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個(gè)人知識(shí)管理書(shū)《你的知識(shí)需要管理》精彩讀后感和讀書(shū)筆記
圖書(shū)館沒(méi)有這本書(shū),正好網(wǎng)上有《你的知識(shí)需要管理–田志剛》pdf版本的,最近喜歡上在電腦研讀優(yōu)質(zhì)的書(shū)籍,花了近六個(gè)睡前閱讀的時(shí)段,看完了這本書(shū)。今天12月10日正好睡前時(shí)段沒(méi)有書(shū)可以看(其實(shí)是自己沒(méi)有安排銜接好下一個(gè)閱讀的目標(biāo)書(shū)籍),寫(xiě)一篇讀后感吧。
知識(shí)管理分為五大塊,學(xué)習(xí)知識(shí)——保存知識(shí)——分享知識(shí)——利用知識(shí)——?jiǎng)?chuàng)新知識(shí)。
學(xué)習(xí)知識(shí)
主要是從外界獲取知識(shí),沒(méi)有輸入性知識(shí),就談不上利用、分享知識(shí)。你可能會(huì)說(shuō)我平時(shí)刷的微博、關(guān)注群動(dòng)態(tài)算不是知識(shí)?那些頂多算是信息,其中對(duì)你有價(jià)值的才能算是知識(shí)。
整理下我獲取知識(shí)的渠道:
微博,之前一直在新浪上刷微博,玩的久了發(fā)現(xiàn)那里是加V大號(hào)、微博營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的天下,我等沙粒只有轉(zhuǎn)播的份。所以果斷棄用了新浪,轉(zhuǎn)投騰訊,加上自己騰訊的微博粉絲數(shù)也有10W,發(fā)點(diǎn)有意思的廣播會(huì)引來(lái)不少轉(zhuǎn)發(fā),雖然有點(diǎn)虛榮心,但現(xiàn)在玩微博主要是學(xué)習(xí)之用,打造自己之用。不像以前狂刷廣播引粉絲接廣告那么瘋狂,現(xiàn)在主要是作為我一個(gè)破碎時(shí)間獲取新聞的途徑,電視除了看NBA直播一概不通電源,優(yōu)酷也很少等。微博上收聽(tīng)的人數(shù)由互刷時(shí)的2000人,精簡(jiǎn)到了現(xiàn)在的300多一點(diǎn),主要是一些主流新聞媒體、經(jīng)濟(jì)類人物、思想活躍分子、部分關(guān)注的明星以及出于禮貌回聽(tīng)的現(xiàn)實(shí)中的朋友??吹胶玫膹V播,第一時(shí)間是收藏!我認(rèn)為,從眾多信息中挑選可能對(duì)自己有用的才是知識(shí)。
RSS訂閱,基本已經(jīng)成為一種習(xí)慣了,好處我就不多說(shuō)了,每次遇到自己正在學(xué)習(xí)內(nèi)容的相關(guān)網(wǎng)站,我都會(huì)第一時(shí)間添加訂閱(2分鐘之內(nèi)能搞定就立即完成)。用的是QQ郵箱中的一個(gè)閱讀空間里面有個(gè)訂閱功能,很好用,唯一不足是手機(jī)客戶端不給力。不過(guò)有了微博,可以利用在外零碎時(shí)間閱讀。
博客互訪,一般做事都會(huì)有兩個(gè)目的,一石二鳥(niǎo)?;卦L別人博客的時(shí)候,閱讀別人的博文或者轉(zhuǎn)載的時(shí)候,一來(lái)留下自己的網(wǎng)站鏈接,二來(lái)可以獲取一些自己可能不知道的信息。訪問(wèn)的一般是獨(dú)立博客,我相信開(kāi)獨(dú)博的人都是有思想的人。每次訪問(wèn)別人博客添加個(gè)人信息的時(shí)候很麻煩,這里要用到是快速留言書(shū)簽,chrome、FF都有。有了這個(gè)工具之后,你可以省去很多手動(dòng)填寫(xiě)昵稱、郵箱、網(wǎng)址花費(fèi)的時(shí)間。工欲善其事必先利其器。
課外書(shū)籍,半年能翻教科書(shū)了。晚上宿舍吵鬧的時(shí)候,我會(huì)躲到圖書(shū)館翻翻《第一財(cái)經(jīng)》《哈佛商業(yè)評(píng)論》…上課一般會(huì)帶好一本圖書(shū)館借的書(shū),防止老師上課扯蛋浪費(fèi)我的時(shí)間。每次只帶一本,看的效率會(huì)比較高,不然會(huì)浪費(fèi)時(shí)間在兩本書(shū)之間徘徊,這是沒(méi)必要的時(shí)間浪費(fèi)。
