谷愛凌在2022年北京冬奧會(huì)上以2金1銀的成績完美收官，我們都被她的自信和魅力所折服。
谷愛凌媽媽在談到谷愛凌時(shí)，揭示了培養(yǎng)自信女兒的關(guān)鍵。她說:“言傳不如身教，她喜歡詩琴畫她就自己做，然后就創(chuàng)造這么個(gè)氣氛，所以你孩子愿意的話，你孩子她就會(huì)加入，孩子不愿意的話你也不用強(qiáng)迫她?！?/span>
那么如何培養(yǎng)一個(gè)自信的女兒呢？
臨床心理學(xué)家、兒童和青少年教育專家勞倫斯·古騰瑪切給出了方法:
1.認(rèn)識(shí)到孩子的獨(dú)特個(gè)性
我們必須認(rèn)識(shí)到孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有她自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和獨(dú)一無二的個(gè)性，她具有完整的人格，而非我們的個(gè)人的延伸。認(rèn)清她、陪伴她、幫助她成為自己。這一點(diǎn)跟谷愛凌媽媽說的給孩子創(chuàng)造氣氛，不強(qiáng)迫孩子的觀點(diǎn)不謀而合。
給予女孩子充分的自由，讓她們能夠與真實(shí)的自我相處，與人們對(duì)女性持有的期待保持距離。給她們接觸新事物的機(jī)會(huì)，讓她們按照自己的意愿做出選擇。
我認(rèn)為認(rèn)識(shí)孩子的獨(dú)特性特別重要。
父母不能因?yàn)榱w慕別人家的孩子彈鋼琴厲害，就逼迫自己的孩子也去學(xué)鋼琴。
同樣的，如果男孩想體驗(yàn)一次穿裙子去上學(xué)，就應(yīng)該給他這個(gè)機(jī)會(huì)去嘗試和體會(huì)，并去感受他穿裙子時(shí)周圍人的評(píng)論對(duì)自己的影響。而不是簡單粗暴地拒絕他，并告訴他別人會(huì)嘲笑他。
父母告訴他的和他自己體驗(yàn)得來的感受是完全不同的。
2.打破與女孩相關(guān)的刻板印象
女孩們身處的語境并不利于其培養(yǎng)勇敢的人格，也不利于激發(fā)她們向外部世界探索的熱情?！端澜?一部獨(dú)特的女性心靈成長圖鑒》，伊麗莎白·卡多赫，安娜·德·蒙塔爾洛
記得有一次兒子玩炊具玩具時(shí)，我的腦海竟然蹦出這樣的想法:男孩子不該玩女孩子的玩具。
我發(fā)現(xiàn)女孩子的玩的玩具多半是可換裝的洋娃娃、炊具等，而男孩子的玩的玩具多半是玩具槍、玩具汽車、玩具工具、球類等。
女孩被勸導(dǎo)吃飯要淑女，要多做家務(wù)，要照顧好弟弟妹妹。而男孩不僅沒有被這樣勸導(dǎo)，相反，往往被鼓勵(lì)多去外面活動(dòng)，找朋友玩耍，
似乎無形之中，這些玩具和活動(dòng)早已被貼上了性別標(biāo)簽，而我們都在默默地遵循這些標(biāo)簽給孩子分配玩具和活動(dòng)。這并不利于培養(yǎng)女孩們自信和勇往直前。
3.沒有什么是一成不變的
雖然在生命早期，女兒與母親沒有建立安全依戀關(guān)系而建立自信，但是這并非一成不變。只要認(rèn)識(shí)到問題所在并解決問題，孩子的自信心完全可以重建。
4.父親分擔(dān)家務(wù)有助于培養(yǎng)自信的女兒
父親和母親在女兒的自信心建設(shè)中發(fā)揮著同樣重要的作用。
如果父親或家庭中的男性不認(rèn)可伴侶的價(jià)值和品質(zhì)，那么女兒會(huì)內(nèi)化這種觀念，進(jìn)而阻礙她們自信心的發(fā)展。
心理學(xué)研究指出，對(duì)女孩職業(yè)抱負(fù)影響最大的因素是父親對(duì)家務(wù)的態(tài)度。也就是說，參與家務(wù)勞動(dòng)的父親更有可能培養(yǎng)出向往收入更好、非傳統(tǒng)職業(yè)的女兒。
5.學(xué)校是性別歧視的重災(zāi)區(qū)
法國男女平等高級(jí)委員會(huì)的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，學(xué)校依然是性別歧視的重災(zāi)區(qū)。這種歧視觀念的傳遞往往是在無意識(shí)中進(jìn)行的，這使得女性陷于刻板印象的曲解。
該委員會(huì)主席達(dá)妮埃爾·布斯凱指出，在小學(xué)一年級(jí)教科書中，烹飪和家務(wù)的角色70%是女性；只有3%的女性從事科學(xué)研究工作；在課堂互動(dòng)中，56%是面向男學(xué)生；填寫志愿時(shí)，可供女生選擇的專業(yè)很有限，老師不會(huì)鼓勵(lì)女生選擇填報(bào)理科或科學(xué)專業(yè)，即便女生的學(xué)業(yè)成績比男生更優(yōu)秀。
這些都不利于女學(xué)生的進(jìn)步。
只有意識(shí)到這個(gè)問題并著力解決問題，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。
6.對(duì)“缺陷”的認(rèn)識(shí)
一個(gè)雞蛋，從外部打破，是食物，從內(nèi)部打破，是生命的開始。
當(dāng)我們意識(shí)到自己缺乏自信并接納自己的缺陷的時(shí)候，就是開始改變的時(shí)候。我們會(huì)努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，重建自信。
羅杰斯在談到“自我”的概念時(shí)說道：“除非我們接納自己的原貌，否則我們將無法改變、也無法脫離現(xiàn)狀。”
總結(jié)
認(rèn)識(shí)并尊重孩子的獨(dú)特個(gè)性，打破刻板印象，突破自我限制，同時(shí)，父親多參與家務(wù)勞動(dòng)和育兒，以積極的心態(tài)面對(duì)“缺陷”，讓孩子發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，方能培養(yǎng)出自信的女兒。
參考文獻(xiàn):《她世界:一部獨(dú)特的女性心靈成長圖鑒》，伊麗莎白·卡多赫，安娜·德·蒙塔爾洛 著，人民郵電出版社
The End.
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