怎樣寫好藝術題材
木子
六年級語文上冊第八單元選編的課文帶領同學們走進一個藝術的百花園，同學們通過課文的學習感受到藝術的魅力，受到美的熏陶，本次習作也是跟藝術有關。
題材1：寫一寫自己學習某種藝術過程中發(fā)生的故事和感受。
課文《我的舞臺》把“我”學戲的故事寫得生動有趣。同學們也可以回憶自己學過的某一門藝術，比如，吹、拉、彈、唱（吹笛子、吹葫蘆絲、吹排簫、拉二胡、彈鋼琴、彈古箏、唱歌），書法、繪畫、泥塑、雕刻。然后把自己學習某種藝術的過程中發(fā)生的故事和感受寫下來，可以寫自己學這種藝術由不會到會的過程，也可以選擇自己在學習過程發(fā)生的一兩件有趣的小插曲。寫的過程中要注意運用藝術上比較專業(yè)的術語，比如《我的舞臺》中涉及到舞蹈的基本功——“暑去寒來，幾年后，我就可以下腰到地，雙手倒抓住腳腕；或一手抓住舉過頭頂?shù)哪_心，做前后翻，跑虎跳，其他基本功的動作更不在話下。”這樣既準確地表達了學藝術的細節(jié),又表現(xiàn)了自己的藝術水平。寫起來就不會干巴巴的。
題材2：欣賞某一藝術品或藝術活動。
本組課文中《月光曲》《蒙娜麗莎之約》以及選讀課文《看戲》都屬于藝術欣賞這一題材，雖然同學們沒有很高的藝術鑒賞能力，也沒有很專業(yè)的語言來表達，但是同學們可以模仿課文，把自己欣賞藝術的感受和聯(lián)想寫出來，也可以寫出一篇很不錯的習作來的。在寫法上注意做到虛實結合，既要對藝術（音樂、美術、舞蹈）進行正面描繪，也要有自己欣賞藝術時的想象和感受，像課文《月光曲》“皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連著一個朝岸邊涌過來……”對藝術的聯(lián)想也是讓讀者感知藝術的一個好辦法，即使沒有見過的人都可以從這些描述中了解到作品的相關內(nèi)容。
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