睡前閱讀時(shí)間,主要看經(jīng)得起閱讀的書(shū)籍,《無(wú)壓力工作的藝術(shù)》、《你的知識(shí)需要管理》(暫時(shí)只能推薦兩本)這個(gè)時(shí)候是自己最平靜的時(shí)候,適當(dāng)做做筆記,消化下。之前還在睡前看看袁騰飛講歷史的視頻,但睡前看過(guò)多影視的話,躺在床上大腦還需要一定的緩沖,不利于上床直接睡覺(jué)。看書(shū)看到有睡意的時(shí)候果斷上床,不要猶豫。當(dāng)然還有標(biāo)記下看到什么地方。
有時(shí)候,真的不知道自己不知道的時(shí)候,會(huì)主動(dòng)需求點(diǎn)挫敗感,上上果殼、刷刷知乎、看看豆瓣,不出十分鐘,你肯定會(huì)被其他的東西吸引過(guò)去,開(kāi)啟你的探索模式。
保存知識(shí)
這點(diǎn)自己也很亂,沒(méi)有花大塊時(shí)間來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題:我要如何有效的保存知識(shí)的?
網(wǎng)絡(luò)獲?。?div style="height:15px;">
簡(jiǎn)短文字,我會(huì)將好的段子發(fā)布到我的騰訊微博。一來(lái),可以保存我零散收集到的可能有用的段子;二來(lái),喜歡那種被轉(zhuǎn)載被認(rèn)可的感覺(jué),這或許是社交網(wǎng)絡(luò)的最大魅力。社交網(wǎng)絡(luò)不會(huì)倒,只是表現(xiàn)形式在變化。
一些長(zhǎng)的文章或者段落,主要轉(zhuǎn)載到我的博客,原先都是直接轉(zhuǎn)載不添加任何文字,當(dāng)然會(huì)標(biāo)一下來(lái)源。這樣不能將內(nèi)容消化,沒(méi)有做到最大程度的利用。以后凡事轉(zhuǎn)載都要添加自己的感受文字,無(wú)論長(zhǎng)短。
很少保存圖片,一旦很有感觸,直接右擊另存為到我的專屬圖片收藏夾?,F(xiàn)在都有10G+了,雖然很少再用到,但好東西不舍得刪除。有意境的圖片重命名都很困難,讓我左右為難。
視頻,果斷看完或者IN POCKET利用破碎時(shí)間再看。留在你電腦里的視頻,有多少你是看兩遍的?現(xiàn)在保留在我電腦留的視頻就上海住院時(shí)老爸拍的一分多鐘的閑拍、《你究竟有多想成功?汗水鑄造!》,這些我還會(huì)看很多遍。其余的都是看完不到一天直接刪除。
紙質(zhì)獲?。?div style="height:15px;">
遇到豁然開(kāi)朗的文段時(shí),我會(huì)忍不住拿起筆和紙記下來(lái),很有感覺(jué)。但很少會(huì)把他們整理在一起,我討厭第二次謄寫(xiě)時(shí)破壞第一次看到時(shí)的感覺(jué),輸入電腦也不高興。久而久之,很零散,沒(méi)有系統(tǒng)的記錄、保存。得想個(gè)辦法?或許我也可以嘗試著像左岸讀書(shū)一樣整一個(gè)我自己的語(yǔ)不驚人死不休系列?再將自己博客網(wǎng)頁(yè)每篇都保存到本地。
分享知識(shí)
這塊做的很少,以前也沒(méi)有這個(gè)意識(shí)。以為把我唯一得到的見(jiàn)解分享給別人,別人知道后我就沒(méi)有獨(dú)一性,就會(huì)被比下去。其實(shí)不然,有時(shí)候分享的是一個(gè)結(jié)論,萬(wàn)千事物,要從中悟出點(diǎn)結(jié)論性的東西,其實(shí)重要的是過(guò)程,成體系的思考過(guò)程。這次我告訴你了這件事怎么做,如果你不去思考,遇到差不多的事情的時(shí)候,其實(shí)你還是無(wú)法得到解決問(wèn)題的方法。分享知識(shí)魚(yú),而非“漁”。但當(dāng)你分享知識(shí)的時(shí)候,其實(shí)是在倒空自己,讓自己時(shí)刻保持著空杯心態(tài),因?yàn)槟阒赖姆窒斫o別人,別人也知道了你知道的,你想對(duì)別人而言沒(méi)有太大的競(jìng)爭(zhēng)力了。所以你此時(shí)必須得更加的努力,來(lái)獲取更多的知識(shí)來(lái)提升自己,這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,主要在于自己對(duì)于分享的心態(tài)。
