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但在考場(chǎng)作文時(shí)，部分同學(xué)總有開(kāi)頭與結(jié)尾困難癥，以下是20類?？甲魑拈_(kāi)頭和結(jié)尾的優(yōu)美段落，希望能給孩子們帶來(lái)寫作的靈感。

1、朋友是夏天的樹(shù)陰，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時(shí)安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人。

2、朋友，是每個(gè)人都想擁有的人，是每個(gè)人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友的關(guān)系不斷鞏固，需要用友情的甘泉去澆灌。

友情需要用心澆灌，用愛(ài)培養(yǎng)，才能開(kāi)出燦爛的友情之花。

1、從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛(ài)的人，噓寒問(wèn)暖，知冷知熱。

2、在我們還不能清楚地表達(dá)自己時(shí)，媽媽不厭其煩地教我們牙牙學(xué)語(yǔ)；當(dāng)我們還沒(méi)有能力保護(hù)自己的時(shí)候，媽媽義無(wú)返顧地為我們遮風(fēng)擋雨；當(dāng)我們自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大要擺脫她的庇護(hù)時(shí)，媽媽不無(wú)擔(dān)心地默默注視著我們……媽媽為我們做的已經(jīng)太多太多，可是她卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的回報(bào)，母愛(ài)是一種多么廣博，多么無(wú)私的愛(ài)啊！  

從古至今，多少文人墨客竭力渲染母愛(ài)的偉大。母愛(ài)賜予了我們多少不能忘卻的東西，可是我們又曾為媽媽做過(guò)什么呢？難道我們就這樣心安理得地接受著媽媽無(wú)償?shù)膼?ài)嗎？我們不應(yīng)該做些什么讓媽媽開(kāi)心，讓媽媽驕傲嗎？ 

1、人生路上有風(fēng)有雨，到處荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就會(huì)有鮮花和掌聲等待著我們。

2、名人說(shuō)過(guò)，挫折對(duì)無(wú)能的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的墊腳石。  

在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空；一花凋零，荒蕪不了春天。 冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì)來(lái)臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像；風(fēng)中的樹(shù)葉凋零了，我相信，泥土里的夢(mèng)將在枝頭開(kāi)花結(jié)果。

時(shí)間從你的指縫中流過(guò)；從你的話語(yǔ)中掠過(guò)；從你的眼前溜過(guò)；從你的腳邊劃過(guò)。在時(shí)間的飛逝中，你又做了些什么？

 時(shí)間如此短暫而又如此公平，不同的人對(duì)待時(shí)間有著截然不同的態(tài)度。有人視時(shí)間為生命，分秒必爭(zhēng)，為人類作出了許多貢獻(xiàn)；而有人卻不然，他們碌碌無(wú)為虛度光陰，時(shí)間的價(jià)值在他們的身上完全消失了，這樣的人生又有何意義可言呢？時(shí)間就是如此，如果你是一位智者，請(qǐng)珍惜每分每秒吧！ 

1、勤奮，是智慧的雙胞胎；懶惰，是愚蠢的親兄弟。勤奮，是時(shí)間的主人；懶惰，是時(shí)間的奴隸。明智之人甘當(dāng)勤奮的小蜜蜂。

2、如果說(shuō)夢(mèng)想是成功的起跑線，決心是起步時(shí)的槍聲，那么勤奮則如起跑者全力的奔馳，惟有堅(jiān)持到最后一秒，方能獲得成功的錦標(biāo)。

讓我們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，用勤奮去攀登智慧的巔峰，用知識(shí)這把金鑰匙去打開(kāi)成功的大門吧！用自己火紅的青春，點(diǎn)燃光輝燦爛的明天。

未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。挫折，想說(shuō)恨你不容易……   

清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，仿佛要告訴我：在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我要向你挑戰(zhàn)，生活因戰(zhàn)勝挫折而精彩。

信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；信念的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。

信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。

1、當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了你的灶臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，你是否依然懷揣著感恩的心相信未來(lái)？

當(dāng)殘淡的斜陽(yáng)孤獨(dú)地徘徊在高原的脊梁，當(dāng)陰冷的高原風(fēng)煽動(dòng)微弱的翅羽，你是否依然懷揣著感恩的心相信光明？ 

 于是，我一直在思索：何為感恩？ 

2、落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

1、是的，停止抱怨生活、工作或是身邊的人吧，當(dāng)你真正懷揣著感恩的心去生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好：感謝親愛(ài)的父母給你做的早餐，感謝大自然給予的陽(yáng)光和雨露，感謝老師教會(huì)了你知識(shí)，甚至感謝你的對(duì)手讓你克服了又一個(gè)困難，在逆境中懷揣著感恩的心，明天就會(huì)更加美好。

2、懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的理想是什么。我一天天成長(zhǎng)，一天天成熟，開(kāi)始顧及到我的理想。

我很想做一個(gè)天文科學(xué)家?？墒悄切┐罂茖W(xué)家，大多數(shù)都住在出名的大城市，而我住在這個(gè)不太出名的城鎮(zhèn)里，縱有雄心壯志，也很難實(shí)現(xiàn)。理想對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是那么遙遠(yuǎn)、神秘……

我一天天地長(zhǎng)大，學(xué)的知識(shí)一天天多起來(lái)。我了解了“唐太宗、劉備、康熙……”這些偉大的人物，這使我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。

