知識(shí)分子這個(gè)概念在中國(guó)究竟意味什么，有些說(shuō)不清。讀書(shū)人有了知識(shí)，應(yīng)該算是知識(shí)分子了吧？但有人不贊同，認(rèn)為充其量算是“知道分子”，有知未必有識(shí)。
一般來(lái)說(shuō)，“知識(shí)分子”還是依據(jù)“是否讀了書(shū)，有了知識(shí)，參與了研究，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和才干”來(lái)定義的。那么不讀書(shū)行不行呢？以前沒(méi)細(xì)想過(guò)。最近讀了崔永元與劉震云的一段對(duì)話，有了新的感受，看來(lái)不讀書(shū)不識(shí)字的人未必缺少知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，未必不能被稱為知識(shí)分子，知識(shí)也未必一定來(lái)源于書(shū)本。
對(duì)話有些長(zhǎng)，說(shuō)的是劉震云的兩個(gè)舅舅，都沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)，有一位根本不識(shí)字，但被劉震云稱為對(duì)他影響特別大的兩位大“知識(shí)分子”。第一個(gè)舅舅是村里趕馬車(chē)的，方圓幾十里，再調(diào)皮的牲口放到他手里，馬上就變成一只溫順的貓。劉震云13歲時(shí)與這位舅舅有過(guò)一次印象深刻的談話，影響了他一生。對(duì)話大致如下：
舅舅問(wèn)：你覺(jué)得你聰明嗎？劉說(shuō)不太聰明；舅舅又問(wèn)：你笨不笨？劉回答：我也不笨；舅舅說(shuō)：世界上就怕這種人，要不你聰明，要不你是個(gè)傻子，都會(huì)生活得非常幸福，像你這種既不聰明又不笨、不上不下的人，在這個(gè)世界上難混。劉問(wèn)：那我的一生應(yīng)該怎么規(guī)劃？舅舅回答：你記住我的話，不聰明也不笨的人，一輩子就干一件事，千萬(wàn)不要再干第二件事。我跟你一樣，也是個(gè)不聰明也不笨的人，所以我一輩子就趕馬車(chē)，就干這件事。
劉震云記住了這段對(duì)話，堅(jiān)持到現(xiàn)在，就做一件事——寫(xiě)作、“編瞎話”。他成功了，創(chuàng)作出不少優(yōu)秀作品，獲得了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。
對(duì)話時(shí)，劉拿小崔開(kāi)涮，說(shuō)我不能像你那樣，既主持《小崔說(shuō)事》，又主持《電影傳奇》，還主持《謝天謝地，你來(lái)啦》，聰明的人可以干三件事，笨的人干一件事就好。其實(shí)，小崔也真沒(méi)多干，就是一件事：主持節(jié)目。專心致志地把一件事做好，對(duì)絕大多數(shù)人而言，應(yīng)都是適用的。
劉的另一位舅舅是位木匠，也是方圓幾十里木匠活做得最好的。他教劉震云的一招就是做事情要慢，別人打一張桌子用三天時(shí)間，這位舅舅用十天，所以打出的桌子比別人好。當(dāng)如今各行各業(yè)都在只爭(zhēng)朝夕求快求速度的時(shí)候，劉震云牢記舅舅這一招，堅(jiān)持不乘一時(shí)之快，而常常是逞一時(shí)之慢。別人花三個(gè)月寫(xiě)一本小說(shuō)，他要花上三年。這也成為了他最終成功的訣竅。崔永元的歸納則有些調(diào)侃了：知識(shí)分子一定要有見(jiàn)識(shí)，還要有有見(jiàn)識(shí)的舅舅。
細(xì)想一下，劉的兩位舅舅所言也并非算得上是開(kāi)創(chuàng)性的見(jiàn)識(shí)。中國(guó)的古語(yǔ)中有“一招鮮，吃遍天”“慢工出細(xì)活”“欲速則不達(dá)”“有所為，有所不為”等一些說(shuō)法，都是表達(dá)了類(lèi)似的經(jīng)驗(yàn)之談，問(wèn)題在于誰(shuí)能真正將這些道理放在心上并持之以恒地堅(jiān)守住。
當(dāng)今的大千世界瞬息萬(wàn)變，新生事物層出不窮。“時(shí)間就是金錢(qián)”“只爭(zhēng)朝夕”“抓住機(jī)遇”“創(chuàng)新求變”成為多數(shù)人信奉的準(zhǔn)則。那些千百年來(lái)人們總結(jié)留下的所謂的見(jiàn)識(shí)又有多少人確實(shí)在意了呢？若僅是停留在語(yǔ)言上、概念上，而不付之于行動(dòng)，大概與“知道”也就不會(huì)有太大區(qū)別了。
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