我是從大一也就是09年開(kāi)始接觸網(wǎng)賺的,到現(xiàn)在多多少的項(xiàng)目類型都接觸過(guò),網(wǎng)盤、微博、點(diǎn)廣告、做任務(wù)、玩游戲賺錢等,都是默默地自己藏掖著自己的心得,很少告訴別人,其實(shí)確實(shí)沒(méi)有藏著的必要,一是很少有人關(guān)注你,二是關(guān)注你的可能對(duì)這部分感興趣,三是感興趣的也未必能做到我這個(gè)水平。好比之前有人問(wèn)我網(wǎng)站怎么賺錢,這部分人是屬于第二種,感興趣,但其中很大一部分人是去行動(dòng)做網(wǎng)站的,很多的是問(wèn)“難不難”,“多久能學(xué)會(huì)呀?”之類的廢話,其實(shí)很簡(jiǎn)單,你買了空間和域名之后,你會(huì)不舍得浪費(fèi)這些錢而去試圖努力學(xué)習(xí)建站的,相信我,第一步很重要。
對(duì)我有感觸的段子,我會(huì)分享到微博,但博友卻很少有評(píng)論性的轉(zhuǎn)發(fā)。
對(duì)我有感觸的文章,我會(huì)做做筆記式的分享到我的博客。
讀一些有感觸的書(shū)籍,我會(huì)嘗試去寫(xiě)讀書(shū)筆記,純?cè)瓌?chuàng)發(fā)布到自己的博客,再分享到豆瓣等相關(guān)內(nèi)容的網(wǎng)站。(這是我第一次嘗試寫(xiě)自己的讀書(shū)筆記)
對(duì)于思考性的概念,我會(huì)試著理清思路,寫(xiě)出來(lái)。
其他途徑真沒(méi)有了,現(xiàn)實(shí)中還沒(méi)有遇到有深度的朋友,談不上交流分享。
利用知識(shí)
第三步已經(jīng)很少了,這一步更是寥寥無(wú)幾。很慚愧現(xiàn)在都大四的人了,自己主要攻讀方向都沒(méi)有確定,現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是金融專業(yè),時(shí)間久了發(fā)現(xiàn)并不是自己心儀的對(duì)象。還有一個(gè)月就要去實(shí)習(xí)、找工作了??磥?lái)我的攻讀方向是工作這一塊的資料。對(duì),過(guò)去的遺憾不能讓他繼續(xù)成為現(xiàn)在的遺憾,過(guò)去無(wú)法改變,能改變的是現(xiàn)在以及將來(lái)。
創(chuàng)新知識(shí)
無(wú),高處不勝寒,這塊真沒(méi)有,我得趕緊確定主攻方向,好好沖殺去了!
以上便是我讀完這本書(shū)的筆記,算是有一個(gè)大概的思路,有所收獲。也發(fā)現(xiàn)了自己不愿分享的缺點(diǎn),以及自己現(xiàn)在所處的十字路口。
我要的是馬,但我現(xiàn)在只有驢,我只能騎驢找馬,我堅(jiān)信只要我繼續(xù)努力,早晚會(huì)有一天找到我心中的那匹馬。(本文來(lái)源網(wǎng)址是這里,青核桃轉(zhuǎn)載?。?div style="height:15px;">
知識(shí)管理的甜甜應(yīng)用版
這是一本很基礎(chǔ)的知識(shí)管理書(shū)籍。針對(duì)的閱讀對(duì)象為幾乎所有層次的腦力勞動(dòng)者。可惜這本書(shū)沒(méi)有涉及到公司層面的知識(shí)管理,否則就可以和now, discover your strengths一樣從一本書(shū)成為一個(gè)大型盈利機(jī)構(gòu)(我果然是一個(gè)掉錢眼里的摩羯座)。
作者把知識(shí)管理劃分為五個(gè)層級(jí),知識(shí)的積累,知識(shí)的保存,知識(shí)的共享,知識(shí)的使用和知識(shí)的創(chuàng)新。他對(duì)于知識(shí)的使用的定義為(1.與項(xiàng)目相結(jié)合,向機(jī)構(gòu)提供知識(shí)服務(wù)。 2.專利化 3.產(chǎn)品化,而不是日常生活里面的通常定義的使用。) 其實(shí)這五個(gè)層次可以是循環(huán)往復(fù)的。
這里只是我一個(gè)針對(duì)個(gè)人情況寫(xiě)出來(lái)的書(shū)評(píng)。
1.知識(shí)的積累,和十萬(wàn)小時(shí)天才理論,天才的基因等,這里也提出來(lái)專注在一個(gè)領(lǐng)域里面的重要性,而這本書(shū)特別提出來(lái)了要學(xué)好自己工作的知識(shí)的重要性。這一點(diǎn),非常羞愧。我貌似是一個(gè)在自己工作上面的知識(shí)做得相當(dāng)不到位的一個(gè)人?,F(xiàn)在開(kāi)始,要多了解自己的工作的知識(shí),珍惜這些機(jī)會(huì),多做實(shí)際上面的review.
