秋天的腳步無聲地踏過，
我們?cè)诖笥紫嘤觥?/span>
仲夏的花香默默地吹著，
我們不舍別離。
六月的校園里處處彌漫的梔子花香，
似在傾訴著一段成長(zhǎng)。
“畢業(yè)”，從一千多天前
走到了2019屆孩子們的眼前。
“孩子，你知道什么是'畢業(yè)’嗎？”
“畢業(yè)是長(zhǎng)大?！?/span>
“畢業(yè)是離開幼兒園……”
我的畢業(yè)故事從老師教會(huì)我這個(gè)詞開始。
時(shí)間：三月
地點(diǎn)：大幼南城分園
花兒朵朵向太陽，我與大幼共成長(zhǎng)。
一花一草，一池一露，都留下了我的成長(zhǎng)足跡。
趁著三月的陽光正好，讓我們一起種下一棵畢業(yè)樹，種下一份念想。
每個(gè)晨間，每頓餐后，我和小伙伴都會(huì)去看望它、給它澆水：“哦，好像又長(zhǎng)高了，它的枝椏好像又長(zhǎng)壯了?！?/span>
讓我畫下它的樣子，讓我描出它結(jié)果的樣子，好把這份時(shí)光的印記也留在心底。
時(shí)間：四月、五月
地點(diǎn)：南濱路小學(xué)、合川區(qū)教師進(jìn)修校附屬小學(xué)
時(shí)間時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前跑……
時(shí)間過得真快呀！我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新的詞——紅領(lǐng)巾。
盼望著盼望著，這一天終于到來了。
我和小伙伴們一起走進(jìn)了向往的小學(xué)，一切都是那么新鮮。
小學(xué)里有科技室、電鋼室、舞蹈室、音樂室、電腦室、美術(shù)室、體育館，漂亮極了。
帶著參觀功能室的驚奇和向往，我又走進(jìn)了小學(xué)生學(xué)習(xí)的小天地。
教室里課堂上，我們的臉上，寫滿了新人的羞澀和好奇，好奇著今天的你和明天的自己。
時(shí)間：四月—六月
地點(diǎn)：大幼總園、南城分園
大幼的四季：一季聞花，一季聽雨，一季蛻變，一季成長(zhǎng)。
四季常變換，但卻總難忘這個(gè)夏天是誰陪在我的身旁。是老師、是朋友、是保安叔叔、是醫(yī)生阿姨……
我要親手設(shè)計(jì)一張全家福，把我愛的人都畫在畫框里。
自此，我期待著某一天我們穿著同樣的衣服站在一起，拍著屬于我們的畢業(yè)照。每一幀畢業(yè)照都是光影的疊加，記憶的鐫刻。
瞧！這就是屬于我的全家福，我們的全家福！
時(shí)間：六月
地點(diǎn)：大幼總園、南城分園
時(shí)間是個(gè)魔法師，快到讓人猝不及防。轉(zhuǎn)眼，這已是我在幼兒園里度過的最后一個(gè)兒童節(jié)，這可是我最大的期盼?。?/span>
今年有些不一樣，有一群特殊的朋友來到了我的幼兒園，他們有的來自淶灘、龍市、肖家，有的來自錢塘、二郎、三廟，我們手牽著手，一起過個(gè)快樂又獨(dú)特的六一。
我們一起當(dāng)起了頭號(hào)玩家，一起體驗(yàn)各種游戲，一起分享老師媽媽的愛。
時(shí)間：六月
地點(diǎn)：北城本部、南城分園
“幼兒園是我家，老師愛我像媽媽?！庇變簣@是我成長(zhǎng)的搖籃，在這里我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，知道了勞動(dòng)最光榮！
奔跑過的操場(chǎng)、打水仗的海盜船、玩過的玩具，睡過的小床、看過的圖書，還有我那最親密的小桌子小椅子，我想用行動(dòng)感謝你們的陪伴！
最后一次讓我為你們洗洗澡，把干凈整潔的你們留給弟弟妹妹！
聯(lián)系客服
