圍繞中心意思寫
木子
新編六年級語文上冊第五單元習(xí)作是“圍繞中心意思寫”。什么是“圍繞中心意思”呢，也就是主題要突出，文章的材料都是圍繞中心意思來選的，從不同方面、不同角度來表現(xiàn)中心意思，表現(xiàn)文章的主題。
本單元提供的兩篇習(xí)作例文是很好的學(xué)習(xí)范文。《爸爸的計劃》開篇講述爸爸是一個愛訂計劃并嚴(yán)格執(zhí)行計劃的人，然后簡單陳述爸爸對家里人、對自己是如何制定計劃、如何執(zhí)行計劃的；接著通過詳細(xì)描寫爸爸給“我”制定暑假計劃這件事，凸顯“爸爸的計劃”密不透風(fēng)和忽略了“我”的感受?！缎≌尽穭t是通過站臺的小、快車不停、乘客少，既表現(xiàn)了“小”又包含了“麻雀雖小，五臟俱全”的贊美之意。這兩篇習(xí)作的中心意思都非常明顯，這其實離不開作者對材料的精心選擇。把無關(guān)的刪掉，把有關(guān)聯(lián)但又不重要的一筆帶過，大量筆墨用在與主題有關(guān)的重點事件、重點細(xì)節(jié)上。這樣就做到了中心突出，主次分明。
在本次習(xí)作中，同學(xué)們可以把習(xí)作例文中學(xué)到的寫作技巧用上。先確定好主題，課文提供了一系列字眼：“甜、樂、淚、暖、悔、望、迷、妙、變、忙、尋、讓”，同學(xué)們從中選擇與自己記憶、感受有關(guān)的字眼，開始選擇材料。
理解好題目字眼所包含的內(nèi)容是關(guān)鍵。“甜”可以是糖果的甜，可以是被師長表揚的甜，也可以是幫助別人的甜，還可以是把事情辦成功了的甜……“淚”可以是感動的淚、喜悅的淚、后悔的淚、激動的淚、傷心的淚……“迷”可以是書迷、昆蟲迷、漫畫迷……這么一想，思路就開闊多了，記憶也就如潮水般涌來。同學(xué)們便可以從中選擇一件自己感受極深的事件來寫了。
選好材料就可以動筆了，但是有的同學(xué)會寫著寫著就跑題了，所以要注意在寫作過程中及時停筆，看一看自己所寫的內(nèi)容有沒有偏離中心意思，如果偏離了，就要毫不留情的刪掉，再想想怎樣回到中心意思來。
（封面圖片來自貓仔拍攝）
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