一．注重引導，確立正確的擇業(yè)觀
2006屆高校畢業(yè)生的求職大戰(zhàn)即將拉開序幕。2005年全國高校畢業(yè)生超過330萬，2006年全國高校畢業(yè)生達到410多萬，加上2005年尚未就業(yè)的畢業(yè)人數，將會突破500萬參戰(zhàn)。根據國務院要求各地各部門進一步做好就業(yè)再就業(yè)工作的通知精神，要多渠道開辟就業(yè)崗位，積極推動高校畢業(yè)生就業(yè)工作。但是，供求矛盾仍然十分突出，社會用人要求不可能大幅度的增加。面對嚴峻的就業(yè)形勢和激烈競爭的人才市場，有的畢業(yè)生日夜“備戰(zhàn)”，想選擇一個既體面而薪水又高的職業(yè)，抱有過高的期望值，有的面對就業(yè)的主戰(zhàn)場茫然不知所措，表現出畏難，浮躁，依賴，憂慮等情緒，有的心理準備和技術準備不充分，求職意向不明確，還在等待觀望之中。作為高校要順利推銷自己的“產品”，要做好畢業(yè)生的就業(yè)工作，當務之急是必須引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，盡快走出擇業(yè)“誤區(qū)”引導畢業(yè)生理性認識當前嚴峻的就業(yè)形勢，理性選擇自己的職業(yè)定位。要達到這些目的，應該抓好兩大環(huán)節(jié)。
?。ㄒ唬┡c時俱進，確立正確的擇業(yè)觀
1. 幫助畢業(yè)生盡快走出認識上的“誤區(qū)”引導畢業(yè)生確立大眾化的就業(yè)觀念
畢業(yè)生擇業(yè)思想模糊，我們要引導他們確立大眾化的就業(yè)觀念。一是我國高等教育經過連續(xù)多年的擴招，已從精英教育走向了大眾化教育，今天的大學畢業(yè)生已不再是“天之驕子”和“皇帝的女兒”了。二是隨著社會進步，科學技術的不斷飛躍發(fā)展，各行各業(yè)的工作環(huán)境，工作方式，工作手段等都有質的變化，高科技手段日益滲透到社會，經濟生活的各個角落。相當一部分的普通工作將由素質高，能力強的人去做，高學歷人才將遍布于社會生活的各個領域。三是隨著我國公民素質的普遍提高和大學畢業(yè)生人數的不斷增加，可能過去由中專生從事的職業(yè)將逐漸由大學畢業(yè)生來承擔，這種“高才低就”的現象已見怪不怪了。這也是社會進步的表現。據有關媒體報道，目前美國的大學畢業(yè)生中有35%的人從事著不需要大學學歷的工作，也沒有人背后議論鄙視。四是現在的人才觀念也有很大變化，一些用人單位從實踐中認識到“實用就是人才”，“有學歷不一定就是人才”，“能給企業(yè)創(chuàng)造價值的就是人才”。學歷不再是決定人才的唯一標準了。可是隨著社會的發(fā)展，社會上產生了大量的新的職業(yè)和崗位，這些職業(yè)和崗位的發(fā)展要求大學畢業(yè)生就業(yè)的大眾化。如果自己的思想觀念不變，還是抱著“我有大學學歷”的老皇歷不放，沒有平民意識和憂患意識，要想順利就業(yè)必然碰壁。
2. 正視就業(yè)形勢，搶抓就業(yè)機遇
高校畢業(yè)生就業(yè)工作歷來是社會關注的焦點，這幾年高校畢業(yè)生人數不斷攀升，就業(yè)形勢嚴峻，最近據有關部門報道，由于就業(yè)壓力增大，競爭激烈，為了方便就業(yè)，不少的大學畢業(yè)生熱衷于到職?；貭t。另據媒體報道，報考2006年國家公務員考試的人數將近100萬，通過考核的考生有40萬之多，其錄取率為2%，出現一個“飯碗”五十個人爭的局面。就業(yè)形勢的嚴峻，競爭的激烈，我們必須正視它，要切實把自己的擇業(yè)要求適時調到對客觀實際的認識上，要充分做好就業(yè)前的心理準備和技術準備。在應聘過程中，倘若能與用人單位達成意向，能簽約時能果斷及時簽約，一定要在競爭中珍惜機遇，搶抓機遇，做到“花開堪折直須折，莫無花空折枝”。很多實例證明，畢業(yè)生面對與用人單位達成的意向還瞻前顧后，猶猶豫豫，心猿意馬，最后都是坐失良機，過了這個“村”也未必有好“店”?！坝袠I(yè)不就”，不能果斷簽約，肯定會消耗和削弱自己的競爭力，風險之大，后果都是可想而知的。所以，希望畢業(yè)生不要盲目輕易放棄就業(yè)機會。就業(yè)人數年年增加，待到明年更加困難，不妨先就業(yè)再擇業(yè)也可行的。
除了要有正確的擇業(yè)觀外，在求職的過程中，我們對自身的素質要求，自我的內在評定應理性，客觀。
1. 克服盲目自信，適時調整期望值