2.知識(shí)的保存。在windows的搜索功能日漸強(qiáng)大的今天,其實(shí)很難有文件找不到,但是我還是很困擾的2件事情,如何把outbox的東西分門別類和如何把微薄上面的長(zhǎng)專業(yè)微薄進(jìn)行很好的分類。我覺(jué)得,其實(shí)轉(zhuǎn)發(fā)不是一個(gè)很好的功能,事實(shí)上面,如果自己不去看的話,自己永遠(yuǎn)都不會(huì)去看的。哪怕是再有趣生動(dòng)的語(yǔ)言描述出來(lái)。需要自己真的利用碎片時(shí)間去閱讀,并思考。最后加上##去轉(zhuǎn)發(fā)。不過(guò)RSS應(yīng)該更能高效利用碎片時(shí)間積累和管理,只是我覺(jué)得很奇怪的一點(diǎn)是,在會(huì)計(jì)界很少有人執(zhí)行這一點(diǎn),反而鋪天蓋地的微薄都是金融的,為什么呢?難道真的是市場(chǎng)需要確定一切?還是身在此山中,云深不知處的困惑?
3. 知識(shí)的共享。對(duì)于長(zhǎng)微薄,確實(shí)可以利用碎片化時(shí)間寫(xiě),但是對(duì)于書(shū)籍,應(yīng)該要建立一個(gè)review rate,并漸漸提高。定時(shí)間回顧一定是好辦法,目前自己尚未能夠做到如此良好的自控力。但卻是應(yīng)該是一個(gè)to do item.
4,知識(shí)的應(yīng)用,我覺(jué)得只有在3積攢的機(jī)會(huì)中,才會(huì)慢慢把知識(shí)的應(yīng)用變成產(chǎn)品化和專利化,否則對(duì)于一個(gè)腦力勞動(dòng)者來(lái)說(shuō),怕這輩子都在1里面掙扎求生存,而只有2和3才能真正給一個(gè)人帶來(lái)良好的財(cái)富。
5.知識(shí)的創(chuàng)新。其實(shí)我覺(jué)得這本書(shū)在這方面只是稍稍提了下創(chuàng)新,關(guān)于真正的創(chuàng)新的IDEA還是要看看TRIZ的書(shū)籍。
至于書(shū)中其他的篇幅,很多都是水貨,考慮其是101.還是給予5分的評(píng)價(jià)。
書(shū)評(píng)用時(shí):1個(gè)番茄鐘(本文來(lái)源網(wǎng)址是這里,青核桃轉(zhuǎn)載?。?div style="height:15px;">
《你的知識(shí)需要管理》中提到的知識(shí)獨(dú)特性和社會(huì)需求
知識(shí)的獨(dú)特性和社會(huì)的需求
<你的知識(shí)需要管理》中寫(xiě)到,你知識(shí)的獨(dú)特性和社會(huì)對(duì)這種知識(shí)的需要決定你的價(jià)值
我對(duì)于獨(dú)特性的理解是,你的知識(shí)是否具有獨(dú)一無(wú)二的東西,或者你的知識(shí)在專業(yè)方面很深入,水平很高,或者你有獨(dú)門知識(shí)。
而社會(huì)需求,這個(gè)比較好理解,看看招聘網(wǎng)站就知道需求最多的是什么了。
在目前中國(guó)這個(gè)滿大街都是研究生海歸的情況下,知識(shí)的獨(dú)特性顯然是我們最需要提升的地方。(本文來(lái)源網(wǎng)址是這里,青核桃轉(zhuǎn)載?。?div style="height:15px;">思行志:《你的知識(shí)需要管理》筆記
第一章 你的知識(shí)問(wèn)題
第一節(jié) 有知識(shí)才有安全感
我們可以依靠的知識(shí),是指在一定的知識(shí)基礎(chǔ)上,隨著環(huán)境的變化,不斷確定自己的專業(yè)方向并快速學(xué)習(xí)知識(shí)、分享知識(shí)使用及創(chuàng)新知識(shí)并創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程就是對(duì)你的知識(shí)進(jìn)行有效管理的過(guò)程,也是提升你的知識(shí)力的過(guò)程。
第三節(jié) 你的五個(gè)知識(shí)問(wèn)題
學(xué)習(xí)知識(shí)-你會(huì)學(xué)習(xí)嗎?:學(xué)習(xí)什么知識(shí)才能提升自己的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力?學(xué)習(xí)的方法和工具?
保存知識(shí)-用時(shí)能找到:保存知識(shí)的目的是為了在使用的時(shí)候能夠快速準(zhǔn)確地找到。
共享知識(shí)-讓別人知道你知道:只有讓別人“知道你知道”,你才能擁有更多的機(jī)會(huì);在共享的過(guò)程中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)是破碎的,不系統(tǒng)的,需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索的,這促使你對(duì)知識(shí)進(jìn)行更加深入的研究和理解。
使用知識(shí)-讓知識(shí)帶來(lái)價(jià)值:讓知識(shí)幫助我們生活的更美好。
創(chuàng)新知識(shí)-創(chuàng)新超越競(jìng)爭(zhēng):如果想擁有持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),就必須進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新。
不同的人在各自不同的發(fā)展階段、發(fā)展目標(biāo)和環(huán)境中都會(huì)有不同的知識(shí)管理的問(wèn)題。
第二章 學(xué)習(xí)知識(shí)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)什么知識(shí)
學(xué)習(xí)方向
如何確定學(xué)習(xí)知識(shí)的方向,根本在于了解你自己。你的興趣要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你的能力和時(shí)間約束。要在你的興趣中做減法:聚焦,你要在一個(gè)細(xì)分的領(lǐng)域達(dá)到專家的水平。然后選擇自己既有興趣又有優(yōu)勢(shì)的部分,經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。
學(xué)到什么程度
大部分人在學(xué)到80%就不學(xué)了,而這80%的知識(shí)在行業(yè)內(nèi)只能算是常識(shí),常識(shí)怎么會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力呢?一定要更加深入的學(xué)習(xí)。
知識(shí)結(jié)構(gòu)
1、塔尖:專業(yè)知識(shí)(優(yōu)勢(shì)所在,本專業(yè)的最新成果,技術(shù)動(dòng)態(tài)和發(fā)展方向);
2、塔身:專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)(知識(shí)結(jié)構(gòu)的特色,不同知識(shí)工作者的特點(diǎn)和特色);
3、塔基:基礎(chǔ)知識(shí)(現(xiàn)代人的基本文化素質(zhì)和修養(yǎng))。
對(duì)于成年后的知識(shí)工作者來(lái)說(shuō),如何提高塔高是最重要的,即知識(shí)學(xué)習(xí)要聚焦,選中一個(gè)方向持之以恒。對(duì)于不擅長(zhǎng)的要知道誰(shuí)擅長(zhǎng),爭(zhēng)取得到幫助和協(xié)作。
第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)方法
每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方法,充分利用它是提升學(xué)習(xí)效率的主要方法。
學(xué)習(xí)知識(shí)的成本
“時(shí)間/價(jià)值”四象限對(duì)比表。
學(xué)習(xí)方法模型
1、打好基礎(chǔ):閱讀經(jīng)典書(shū)籍、論文及文章;
2、了解行業(yè):閱讀相關(guān)領(lǐng)域文檔,和同行交流;
3、跟進(jìn)發(fā)展:閱讀相關(guān)領(lǐng)域的觀點(diǎn)、咨詢,參與行業(yè)內(nèi)部交流;
4、實(shí)踐創(chuàng)新:在工作中有意識(shí)地利用知識(shí),回顧總結(jié),將知識(shí)顯性化,表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第三章 保存知識(shí)
第一節(jié) 惡習(xí)-無(wú)限制的保存
保存那些知識(shí)
只有那些符合個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的知識(shí),只有經(jīng)過(guò)自己閱讀、思考后保存的知識(shí)才最有價(jià)值。
