帶來的厭學(xué)情緒，如何給學(xué)生留下足夠的時(shí)間和精力去自由地探索，深入地思考，甚至無憂無慮地想象？和世界各地的同行一樣，我們還沒有完全解決這個(gè)問題，但我們一直在認(rèn)真地探索和嘗試：第一，課程需要更新和重組，變得更有效率；第二，科學(xué)與人文教育需要形成交叉融合的一個(gè)整體；第三，諸如互聯(lián)網(wǎng)、互動(dòng)學(xué)習(xí)軟件、開放課程等新的方法應(yīng)該被用以提高教學(xué)質(zhì)量。這是一個(gè)很難且工作量很大的工作。所幸的是，北大的師生對(duì)綜合的人文科學(xué)通識(shí)教育理念堅(jiān)定不移，各種教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)百花齊放。
諸多實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)，就是我們對(duì)推進(jìn)辦學(xué)國(guó)際化所作出的不懈努力。中國(guó)要融入地球村，世界也要了解、尊重和接受中國(guó)。那么，對(duì)話和交流就是第一步。我們不僅在課堂上為學(xué)生講授人類燦爛多樣的文明，而且為師生提供了大量出國(guó)訪學(xué)的機(jī)會(huì)，北大60%的學(xué)生，90%的老師都有國(guó)外訪學(xué)或工作的經(jīng)歷。另一方面，北大面向全球爭(zhēng)取優(yōu)秀師資，招收優(yōu)質(zhì)生源。以2012年為例，北大有1000多名外國(guó)專家授課，2000多人次的國(guó)際專家交流，2400多名國(guó)際學(xué)生在攻讀學(xué)位，6000多名國(guó)際學(xué)生來做非學(xué)位訪問學(xué)習(xí)。目前，北大的計(jì)劃是把燕園變成國(guó)際優(yōu)秀學(xué)者、研究人員、創(chuàng)業(yè)者云集的家園。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們正在為中國(guó)和國(guó)際學(xué)生建立一整套的英文課程體系。
改革是教育發(fā)展的動(dòng)力，創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)是改革創(chuàng)新的基本形式，我們充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)改革是一個(gè)不斷“試錯(cuò)”的過程。于是，我們創(chuàng)辦了元培學(xué)院，作為改革的一塊試驗(yàn)田。在這里，我們大膽嘗試招生、綜合培養(yǎng)課程、通識(shí)教育等方面的新方法和新機(jī)制。
世界和中國(guó)都處于一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。作為中國(guó)最有影響力的大學(xué)之一，北大正在不斷地改革前行，立志盡快發(fā)展成為名副其實(shí)的世界頂尖高校。
世界的舞臺(tái)風(fēng)云激蕩，我們希望北大培養(yǎng)的“船長(zhǎng)”，能在洶涌的世界大潮中帶領(lǐng)艦隊(duì)破浪前行。（北京大學(xué)校長(zhǎng) 王恩哥）
原標(biāo)題：世界大潮中中國(guó)大學(xué)需乘風(fēng)破浪
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