孩子是班里的宣傳委員，為了出板報(bào)，常常要從網(wǎng)上下載一些資料。這一天，孩子查資料到了很晚，母親有心幫孩子，卻一不小心觸動(dòng)了電源，電腦關(guān)機(jī)了。

孩子的眼淚一下就流了下來(lái)，母親這時(shí)卻冒出來(lái)一句：“你怎么不存盤？”其實(shí)孩子想直接存在U盤，可是孩子剛插上U盤，電腦就關(guān)機(jī)了。而母親卻還在嘮叨，責(zé)怪孩子怎么不養(yǎng)成存盤的習(xí)慣。孩子哭的更傷心了。

等到孩子睡了以后，這位母親陷入了沉思中……

各位書友大家好，從今天開始我們一起共讀《陪孩子走過(guò)初中三年》這本書，上面這個(gè)情景就是作者和女兒在成長(zhǎng)中真實(shí)遇到的事兒，這本書講述的就是作者的女兒在初中三年的經(jīng)歷，和母親在這個(gè)過(guò)程中遇到的煩惱和解決方法。

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作者劉稱蓮，曾經(jīng)是中學(xué)教師，為了孩子，開始探索家庭教育，現(xiàn)在是高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師，心理咨詢師。曾經(jīng)出版《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》和《陪孩子走過(guò)高中三年》，兩本書一經(jīng)出版就受到了家長(zhǎng)的歡迎，在出版社和很多家長(zhǎng)的呼聲中作者又出版了這本《陪孩子走過(guò)初中三年》。

與其它親子教育類書籍不同的是這本書沒(méi)有滿篇的大道理，而是通過(guò)女兒的成長(zhǎng)，來(lái)揭曉初中生成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的種種問(wèn)題，并給出切實(shí)可行的解決辦法。

尤其值得一提的是，這些辦法可以復(fù)制到眾多的中學(xué)生家庭中，無(wú)論你是貧窮富貴，都可以在書中找到方向。不像有的書，只是一種個(gè)例，雖然書中的方法很對(duì)，但是平常人卻不能把它用在自己孩子身上。這本書卻完全可以把很多方法用在自己孩子的身上，讓人在閱讀時(shí)就感覺(jué)到那就是自己的孩子身上發(fā)生的事兒啊。

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《陪孩子走過(guò)初中三年》這本書分別從學(xué)習(xí)、關(guān)系、青春、生活四個(gè)部分講述了孩子在初中階段的各種狀況。從女兒的小升初開始，講述家長(zhǎng)在教育過(guò)程中呈現(xiàn)出來(lái)的焦慮。以及升入初中后，孩子的各種變化，家長(zhǎng)心態(tài)的調(diào)整，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了青春期的美好和煩惱，家長(zhǎng)的無(wú)奈和探索。

青春期的孩子，轉(zhuǎn)變的時(shí)候沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)兆。突然就穿衣風(fēng)格大變，以前規(guī)規(guī)矩矩的衣服現(xiàn)在非要破幾個(gè)洞；本來(lái)很喜歡跳舞的，突然就不跳了。對(duì)這樣的情況，父母也束手無(wú)策。別著急，也許他們突然開始的另類選擇，只是為了不影響同伴的好感。

走進(jìn)青春期的孩子，開始在乎別人眼睛里的自己。別人都穿這樣的鞋，我也要穿；別人都看這樣的書，我也要看；別人不去參加那個(gè)培訓(xùn)班，我也不去。

也許在成年人的眼睛里，他們就像跟風(fēng)一樣，有的還被定性為攀比，但是他們只是在心里不想和別人不一樣，想要輕松融洽的融入到別人之中。

就像在書中作者講述了女兒和舞伴的故事，女兒和這個(gè)女孩兒從小學(xué)就開始跳舞，兩個(gè)人一直都跳的挺好，可是有一天，這個(gè)女孩兒就是不跳了。大人除了覺(jué)得可惜，也沒(méi)有很好的辦法，只能任由孩子放棄。過(guò)了一段時(shí)間，女兒也不去了，說(shuō)別人跳的太好了，身材也好，自己哪哪都不好，不跳了。

后來(lái)女兒透露，那個(gè)女孩兒也是因?yàn)檫@個(gè)原因才不跳了。而其實(shí)這兩個(gè)人身材很好，長(zhǎng)得也算漂亮，但是再優(yōu)秀的人也會(huì)心生自卑。青春期的孩子，更容易受到同伴的影響，此時(shí)，父母如果不知道孩子的想法，強(qiáng)制順從，也許就會(huì)產(chǎn)生叛逆。因此父母不能根據(jù)一件事的表象就輕易否定了孩子的決定，一定要走進(jìn)到孩子的心坎里。

就像上面第一個(gè)放棄跳舞的那個(gè)女孩兒，在知道了孩子的真實(shí)想法后，父母開始慢慢引導(dǎo)。在她升到高中后，也意識(shí)到跳舞有可能給她的高考助力，又開始了跳舞。最后果然因?yàn)槲璧缸屗樌M(jìn)入了心儀的學(xué)校。

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很多時(shí)候，其實(shí)父母也想和孩子聊聊天，探尋他們的心思到底是什么樣的。但是很多人發(fā)現(xiàn)，有那么一瞬間，面對(duì)這些青春期的孩子，所有明白的道理，都使不上。他們不會(huì)聽你喋喋不休，甚至“啪”的關(guān)上房門把自己鎖在屋子里，于是你就算是心中怒火熊熊，也不得不強(qiáng)迫自己壓下來(lái)。

那是自己的孩子啊，又怎么舍得打罵，可是又該怎么辦呢？

那就請(qǐng)跟隨我一起開始共讀這本《陪孩子走過(guò)初中三年》，相信你一定會(huì)從書中得到啟發(fā)。我將分三個(gè)主題來(lái)解讀，分別是：

1.孩子學(xué)習(xí)不積極，那是因?yàn)楹闷嫘牟粔?/span>

2.孩子感受到的愛(ài)才是愛(ài)，讓他明了你的愛(ài)

3.早戀不可怕，可怕的是墜入深淵

青春是燦爛的，青春期也不該只有叛逆一個(gè)形容詞，如何陪伴孩子才能不雞飛狗跳?讓我們一起去書里尋找答案吧。讓我們一起期待明日的共讀： 孩子學(xué)習(xí)不積極，貪玩好動(dòng)，那是因?yàn)闆](méi)有足夠的好奇心。