面對激烈競爭的就業(yè)形勢，有的畢業(yè)生不能及時轉變就業(yè)觀，不能科學的適時的調整期值，總覺得我有一張大學文憑，抱著“天生我材必有用”不放，有的在求職時過度自信，有的甚至盲目自信，這些心態(tài)都是不利于求職的。在求職時要保持清醒的頭腦，恰當的客觀評價自己的能力，找準自己的優(yōu)勢和不足，實踐證明，盲目自信是求職的大忌大敵?！叭送咛幾撸吞幜鳌弊鳛榇髮W畢業(yè)生想找一份理想的工作是可以理解的。但是，面對嚴峻的就業(yè)形勢，我們的就業(yè)觀就應該適時改變，就業(yè)期望值也不宜過高，也要適時調整才是?，F在有的畢業(yè)生在擇業(yè)時，一味強調“專業(yè)對口”，要找就找理想單位，有的一味迷信熱門，盯住火爆行業(yè)，迷戀外企，青睞名企，盯住大企，高看薪酬，有的甚至提出“工作不好不如不就業(yè)”有的城市情節(jié)重，“寧要市區(qū)一張床，也不要市郊一間房”。這些觀念和心態(tài)，都是影響畢業(yè)生就業(yè)的最大障礙。當然，能去理想的單位是好事，但理想與現實矛盾時，我們也不能一相情愿，要根據自身的實際，及時做到相應轉變，量力而行，先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)也是行之有效的方法。
2. 理性選擇崗位，注重發(fā)展機會
就業(yè)難，難就業(yè)，但是也不能盲目擇業(yè)，隨意就業(yè)。擇業(yè)時應結合自己的專業(yè)優(yōu)勢和興趣特長，要考慮以后的發(fā)展空間。據有關媒體報道，目前美國大學畢業(yè)生有35%的人從事著不需要大學學歷的工作，他們認為能爭錢的地方就是崗位，他們注重的是企業(yè)的實力，法國的大學畢業(yè)生愛好小企業(yè)，他們擇業(yè)往往注重個人愛好，社會效益和職業(yè)發(fā)展前景。這些擇業(yè)觀都是值得我們借鑒的。倘若我們是定了自己感興趣的行業(yè)，公司和職位，就要進行深入了解，要了解企業(yè)變化，工作性質，職位要求，要了解這個企業(yè)單位的發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展空間。只要是有實力，有發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)，單位，則更能提供鍛煉自己的機會，更容易積累專業(yè)經驗，能為個人的發(fā)展提供良好的機會。
?。ǘ┨峁﹥?yōu)質服務，不斷提高就業(yè)指導水平
1. 要做好大學生的就業(yè)工作，學校應建立健全畢業(yè)生就業(yè)教育指導和服務體系，而以教育，指導，服務來幫助畢業(yè)生就業(yè)又是當前畢業(yè)生就業(yè)工作的首要任務和核心內容。要完成這一重要任務，最為重要的是要重視開設就業(yè)指導課，要建立一支以素質導師為主體的專業(yè)化，專家化的就業(yè)指導教師隊伍，要做到人員充足，結構合理，責任到位。就業(yè)指導和就業(yè)咨詢要做到日?；?guī)范化，個性化，就業(yè)指導就是要在“指導”上下功夫。同時，要完善服務體系，建立畢業(yè)生服務中心，充分發(fā)揮服務職能，努力提高服務質量和服務水平。通過就業(yè)指導的服務，幫助學生科學的分析就業(yè)形勢，就業(yè)市場，就業(yè)政策和就業(yè)心理，傳授擇業(yè)技能，幫助學生了解一些著名企事業(yè)單位的人才法則，分析了解一些企事業(yè)的用人觀，幫助學生客觀地認識自己的優(yōu)勢和不足，利用市場信息，善于激烈競爭的人才市場中去“推銷”自己，使每一個畢業(yè)生都能理性地去尋找適合自己的崗位。
2. 快捷、及時，準確地提供信息服務，也是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要一環(huán)。信息化手段是很重要的服務內容，就業(yè)指導服務中心，要有組織有計劃地通過各種信息傳播渠道，廣泛收集用人單位信息和就業(yè)政策，利用各種手段各種媒體讓畢業(yè)生及時了解信息，掌握信息，這樣就克服了畢業(yè)生信息缺失和信息不對稱的突出問題。
3. 為了幫助畢業(yè)生提高就業(yè)競爭力和求職成功率，解決就業(yè)中的一些難題還可以適當舉辦一些專題講座，搞一些實戰(zhàn)訓練，邀請一些知名企業(yè)的老總，人力資源行業(yè)資深人士，有豐富實戰(zhàn)經驗的人才專家，心理專家，人事部門的主管等，與學生面對面的交流，開展扎扎實實的實戰(zhàn)訓練，讓畢業(yè)生盡快提高求職技能，提高就業(yè)競爭力。
4. 加強畢業(yè)生就業(yè)市場的管理和信息化建設也是重要因素。政府各級主管部門應當不斷完善畢業(yè)生就業(yè)市場，盡快解決畢業(yè)生就業(yè)市場中信息不充分和存在著一些秩序混亂，缺乏監(jiān)督機制的局面。要加強對畢業(yè)生就業(yè)市場的宏觀調控和管理力度，管理要規(guī)范，秩序要井然。同時，還要拓寬就業(yè)渠道，創(chuàng)造寬松的就業(yè)環(huán)境，提供廣闊的就業(yè)空間，積極推動畢業(yè)生的就業(yè)工作。
二.選擇求職目標應遵循的基本原則
選擇求職目標，確立職業(yè)方向和定位，是一個人能否成功就業(yè)的關鍵。一個合理的職業(yè)方向和定位，應該考慮三個因素：一是要思考我能做什么？二是要回答我能干什么？三是人才市場上能給什么崗位？一般應該遵循的原則是：
