半年沒給二娃寫點(diǎn)啥了，陪伴依舊，留痕卻懶了又懶。在奔往六周歲的路上，沒舍得把他摁在小椅子上坐上一年。為什么要把一年級(jí)的所有課本先學(xué)一遍，然后再用一年的時(shí)間重讀一遍？眼見著同齡小伙伴紛紛內(nèi)卷，不理解，又隱隱有點(diǎn)焦慮……且按照自己的節(jié)奏走一走吧。
打算周末回奶奶家，周五課后輔導(dǎo)下班到家已經(jīng)六點(diǎn)四十。一進(jìn)門二娃就問(wèn)什么時(shí)候回奶奶家。“麻麻累了，歇一晚，明早走哈”“我想今晚就回去”粑粑一旁幫麻麻腔，贊同第二天走。小孩一聽，一個(gè)人悻悻回到床上，“我想今晚就去”倆大人都不接話茬，吃過(guò)飯已經(jīng)七點(diǎn)半了。小孩走出房間大聲問(wèn)粑粑：“我喜歡我媽媽，難道你都不喜歡你媽媽，不想早點(diǎn)看看她嗎？”粑粑不語(yǔ)，麻麻驚異。二人相視，搖頭又點(diǎn)頭。迅速收拾物品，于八點(diǎn)多鐘出發(fā)——回奶奶家！
偶然路上和粑粑談點(diǎn)事兒，小孩孩會(huì)說(shuō)：爸爸專心開車，麻麻，你要是想說(shuō)話就和我說(shuō)，別打擾爸爸開車。安全第一，謹(jǐn)遵“教導(dǎo)”。
總想讓娃聽話。乖順時(shí)怎么看真可愛，恨不能咬上一口。卻總不能如意，越大越如此。于是，情急之時(shí)質(zhì)問(wèn)：到底是你說(shuō)的算還是我說(shuō)的算”小孩孩思忖片刻：這個(gè)問(wèn)題無(wú)解。
第一節(jié)課游泳課，一對(duì)一在小泳池中游蕩。教練是個(gè)有耐心的人，邊教動(dòng)作，邊和孩子低聲聊著。怕是安撫初次如水的惶恐吧。大包里裝了書，本想趁機(jī)翻上幾頁(yè)，因?yàn)橥幰皇?，無(wú)處安座，只有放棄。整理物品之時(shí)，只聽得教練大聲感嘆“第一次聽歲的小孩談阻力和浮力?！蹦茴A(yù)見。
類似“我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象”、“你猜猜有什么規(guī)律”、“你知道這是什么原理嗎？”的話語(yǔ)，經(jīng)常會(huì)從小孩孩口中冒出來(lái)?？戳宋锢砗突瘜W(xué)方面的書，雖然沒有整套看完；做了一些小實(shí)驗(yàn)，有的錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了講解，夏天過(guò)足了玩水的癮，有時(shí)站在洗手池能玩半個(gè)小時(shí)。興趣已經(jīng)被點(diǎn)燃，繼續(xù)陪伴，保持。
不日，和麻麻大談假言命題。實(shí)話，真格不懂。當(dāng)初邏輯學(xué)得不怎么好，真命題假命題似乎尚在腦中有點(diǎn)影兒。假言命題似乎從來(lái)沒聽過(guò)。小孩孩這數(shù)學(xué)西游記聽了幾百集，到底聽進(jìn)去多少，不知道，反正一直在聽。談九九乘法表（其實(shí)就會(huì)了九句），談負(fù)數(shù)，談楊輝三角，談推理，談悖論……如今談假言命題。“你來(lái)舉例說(shuō)說(shuō)什么是假言命題吧”張口就來(lái)，“比如哈，如果你不回來(lái)，我們就見不到面了……”侃侃而談。粑粑聽懂了，累得不轉(zhuǎn)彎的麻麻，過(guò)耳沒過(guò)心。小孩孩懂點(diǎn)就好。
西游記聽了好多遍，差不多快兩年了，依然不離不棄。獅子老爸講的算是啟蒙，有個(gè)階段聽保林叔叔講，如今又開始聽凱叔的版本。半年前鼓勵(lì)下能完整講上幾集，如今怎么哄也不干。西游記的繪本沒有買，粑粑買的超金大厚本子到是不時(shí)被拿出來(lái)翻看，偶爾還被要求講上一章，但因?yàn)槭前自?，興趣不高。買了立體書，甚是喜歡。取經(jīng)路線，主要梗概，各路神仙、妖怪主要的算是盡在。對(duì)西游記的熱愛依然繼續(xù)。每天一進(jìn)門就能聽見故事情節(jié)，倘若休息日，簡(jiǎn)直要被這故事折磨瘋了，成個(gè)小時(shí)，坐也聽，行也聽，玩也聽，ying得抓心撓肺。最近說(shuō)話又開始悟空化了，俺字頻頻出現(xiàn)。聽吧聽吧，難得專注。