第五節(jié) 對(duì)“人”的保存
保存那些“知道你不知道或不擅長(zhǎng)”的人的聯(lián)系方式及他們的相關(guān)背景。
第四章 共享知識(shí)
不在于你認(rèn)識(shí)什么人,而在于什么人認(rèn)識(shí)你;不在于什么人影響了你,而在于你影響了什么人。
第二節(jié) 共享知識(shí)的好處
能共享才能真正掌握
很多時(shí)候我們以為自己知道,但是當(dāng)我們把它說(shuō)出來(lái)寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)很難將其表述的系統(tǒng)、完整,很難讓別人明白,主要原因是你對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握遠(yuǎn)沒(méi)有你認(rèn)為的那么完整系統(tǒng),這時(shí)你應(yīng)該再去深入學(xué)習(xí)、研究這個(gè)知識(shí)點(diǎn),和別人交流,才能成熟起來(lái)。
結(jié)識(shí)高質(zhì)量的朋友
只有高質(zhì)量的朋友才能跟自己產(chǎn)生有價(jià)值的交流,才能相互促進(jìn)成長(zhǎng)。交朋友要交能力和水平相近的朋友。
建立個(gè)人品牌
當(dāng)個(gè)人品牌形成之后,人們?cè)谶x擇的時(shí)候,資源就會(huì)流向他們所認(rèn)為了解和熟悉的人和地方,才能給你帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。
讓企業(yè)“不是一個(gè)人在奮斗”
充分利用別人的智慧。
第三節(jié) 共享知識(shí)的捷徑
天天在共享
注意:
知識(shí)共享給誰(shuí):他們習(xí)慣于什么樣的方式,需求和習(xí)慣,他們的知識(shí)層次,不要炫耀和賣弄。
共享的范圍:不同階段有不同的范圍,對(duì)新人,沒(méi)有什么可以共享;工作五年左右,在你的同事、朋友同學(xué)之間,主要以提高自己的效率、讓別人了解自己的個(gè)性和能力為主;工作五年以上,除了機(jī)構(gòu)內(nèi)部,還可以拓展到所在行業(yè)和領(lǐng)域。
在所有的共享中,單位內(nèi)部的共享是個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)。
第五章 使用知識(shí)
第一節(jié) 百無(wú)一用是書(shū)生
使用知識(shí)要注意三點(diǎn):
僅有顯性知識(shí)是不夠的:不僅要注重顯性知識(shí)的學(xué)習(xí),而且要通過(guò)實(shí)踐總結(jié)去學(xué)習(xí)和掌握隱形知識(shí)。知識(shí)和實(shí)踐要融為一體。
膽識(shí),無(wú)知才能無(wú)畏:知識(shí)工作者要敢于嘗試。任何決策和判斷都是在信息不完全充分的時(shí)候做出的,機(jī)會(huì)更實(shí)在知識(shí)支離破碎的時(shí)候出現(xiàn)的。真正的膽識(shí)來(lái)源于知識(shí)的積累和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),而并非盲目決策。
協(xié)作與文人相輕
知識(shí)工作者只有在與別人的合作中才能將自己的知識(shí)最大化發(fā)揮。
第二節(jié) 使用你的知識(shí)的三種方式
直接使用知識(shí):把個(gè)人知識(shí)與任務(wù)和項(xiàng)目結(jié)合,向某個(gè)固定的機(jī)構(gòu)提供知識(shí)服務(wù);
知識(shí)專利化:把個(gè)人知識(shí)表現(xiàn)為專利形式,通過(guò)銷售向社會(huì)提供知識(shí)服務(wù);
知識(shí)產(chǎn)品化:把個(gè)人知識(shí)產(chǎn)品化,直接向社會(huì)提供產(chǎn)品和服務(wù)。
第三節(jié) 提升個(gè)人價(jià)值的方法
個(gè)人知識(shí)的價(jià)值由兩個(gè)因素決定:
個(gè)人知識(shí)的獨(dú)特性:
社會(huì)需求;
第六章 創(chuàng)新知識(shí)
第一節(jié) 知識(shí)創(chuàng)新很簡(jiǎn)單
知識(shí)創(chuàng)新是所有創(chuàng)新的基礎(chǔ)。創(chuàng)新的三種特性:新穎、實(shí)用、可行。
第二節(jié) 知識(shí)創(chuàng)新的發(fā)動(dòng)機(jī)
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