1. 結合自己的專業(yè)優(yōu)勢和個人興趣，選擇自己感興趣的職業(yè)。對于自己感興趣的職業(yè)，要靠自己去努力爭取，靠自己去搶抓機遇。要對人才市場的需求情況進行全方位的信息收集，深入考察分析。不能盲目擇業(yè)，不能隨意擇業(yè)。如果選擇了自己并不熱愛的職業(yè)，其結果既影響了自己的積極性和才能的發(fā)揮，又給今后的事業(yè)造成損失。
2. 要展現自己的特長，把自己的特長作為擇業(yè)時應重點考慮的條件?，F在不少企事業(yè)單位在招聘人才時，最想要的是一些“愛折騰的人”和有特長的人。如果在擇業(yè)時不充分展現自己的特長，那就降低了自己的競爭力，那就會喪失良機。
3. 要根據企事業(yè)單位的不同特點來定位自己的職業(yè)選擇。我們在擇業(yè)時，一定要深入了解一些企事業(yè)單位的人才法則，要分析了解一些企事業(yè)單位的用人觀，知己知彼，歷站不殆。
4. 客觀地評價自己的能力，找準自己的優(yōu)勢，選擇適合自己的目標。同時還要正視自己的身心健康的實際狀況，要確信自己能否勝任。
只有我們遵循了這些原則，我們才有可能在求職過程中，找到適合自己的職業(yè)，下面就來談一下，我們如何在擇業(yè)過程中找到適合自己的職業(yè)。
三、找到適合自己的職業(yè)
社會的高速發(fā)展,科技的急速進步,社會分工越來越細,新的職業(yè)不斷產生,舊的職業(yè)不斷消亡,如何 在這眾多的職業(yè)中打到最適合自己的,便成了一個重要命題擺在了求職者面前.從而我們對于職業(yè)的了解、職業(yè)的選擇絕對來不得半點的馬虎.正所謂“知己知彼”
美國學者阿瑟薩爾茲將職業(yè)定義為：人們?yōu)榱双@取經常性收入而從事連續(xù)性的特殊活動。職業(yè)是社會分工體系中人們所獲得的一種勞動角色。如：工人、醫(yī)生、演員、教師、企業(yè)家、郵遞員等等。職業(yè)并不等同于工作。從剛工作到退休就是職業(yè)的整個發(fā)展過程，是人生價值體現的過程。而從工作到職業(yè)是一個很長的過程。職業(yè)的選擇必須和社會的客觀需要、自我的興趣、特長結合起來。只有社會的客觀需要才能為個人提供廣闊的活動場所，讓個人的特長有用武之地，讓個人的興趣得到發(fā)展和延伸，從而實現自我價值。先做自我分析，對自己進行全方位的分析，包括興趣、愛好、特長、能力、性格等。認識自己，了解自己，以便更準確的為自己定位。通過這種對自己目標，環(huán)境狀況的綜合性分析，我們能更好的選擇適合自己的職業(yè)道路。
認識自己，弄清“我是誰”，回答三個問題。
我喜歡什么？
興趣是工作的動力。當你的職業(yè)與你的興趣結合起來時，可發(fā)激發(fā)你的熱情和求知欲，充分調動趕快 你的積極性，讓你進入最佳狀態(tài)，最大限度的挖掘你的潛力，發(fā)揮你的主動性和創(chuàng)造性。
有不同的興趣的人對不同的職業(yè)有著不同的偏好。你必須清楚自己的興趣才來選擇職業(yè)。現代教育家和心理學家根據職業(yè)的性質和人們的興趣特點劃分出幾種類型。
現實型——喜歡有規(guī)則的具體活動。這種類型的人喜歡運用一定的技術，使用機器工具制造產品或是完成其它任務。相應的職業(yè)如：電工、維修、機械工、等技工。
研究型——喜歡分析推理、抽象動腦的活動，喜歡通過實驗做新發(fā)現，愛獨立地解決問題。這種類型的人適合做自然科學方面的研究工作或是其他技術復雜的工作。如：數學家等。
藝術型——喜歡需要有想象力和創(chuàng)造力的活動，感情豐富，愛想象。這類型的人適合做藝術工作、文學工作。如：設計師、編輯、漫畫家等。
社會型——喜歡出席社交活動，關心社會問題、樂于助人；喜歡獨自與人接觸。相應的職業(yè)如：醫(yī)生、律師、教師、咨詢人員等。
企業(yè)型——喜歡掌控事情，愛勸說、爭論，喜歡使用語言技能。相應的職業(yè)如：管理人員、銷售人員等。
傳統型——喜歡常規(guī)的有規(guī)則的活動。這種類型的人適合在預先安排的程序下有條不紊地進行工作。如：辦公室文員、出納、秘書等。
每一個人不一定完全屬于某一類型，可能只是偏向某一類。弄清自己的興趣類型，正確評估，然后正確選擇。
我要什么？
抽象的說是你的價值觀，具體的說則是的你在面對選擇時最先考慮的，也就是你的人生坐標。放在擇業(yè)時則是你的職業(yè)錨。由于各人年齡、閱歷、思想、所受的教育、家庭背景、道德規(guī)范等的不同，所追求的也會不同。但通常不會外乎金錢、權力、地位、自由。而一般對擇業(yè)者來講金錢通常是第二參考要素。
地位——這里指的是廣義的社會地位，通俗的說就是面子。這類人優(yōu)越感強，通常非?？释匚缓兔u，希望常常受到尊敬。具有這類價值觀的人適合成為國家公務員，或是在金融界工作。如：稅務、法庭速記員、會計等。