成功，是努力、堅(jiān)持、天賦組成的，所以我又創(chuàng)出這樣一條公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持+天賦。一個(gè)人如果有了理想，有從小培訓(xùn)的天賦， 努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

責(zé)任感是諸葛孔明用'鞠躬盡瘁，死而后已'寫就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運(yùn)交響曲》。 

愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。 愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。

幸福是什么？有人說(shuō)，幸福就是大把大把的鈔票；也有人說(shuō)，幸福應(yīng)該就是一種悠閑的生活。

聽(tīng)聽(tīng)“唐宋八大家”之一的歐陽(yáng)修是怎么說(shuō)的吧，幸福就是百姓的富足安樂(lè)，能在封建社會(huì)的宋朝給出“幸?！比绱硕x的人，怎能不讓人欽佩、感動(dòng)呢？ 

范仲淹說(shuō)得好：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。以天下人的快樂(lè)作為自己的快樂(lè)，在天下人快樂(lè)之后我再快樂(lè)，這是多么博大的胸襟和情懷??！幸福的真諦也就在于此吧。

如果說(shuō)，有一種力量可以讓人堅(jiān)韌不拔，那便是團(tuán)結(jié)的力量；如果說(shuō)有一種力量可以讓人自信滿滿，那便是團(tuán)結(jié)的力量；如果說(shuō)有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是團(tuán)結(jié)的力量。

“一根筷子易折斷，十根筷子抱一團(tuán)?！辈徽撚龅饺魏卫щy，只要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，就一定能克服困難，取得最后的勝利。

當(dāng)每天的太陽(yáng)射進(jìn)窗戶時(shí)，我快樂(lè)；當(dāng)經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后攻克難題時(shí)，我快樂(lè)；當(dāng)看到別人因?yàn)槲业膸椭冻鲂δ槙r(shí)，我快樂(lè)。我是一個(gè)愛(ài)創(chuàng)造快樂(lè)的人，快樂(lè)，會(huì)因?yàn)槲一蛘吣愣鲃?dòng)，而傳播。 

快樂(lè)如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；快樂(lè)如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂(lè)如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂(lè)如飲料，一經(jīng)打開(kāi)便冒出誘人的沁涼。

成長(zhǎng)是摘抄本上的一首首小詩(shī)。或歡快或哀怨，開(kāi)心時(shí)高聲吟唱，低落時(shí)黯然淚流。成長(zhǎng)就像剝洋蔥，剝掉一層就會(huì)留一次眼淚。

也許每個(gè)人都盼望自己輝煌與精彩的時(shí)刻，但并非每個(gè)人都能明白青春路途上并不是付出就一定會(huì)有收獲?？墒侵灰覀兣^(guò)，拼搏過(guò)，在人生這條平凡的小路上勇敢地走下去，自會(huì)發(fā)現(xiàn)前方一片燦爛的天空。在追夢(mèng)中成長(zhǎng)，那是何等甜蜜而幸福。總有一天，我相信自己會(huì)真正地成長(zhǎng)，真正地翱翔。

1、如果說(shuō)雛鷹翱翔于空中需要一雙堅(jiān)毅的翅膀，那么勇氣就是其搏擊長(zhǎng)空的動(dòng)力；如果說(shuō)駿馬奔騰于曠野靠的是強(qiáng)勁的四蹄，那么勇氣就是其振鬣奮蹄的動(dòng)力。

2、貝多芬的《命運(yùn)交響曲》正是他敢于直面慘淡人生的果實(shí)。一個(gè)又一個(gè)挫折并沒(méi)能弄垮他，他勇敢地直視挫折，開(kāi)拓了人生之路。他的人生給了我們一個(gè)深刻的啟示：能勇敢面對(duì)挫折，是成功的開(kāi)始，是人生的轉(zhuǎn)機(jī)。

只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有勇敢追求，才會(huì)品味堂堂正正的人生。

1、并不是因?yàn)槭虑殡y以做到，我們才失去自信，而是我們失去了自信，事情才難以辦到。

2、自信是孩童的勇敢邁步，自信是農(nóng)民的秋收期待，自信是少女的青春風(fēng)采，自信是軍人的無(wú)畏氣概！

選擇自信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇在名利面前巋然不動(dòng)，就是選擇在勢(shì)力面前昂首挺胸，撐開(kāi)自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。

花葉搖擺，當(dāng)給別人送一片綠：花朵盛開(kāi)，當(dāng)給別人捧一陣香。因?yàn)椋?dāng)你把生命放進(jìn)了別人心里，關(guān)懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會(huì)在別人心中常開(kāi)不敗，溢滿心香。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香！

魯迅先生'俯首甘為孺子牛'；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)，為世人稱頌。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量 。

奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺(jué)自愿的。我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥籠、繁茂。

1、“誠(chéng)”，就是內(nèi)誠(chéng)于己，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)地做人、做事；“信”，就是外信于人，有信用、講信譽(yù)、守信義。誠(chéng)信，是做人之本。

2、“千金易得，誠(chéng)信難求難。”誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中國(guó)及至整個(gè)人類公認(rèn)的美德。誠(chéng)信，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，但是真正到了緊要關(guān)頭，又有幾個(gè)人能保持呢？

誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，足以稱量人心；誠(chéng)信是一掬純凈的雪水，可以洗盡欺詐。只有在一顆誠(chéng)信的心中才能生長(zhǎng)出善良、正直、勇敢；只有誠(chéng)信的人才能獲得他人的信任與尊重。

有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒著希望。

老師是無(wú)私的，他不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎？