傳說(shuō)中，面向小黃鴨Debug大法是一種從上古流傳下來(lái)的碼農(nóng)技藝，凡是能夠創(chuàng)造出各種傳頌千古事跡的傳奇碼農(nóng)們，都精通這種技能。
它最早被記載于一本叫做《The Pragmatic Programmer》碼農(nóng)圣經(jīng)中，據(jù)傳有一個(gè)修為已然驚天動(dòng)地的上古傳奇碼農(nóng)，總是隨身帶著一只小黃鴨。每當(dāng)遇見(jiàn)無(wú)法對(duì)付的bug的時(shí)候，就祭起這只小黃鴨，強(qiáng)迫自己給小黃鴨解釋自己編寫(xiě)的代碼，一行一行地解釋?zhuān)恳粋€(gè)邊邊角角都不放過(guò)。直到突然間，感受到一股神奇的力量從丹田涌起，循環(huán)三十六大周天，貫穿天地之橋——Bug就在那里！
這種技巧，后來(lái)就被稱(chēng)為“小黃鴨調(diào)試法”。后來(lái)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)傳奇宗師、史詩(shī)大神的發(fā)展和演繹，大家發(fā)現(xiàn)，這種高深的技巧也并不一定需要小黃鴨，于是大家紛紛創(chuàng)新，發(fā)明了好吧，這個(gè)方法確實(shí)很好用，但是更好用的同事Debug大法——把同事提溜過(guò)來(lái)，然后一行行代碼講給他聽(tīng)，說(shuō)不到一半，你已經(jīng)知道bug在哪里了……蝦神進(jìn)行被當(dāng)成小黃鴨用。
實(shí)際上，這個(gè)方法是有心理學(xué)理論依據(jù)的：維克多·弗蘭克爾，他在《活出生命的意義》中講述了在納粹集中營(yíng)開(kāi)創(chuàng)意義療法的故事。維克多·埃米爾·弗蘭克爾（Viktor Emil Frankl M.D.）是享有盛譽(yù)的存在-分析學(xué)說(shuō)的領(lǐng)袖。他所發(fā)明的意義治療(Logotherapy)是西方心理治療重要流派。維克多在書(shū)中，描述了他是怎么在納粹集中營(yíng)里面熬過(guò)來(lái)的：在集中營(yíng)里，猶太人每天都做苦工，而且還要被納粹辱罵虐待，維克多為了茍且偷生，還要想辦法討好看守，讓自己能夠分到輕一點(diǎn)的活。勞累、饑渴、屈辱、對(duì)死亡的恐懼和未來(lái)的絕望，甚至是一點(diǎn)點(diǎn)煩心的小事：比如一次他的鞋帶斷了，在泥濘里辛苦勞作的同時(shí)，還要想著怎么搞一根繩子來(lái)當(dāng)鞋帶。總之，各種苦難和煩心事，各種心靈和肉體上的痛苦，幾乎要把人搞崩潰了，連維克多這個(gè)心理學(xué)家也快感覺(jué)自己承受不了。但是，就在這個(gè)時(shí)候，他突然靈光一現(xiàn)，心想如果有一天，從這里出去之后，一定要去給其他人講課，課題就是《集中營(yíng)里的心理學(xué)》，講一講在集中營(yíng)里人是怎么想怎么反應(yīng)的，然后，他感覺(jué)自己“置身于一個(gè)大講堂”，給聽(tīng)眾們講課。這樣，把苦難解構(gòu)開(kāi)來(lái)，用學(xué)術(shù)的方式進(jìn)行理解和講授，苦難就不再是苦難了。所以你覺(jué)得實(shí)在受不了的時(shí)候，可以考慮使用這種方法，想著如果有一天，你在大講堂上，對(duì)其他人講授和分享當(dāng)前這種狀況，分析自身的處境和心理活動(dòng)，分析造成這種情況的原因，把自己當(dāng)成一個(gè)學(xué)術(shù)專(zhuān)家在進(jìn)行研究。有同學(xué)問(wèn)：我沒(méi)機(jī)會(huì)成為教授去講授，怎么辦？那就想想年齡大了對(duì)子女兒孫講授，如果你覺(jué)得自己連子女兒孫都沒(méi)有，那么最慘的情況下：什么？連找不到石頭？那你可真的是太慘了，居然連一頭碰死的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊、再看
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