權力——在什么位置，干什么并不重要，有無實權才是最重要的。這類人喜歡獨斷專行，為所欲為，想當一把手（通常到最后多數也能當上）。具有這種價值觀的人適合從事獨立作業(yè)，獨當一面，個人發(fā)揮空間大，接觸的人多的工作如：推銷、進貨、飯店經理、廣告宣傳、調度員、律師、政治家等。
自由——自由壓倒一切。這類人不喜歡受約束、不喜歡受人指使，不在乎別人的看法；發(fā)揮自己的個性，追求真理，他們會盡力挖掘自己的潛力，施展自己的才華，并以此為樂。具有這特別是在價值觀的人適合從事科研或是藝術工作。如：藥劑師、科學家、室內設計、作家、雕刻家等。
（三） 我能干什么？
或者說我會干什么。也就是了解清楚你的技能和能力，明白你的優(yōu)勢。這一點最重要。能力是使活動任務得以順利完成的個性心理特征。人的能力可以分為一般能力和特殊能力。一般能力包括觀察力、記憶力、思維能力和想象能力等基本能力；特殊能力指從事某項專業(yè)活動的能力也可稱之為特長，如計算能力，音樂能力動作協調能力、空間判斷能力等。而技能是指所具備的各種技巧和和職業(yè)能力。如：組織協調能力、調查分析能力、演講能力等。能力雖然可轉化為技能，但它又有別于技能。
你學會了什么？
除了你在學校所受的系統教育，所學的專業(yè)知識外，還有你在生活中積累學成的各種技能和能力，和形成的品格。你所學的專業(yè)知識也許在未來的工作中不會起到太大的作用，但是在一定程度上決定了你的職業(yè)方向。在生活中積累學會的技能是工作的基礎，培養(yǎng)出的品格是工作的潤滑劑，直接影響你的職業(yè)選擇。
你曾做過什么？
你已有的人生經歷和體驗是你人生最寶貴的財富，如在校期間擔任的學生職務、做過的社會實踐活動等。這些可從側面反映出一個人的素質、潛力、特長等。你可以寫出其中幾件做得好，影響較大的事，不論是工作學習，還是休閑、社會活動。找出每件事的特點，看看你在運用哪些技能，又獲得了什么如：新技能、自信心。
你最成功的是什么？
每個人都做過很多事，但最成功的是什么？為什么會成功？其中發(fā)揮了什么技能令自己或別人最滿意？通過對成功事例的分析可以發(fā)現自我優(yōu)越的一面。在性格上的如：堅強、果斷：在綜合技能上的如：組織和理能力。在特長上的如：設計創(chuàng)意、電腦技術等。以此找到個有的力閃光點和技能特長，尋找自己的職業(yè)方向。
理解了職業(yè)的特性，了解自己的優(yōu)勢，明白自己的興趣所在，清楚了自己的目標，找到適合自己發(fā)展的職業(yè)就不再是難事！
四、找到適合自己的工作
古語有云“有的放矢”我們要找工作，當然要為自己定一個目標。有了目標就有了方向，事情往往都會事半功倍的。根據自己的興趣愛好、特長優(yōu)勢結全社會的客觀需要做一個職業(yè)規(guī)劃是找工作的第一步。這個規(guī)劃就是長工作的指南針。
職業(yè)規(guī)劃的內容須包括：你所想要選擇的行業(yè)、崗位，你所要達到的最高目標及時間表，你個人成就感、家庭義務、個人消閑等其他要求的平衡。而工作是職業(yè)的前奏。一份工作有可能最終成為職業(yè)，但并不等同于職業(yè)，職業(yè)是具有長期性、連續(xù)性的選擇適合自己的工作一個最高原則：與自己的職業(yè)規(guī)劃相符，有利于職業(yè)生涯的發(fā)展。
我們需要弄清三個問題：
第一，社會可以給我提供什么樣的機會。
社會的大環(huán)境直接影響著各行業(yè)的小環(huán)境。市場經濟的優(yōu)勝劣汰要求企業(yè)單位必須優(yōu)化組合提高效率，以增強企業(yè)的競爭力。這樣就對擇業(yè)者擔出了更高的要求，同樣的分工的細化要求個人能更專業(yè)化。更多的需要專才，而非全才。哪些行業(yè)符合你的職業(yè)規(guī)劃？這些行業(yè)有沒有發(fā)展的潛力和空間？它是朝陽行業(yè)，還是夕陽行業(yè)？
第二，我選擇干什么？
具體的說，你的興趣愛好與哪些行相符？這行業(yè)有哪些崗位適合你？它需要具備什么樣的技能、專業(yè)知識？適合什么樣性格的人？你符合其中的哪些條件？哪些是你現階段能做得好的？崗位是否有你個人的發(fā)展空間？目標和現實總是有著差距的，有了目標也不可一步到位。大多數的人都不是一開始就找到一份與自己職業(yè)規(guī)劃完全相符的工作我們需要為斷的摸索、調整、學習。一般來說在30歲以前我們可以多跳幾多換幾次工作，尋找更適合自己的工作。但應是有計劃有目的的。在這個過程中你要積極的學習更多新的技能，積累更多的經驗，以有利于你職業(yè)的發(fā)展。
第三，怎么干？
這該是你心中的一把稱了。你要考慮你有信心一定能做好？這份工作你是否一定要得它？你愿意為它會出最大的努力？它能讓我的職業(yè)最高點邁進一步嗎？若這些都是肯定的回答，那這份工作就適合你。
想要找到適合自己的工作要遵循幾條原則
服從社會客觀需要的原則。
所謂的服從社會客觀需要的原則指求職者在選擇工作時，應該把社會客觀需要作為出發(fā)點和歸宿，以社會對人才的需求為準繩來解決自己的工作。無論是以前的分配制還是現在的雙向選擇都必須是服務于社會的全面發(fā)展和進步。因此，求職必須把個人的興趣愛好、專長與社會的客觀需要有機的結合起來。
2．有利于個人的發(fā)展成才的原則。
現在大學生成把成把的抓，熱門職業(yè)的跟風，造成就業(yè)難題。因此求職者在找工作時首先考慮的不應是大城市、高收入、工作條件好等因素，而應是能否發(fā)揮自己的特長，能否促進職業(yè)生涯的發(fā)展。
以發(fā)展的眼光看自己的工作，去從事適合于自己特長的工作，雖然可能聲望不高、位置較偏、或收入較低，但畢竟為個人有發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，人職匹配能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢；追求者不多才能獲得更多的發(fā)展機會。
充分發(fā)揮才能及素質的原則。
發(fā)揮才能素質優(yōu)勢是指求職者在就業(yè)時，綜合自己的才能及素質情況，側重自己的特長或優(yōu)勢不選擇崗位，以利于今后在崗位上能順利的完成本職工作。這樣有利于縮短自己的適應期，從而提高工作的積極性，增強成熟感和成就感，以增強自信心；也有利于實現個有特長與工作需要的相匹配。
五、找工作的幾個基本步驟
人有了目標，明確了自己想要的，知道了自己的優(yōu)勢，我們就有了底氣有了信心，找工作也就不是什么難事了。求職就是推銷自己的過程如何把自己成功的推銷出需要一定的技巧。
首先，你得有一張有吸引力和名片——即一份能充分展示你特點和簡歷。簡歷需要注意幾點。
簡單明快。負責招聘的人要看的簡歷何其多，一般人有興趣，也沒時間看你的長篇大論。盡量用簡節(jié)，條理清楚。
重點突出。若是應屆畢業(yè)生重點應放在與專業(yè)有關，與求職意向有關的技能特長上其他可一筆帶過。若是已工作則除了要與求職意向有關外，一般重點放在最近幾年的工作責任和業(yè)績的介紹上，以前的工作可略寫。
切記不可只有優(yōu)點沒缺點，不管是工作上的還是性格上的。人無完人，不要怕說缺點，也是你人品誠實的一種表現。最忌諱把缺點說得似是而非，好像是優(yōu)點。比如：太熱情、太善良之類。
外觀要清晰、干凈整潔。要知道這是你的名片，它好壞直接影響別人對你人的判斷，尤其是有這方面要求的工作。如：會計，旅店行業(yè)的工作。
再來，找一個好的有效的平臺推銷自己，也就是求職渠道了?，F今最常用的有三大種，現場招聘、平面媒體、網絡。
現場招聘。它是最直接的方式，直接面對招聘者。通過面對面的接觸可更容易更快的了解公司，也讓公司更快的了解你。但這也有弊端，面試官一下子見的人太多，你若不是特別出彩很難讓人記住你且面談的時間短很難展示出你的優(yōu)勢和亮點。
平面媒體。一般多是報紙。它可以讓你了解公司多些，有更多的時間做更細的選擇，比較又比較之后再投簡歷，成功的機率高很多。但是由于其覆蓋面大，競爭相對也就增加了。一般在面試時臨場發(fā)揮好的人占優(yōu)勢。
網絡。它的優(yōu)勢在于方便、信息量大。正是由于信息量大，有不計其數的招聘，也有不計其數的應聘者投出的簡歷往往石沉大海，成功率極低。有一類人更適合用這個渠道，就是特殊的專業(yè)人才。因其專業(yè)，所以應聘的相對就少，正可利用網絡的優(yōu)勢
除了這三大種之外，還有中介、朋友介紹也不失為好方法。只看自己覺得哪種更適合你，對你而更方便。
接下來就是投簡歷了。很多人都信“廣撒網”，以為這樣至少能找到一條小魚吧。其實這樣做是弊多利少的，浪費人力物力不說，沒針對性的亂投簡歷其結果只能是石沉大海。若有幸有回音，有時你也會因為投的太多而記不清到底這個是干什么的了。這會直接影響到你后面的面試。所以我們在投簡歷時一定要慎重，根據職業(yè)規(guī)劃和自我分析有針對性的選擇企業(yè)單位。這樣成功的機率會更高。一般在這樣子投簡歷后50%左右有回音，則證明你簡歷和你投遞方向是一致的。
最后就是最難自己掌握又只有自己掌握的面試了?，F在都是雙向選擇，這是一個互動的過程。你投簡歷而企業(yè)選擇你面試這是第一次的互動。面試只是為了更進一步的了解，企業(yè)了解簡歷以外的你，你了解更多企業(yè)的內部事務。面試技巧就是仁者見仁智者見智了，只要充分的展示你的才華就好。但有一點是必須要做好的，面試前一定有想法更多的了解所應聘的公司。包括它的規(guī)模、歷史、產品，你所應聘崗位的要求、職責。這些會增加你的成功率。
再多加一點，找工作時該注意的幾點。
心態(tài)要平和，不要想一步登天。要知道萬丈高樓平地起，尤其是應屆畢業(yè)生。
信息的過濾，信息不只是要求快多而已，更重的是要準。從大量的信息中仔細分辨出對己有用的。小心不要掉進陷阱，求職緊記一句話“天下沒有白吃的午餐。
面試時要準時，不可太遲也不宜過早。遲到是沒二話說的不好，但過早也不妥。稍有規(guī)模的公司面試程序上早有安排，過早去會打亂企業(yè)原有的安排，影響企業(yè)面試相關工作人員的工作，自己也會因等的時間過長而心情煩燥，從而影響面試。一般提前5—15分鐘就可以了
按照上面的求職步驟，我相信每位同學都可以找到合適的職業(yè)，那么，為了在求職中做得更好，下面我就來談一下在我們擇業(yè)過程中一般存在的一些誤區(qū)。
六、跳出擇業(yè)誤區(qū)選擇理想職業(yè)
大學畢業(yè)生在擇業(yè)過程中，往往出現個人期望與社會現實的矛盾、個人理想與市場制約的矛盾，如果不能正確處理這些矛盾，就會形成就業(yè)觀念上的許多誤區(qū)。
目前大學畢業(yè)生擇業(yè)主要存在7大誤區(qū)：
“追熱門，隨大流，是第一個擇業(yè)誤區(qū)?！辈簧佼厴I(yè)生擇業(yè)時易受社會上一些輿論的左右，盲目從眾，追逐熱門，而不考慮自身條件及職業(yè)特點和社會整體需求，結果既影響擇業(yè)又壓抑了自己的優(yōu)勢。
據就業(yè)統計顯示，公務員職位雖然只為大學畢業(yè)生提供1％的就業(yè)崗位，但卻吸引了30％大學生的目光?！扒к娙f馬擠這個就業(yè)‘獨木橋’，反映出大學生群體擇業(yè)取向存在一定偏差———過分強調職業(yè)的社會地位，是第二個擇業(yè)誤區(qū)。”
不少學生在求職過程中，不顧職位是否學以致用，也不管是否是自己專業(yè)特長、興趣能力所及，而優(yōu)先考慮那些高薪高酬、福利好的職業(yè)和單位，今天認為這個單位待遇不錯，明天又覺得那個單位有利于自己發(fā)展，在多個單位中難以取舍，結果高不成低不就，喪失就業(yè)機會?！白非蟾咝礁叱曷殬I(yè)，是第三個擇業(yè)誤區(qū)?！?
許多學生求職的理想地點是北京、上海及沿海發(fā)達城市，稍偏遠的地區(qū)就不予考慮?！捌鎻娬{就業(yè)地區(qū)，是第四個誤區(qū)?！?
“圖輕松，缺乏事業(yè)心，是第五個擇業(yè)誤區(qū)?！币恍┊厴I(yè)生在擇業(yè)時避苦就易，目光總盯著工作輕松、穩(wěn)定、競爭不激烈的單位，在職業(yè)選擇上有些學生雖然意識到基層艱苦行業(yè)需要人才，最能鍛煉自己，卻又怕基層條件差、埋沒了自己的才能。
“一味追求個人興趣滿足，是第六個擇業(yè)誤區(qū)。職業(yè)是人們滿足興趣、發(fā)展自我的一個途徑，但如果一味率性而為地擇業(yè)，不顧主客觀條件，便會在擇業(yè)時遇到許多沖突和阻礙，反而屢屢受挫?！?
由于社會現實的種種限制，個人所學專業(yè)與社會需要并不能一一對接?！蔼M隘地理解專業(yè)，是第七個擇業(yè)誤區(qū)?！比绻舐殞W生狹隘理解“專業(yè)對口”，就會使擇業(yè)范圍和發(fā)展空間大大縮小，易導致挫敗感和消極情緒。
針對大學畢業(yè)生擇業(yè)中存在的7個誤區(qū)，畢業(yè)生擇業(yè)時應樹立正確的擇業(yè)觀，更新擇業(yè)觀念，擺脫傳統束縛，消除愛慕虛榮、自我封閉、消極怠慢等心理；同時加強自身修養(yǎng)，客觀認識社會轉型時的諸多現實，達到個人、社會、國家利益的統一，在主客觀限定范圍內，尋找適合于自己的就業(yè)道路。
我覺得對目前的畢業(yè)生而言就業(yè)的最大問題在于自我評價與定位的不準確和缺乏職業(yè)選擇的策略。實際上，職業(yè)的選擇是對一個人將來人生道路和生存方式的選擇。隨著大學生就業(yè)制度的改革，大學生自主擇業(yè)已成定局，如何給自己設計一個合理的職業(yè)發(fā)展計劃應該是每一位大學畢業(yè)生必須思考的問題。
職業(yè)選擇，不僅僅是單純找一個單位了事，選擇職業(yè)的過程本身就是一個發(fā)現自己，認識自己的過程。因此，在整個就業(yè)過程開始之前，要對自己的大學生活做一個總結，認清自己的優(yōu)點、缺點、長處、短處。我們認為可以認真思考以下幾個方面的問題進行自我評價和定位。（1）為什么上大學；（2）為什么選擇現在的大學；（3）為什么選擇現在的專業(yè)；（4）對大學的老師、同學、朋友的印象如何；（5）在大學期間通過各種方法所學到的知識和擁有的經驗；（6）自己的優(yōu)點、缺點、興趣愛好（7）自己的人生觀、價值觀和對未來的抱負；（8）周圍人包括父母親屬、老師、同學對自己的評價、看法和期望；（9）大學生活對自己將來的影響。建議畢業(yè)生可以用文字把上述內容整理出來，認真分析總結，以期對自己有一個準確的評價與定位。并且在應聘時上述很多內容都可以使用。自己對自己的整體狀況事先有一些思考，求職面試時自然就不會緊張。
對自己有了定位后，選擇職業(yè)也要講究策略。首先要從客觀實際出發(fā)，估計一下自己能否勝任某項職業(yè)的要求。對有關職業(yè)崗位的空缺與需求做出客觀分析。
其次，要比較鑒別。在職業(yè)和就業(yè)者之間進行比較，將職業(yè)對人的要求具體化。比如：教師職業(yè)要求有較強的言語表達能力，藝術工作者要求有豐富的創(chuàng)作能力等等。要在多種職業(yè)目標中進行比較，選出更符合自己特長和專業(yè)發(fā)展的，經過努力能很快勝任的職業(yè)。
第三，要揚長避短。一個人要避免從事自己很不感興趣，特別不擅長的工作。否則對自己，對別人，對單位都會是莫大的損失。因此，選擇職業(yè)時要充分考慮自己的特長，從有利于個人全面發(fā)展等因素考慮，這樣走向工作崗位后才有可能熱愛自己的工作，把工作當作一件愉快的事情去做。
第四，要注意適時調整。職業(yè)生涯是漫長的，很多人都不可能在一個崗位上作一輩子，畢業(yè)生在今后的職業(yè)生涯中，要抓住機會，適時調整。正如管理大師彼得德魯克所說：對你而言，你所做的工作選擇是正確的概率大概是百萬分之一。如果你認為你的第一個選擇是正確的話，那么就表明你是十分懶惰的。因此，你必須通過大量地、不斷地搜尋和轉變，才可能發(fā)現一條從心理上和經濟上都令你滿意的職業(yè)發(fā)展道路。
大學生可以在國家的就業(yè)方針、政策的指導下，根據自己的特長、目標和理想選擇職業(yè)。這對于畢業(yè)生來說無疑是一件好事，但求職擇業(yè)并非是求職者與用人單位之間的選擇與被選擇的簡單關系，也不僅僅是一紙推薦書和靠一些面試技巧所能完全左右的。因此，大學生如何才能獲得理想的職業(yè)，進而被社會承認，被用人單位所接納，是擺在畢業(yè)生面前的一個重要課題。下面我來談一談自己的看法。
（一）了解政策，把握形勢
求職不同于學習期間的社會實踐，它是要找到一個自己的工作崗位，并能在這個崗位上充分發(fā)揮自己的作用，實現自己的價值。畢業(yè)生求職前必須從宏觀上了解國家的有關政策，從微觀上了解自己所學專業(yè)就業(yè)的基本情況。中國社會飛速發(fā)展，經過四年學習的大學生在畢業(yè)時，社會的需求和當年入學時的情況發(fā)生了很大的變化。一些專業(yè)由熱變冷，由“短線”變成了“長線”，比如經濟管理、國際金融等專業(yè)在94、95年入學的時候是熱門專業(yè)，錄取分數也相當高，而等到這批學生98、99年畢業(yè)時，這些專業(yè)卻冷了下來，社會需求量也相對減少，給就業(yè)造成了困難。有些專業(yè)，雖在不斷地調整和改造，卻仍跟不上社會的變化和需要。大學生只有正確分析自己所處的求職地位，把握面臨的就業(yè)形勢，進而積極主動地適應社會的需要，才能創(chuàng)出一片自己的天空。
?。ǘ┱_認識社會，尋找最佳位置
選擇職業(yè)，就是選擇未來。每個畢業(yè)生如果正確地選擇職業(yè)，就是為未來的成功奠定了良好的基礎。為此，每一位畢業(yè)生都要把握好機遇，爭取邁好走向社會的第一步。首先需要對所處的社會環(huán)境進行比較全面的了解和認識，弄清當前畢業(yè)面臨的就業(yè)形勢。
就總體而言，近幾年來，工科類大部分專業(yè)仍供不應求，比如計算機、自動控制、通信工程、電子工程等專業(yè)的需求量仍較大，而文科類專業(yè)，如思想政治教育、經濟法，甚至前幾年非常熱鬧的國際金融、企業(yè)管理等專業(yè)需求量較少。加之國有企業(yè)的改革，國家機關和企事業(yè)單位的壓縮編制，下崗人員日益增多，就業(yè)形勢更加緊張，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高，即使是熱門專業(yè)的畢業(yè)生，也要不斷地調整自己的期望值，使自己選擇的職業(yè)更切合實際，這樣才能在激烈的中立于不敗，并獲得理想的職業(yè)。
（三）客觀評價自己，樹立良好心態(tài)
每個人都有自己的優(yōu)點和長處，也都有自己的缺點和短處。就象人們常講的“尺有所短，寸有所長?！泵總€畢業(yè)生都應對自己的能力有個正確、客觀的認識，只有這樣，每個畢業(yè)生在擇業(yè)中才能樹立良好的心態(tài)，獲得理想的職業(yè)。擇業(yè)中的良好心態(tài)主要表現在以下幾個方面：
1、確定適當擇業(yè)的目標。個人的擇業(yè)目標應當和自身能力相符合，這樣才有利于樹立自己的信心，從而使自己在擇業(yè)中處于優(yōu)勢地位。目標適當，取決于知己知彼。研究目標，揚長避短是成功的一把鑰匙。
2、避免從眾心理。畢業(yè)生處在擇業(yè)的洪流中，目標的確立會受到其他擇業(yè)者的影響。虛榮心、僥幸心理會使他們改變原有的擇業(yè)目標而采取不切實際的從眾行為。
學成從業(yè)、服務社會，實現自身價值，是每個大學畢業(yè)生的美好愿望。但有些同學在擇業(yè)中，不是從自身的特點、能力和社會的需要出發(fā)，二是盲目攀比，只求得一時心理平衡，卻不知這樣往往不利于自身價值的實現和長遠發(fā)展。
3、避免理想主義。期望值居高不下，已經影響到畢業(yè)生順利就業(yè)。有些畢業(yè)生，尤其是一些條件較好的同學，在擇業(yè)中，不能及時調整自己的就業(yè)期望值，刻意追求最美滿的結果，而錯過了其他許多好的機會，有的甚至造成了就業(yè)困難。
4、克服依賴心理。有些畢業(yè)生在擇業(yè)過程中缺乏自信心，把希望寄托在拉關系、走后門上，有的甚至由家長出面與用人單位洽談，殊不知，這樣做的結果恰恰讓用人單位對畢業(yè)生產生缺乏開拓能力、獨立生活能力和工作能力差的印象。當今社會、機遇與挑戰(zhàn)并存，只有在擇業(yè)中樹立信心，敢于競爭，才能在眾多的求職者中脫穎而出。
?。ㄋ模駱I(yè)基本技能的準備
決定擇業(yè)成功與否的因素有很多，但其中最重要的因素是大學生的知識與能力。近幾年來，用人單位在挑選人才時，對大學生的科學文化水平和知識結構的要求越來越高。所以，大學生要想選擇理想的職業(yè)，并有所作為，就必須把學習同今后的工作緊密地聯系起來，建立起合理的知識結構，培養(yǎng)科學的思維方式，提高自己的實用技能，以適應以后工作崗位上的要求。
<一>建立合理的知識結構
人才成長離不開教育，教育是成材的基礎，也是建立現代知識結構的重要途徑。合理的知識結構是擔任現代社會職業(yè)崗位的必要條件，是人才成長的基礎?，F代社會的職業(yè)崗位，所需要的是知識結構合理、能根據當今社會發(fā)展和職業(yè)的具體要求，將自己所學到的各類知識科學地組合起來的，適應社會要求的人才。因此，大學生應充分認識知識結構在求職擇業(yè)中的作用，根據現代社會的發(fā)展需要，塑造自己，發(fā)展自己，建立合的知識結構，使之適應現代社會就業(yè)的要求。
<二>培養(yǎng)勤于動手的實踐能力
走出校門的大學畢業(yè)生，雖然有了一定的知識積累，但并不等于有了各類崗位所需要的應用能力。知識不能和適應能力完全劃等號，所以大學生在完成學習任務的情況下，應爭取更多地培養(yǎng)一些適應社會需要的實際應用能力。從某種意義上講，這些能力比知識更重要，大學生只有將合理的知識結構和適應社會需要的各種能力統一起來，才能在求職擇業(yè)中立于不敗之地。在現代社會中，社會上各類職業(yè)崗位對從事本行業(yè)崗位的工作人員，除具有合理的知識結構以外，還主要應具備以下幾種能力：
1、創(chuàng)造能力。只有那些思維敏銳、能在自然和社會發(fā)展中的新問題面前充分地發(fā)揮其創(chuàng)造才能，以新穎的創(chuàng)造去解決問題的人，才稱得上創(chuàng)造性人才。創(chuàng)造能力是現在高校對大學生重點培養(yǎng)的一種能力，也是大學生必備的素質。
2、社交能力。在現代社會中，培養(yǎng)良好的社交能力是一個人事業(yè)成功的重要條件。通過交往，可以使自己的設想和創(chuàng)造得到實踐的檢驗和認可。積極參加社會活動，是提高社交能力的基本途徑。
3、實際操作能力。操作能力是專業(yè)工作者必須具備的一種實踐能力。在一切社會活動中，尤其是教學、科研、生產第一線，沒有熟練的操作能力是難勝任的。大學生為了提高自己的操作能力，應該多看、多想、多練?？吹亩啵佑|的多，才能提高自己動手操作的技巧和能力。
4、組織管理能力。現代科學技術已經綜合化、社會化、科研規(guī)模日益擴大，協作趨勢日益加強，這就有一個組織協調的問題。組織管理水平的高低，已經成為一項工作、一個單位工作好壞的重要因素。
<三>增強適應變化的自我發(fā)展能力
適應能力就是善于根據客觀情況的變化及時反饋、隨機應變地進行調節(jié)的能力，現在社會復雜多變，要適應這種情況，保證自己從學校到社會有順利過度，大學生應提高自己的社會適應能力。大學生完成學業(yè)，走上具體工作崗位以后，有些知識用不上，有些知識不夠 用，有的要從頭學起，這就需要剛走向社會的畢業(yè)生，根據工作的需要去調整自己的知識結構、能力結構以及行為方式，盡快地培養(yǎng)自己適應社會的應變能力。
<四>做好特殊技能的準備
隨著社會主義經濟體制和政治體制改革的全面展開，畢業(yè)生的就業(yè)制度也發(fā)生了和正在發(fā)生著深刻的變化。用人單位在對畢業(yè)生的挑選上也和以往有了明顯的不同，對有一技之長的畢業(yè)生格外青睞。許多大學生在一入學時，就著重加強了這些方面素質的培養(yǎng)，比如很多大學生在畢業(yè)時都已取得國家外語考試等級證書、國家計算機考試等級證書、公務員資格證、律師資格證等。這對畢業(yè)生擇業(yè)起著積極的作用，同時也受到用人單位的歡迎。擁有這些相關專業(yè)技術資格，也成為當今畢業(yè) 生求職擇業(yè)的有利條件之一。
求職擇業(yè)的過程是對大學生綜合素質的檢驗，大學生只有全面的提高自己的綜合素質，擁有真才實學，才能獲得理想的職業(yè)，在激烈的競爭中取得成功。
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