動(dòng)畫片也看，每周兩次，每次二十分鐘，這幾年一直如此，也就從來(lái)不商量多看。說(shuō)起來(lái)，也挺乖的。聽了故事，就愛講故事。各種車，玩偶等等，床上擺枕頭，排兵布陣，口中振振有詞，自己能折騰一個(gè)小時(shí)。只是前提不讓人在身邊聽，整個(gè)房間就是他的講堂和游戲場(chǎng)。大家都不打擾。不用人看著、哄著多好。當(dāng)然，可以偷聽。主要情節(jié)是，對(duì)戰(zhàn)，救援，也有打妖怪。成語(yǔ)用得不少，想是西游記里面的，用得還蠻合適，講起來(lái)且算是繪聲繪色吧。自己的世界里，能享受孤獨(dú)，希望保持。
打卡百天讀了一年級(jí)的同步名家作品，首次掃讀基本上能達(dá)到90％準(zhǔn)確。停頓比較合理，初步會(huì)用氣息控制語(yǔ)氣，比較有感情。麻麻范讀的時(shí)候，能聽進(jìn)去一些。同時(shí)學(xué)習(xí)了一些字?；旧夏塥?dú)立讀書了，動(dòng)畫大畫冊(cè)，奧特曼，漫畫之類的再也不必被糾纏著講了。自己常常拿著書放在小桌上，倚著沙發(fā)，喝著奶，“我要好好享受一番”?？粗紣芤?。
如今剛開啟古詩(shī)誦讀模式，今天是第21天。小孩孩讀呀讀呀，不知不覺就會(huì)了。記憶對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)總是那么輕而易舉。只是沒有像哥哥那么早就刻意去背。熟讀成誦，貴在堅(jiān)持。先打卡一百天再說(shuō)。
九月份居家，老師讓拍執(zhí)筆的姿勢(shì)。麻麻實(shí)實(shí)在在，找了哥哥小時(shí)候的鉛筆拍過(guò)去。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，所有小朋友都在寫字。有的甚至都開始算十以內(nèi)加法了！我們這幾乎是全班最大的，連筆還不會(huì)拿呢！被小一、兩歲的弟弟妹妹卷了。趕緊買描紅本吧！非要左手寫，堅(jiān)決不改。幸好幼兒園里，老師監(jiān)督右手寫，家里就鼓勵(lì)左右手都寫。左手畫畫，左手會(huì)寫字也不錯(cuò)，以后考試答卷累了還有個(gè)休息的機(jī)會(huì)，也不耽誤答題，多好，不放棄！
幼兒園老師問(wèn)我，自己怎么不把孩子拼音教了。雖然疫情數(shù)次，從來(lái)也沒想過(guò)。也沒時(shí)間去想，55個(gè)大寶貝的學(xué)習(xí)就得忙到晚上，飯都是姥姥或粑粑做的，麻麻就負(fù)責(zé)吃和上課，哪有心思教他。真是有些晚了。如今英文字母和音標(biāo)是網(wǎng)上禿嚕一遍了，拼音幼兒園開始教讀，麻麻的陪伴也應(yīng)該著手開啟了。不然等寒假吧，平時(shí)精疲力盡，實(shí)在力不從心。
數(shù)學(xué)咋辦呢？愛算題的那段時(shí)間，每晚都磨人出題。但是 畫畫，剪紙，手工，實(shí)驗(yàn)，圍棋，英語(yǔ)……哎呀呀，沖淡了算題呢。同齡的寶，半年前就會(huì)15+15了，咱這10以內(nèi)的還不會(huì)呢！數(shù)學(xué)老師，不稱職呀！再議再議，老二會(huì)理解的吧。
就是愛畫畫，每天都畫，畫恐龍居多。麻麻一直都是欣賞，無(wú)論畫什么，小孩一直興趣高漲，愛畫什么就畫什么，愛怎么畫就怎么畫。都告訴我，不學(xué)不行啊，得專業(yè)。試了一課，剛上一年級(jí)的孩子學(xué)水彩。興趣還是蠻高的。課程發(fā)給同事一看，五年級(jí)的美術(shù)知識(shí)。高大上的內(nèi)容，不適合。再找婆家看看吧。
周日參加了幾個(gè)俱樂部組織的圍棋定級(jí)賽。第一次獨(dú)立參加活動(dòng)，第一次正式進(jìn)行比賽。上午發(fā)揮得不錯(cuò)，下午似乎只得了2分，積分表上寫著“得分逆減2--6”，估計(jì)情況挺嚴(yán)重。明天上課估計(jì)老師會(huì)講吧。一場(chǎng)比賽280元，證書打印60元，不打印下次不可升級(jí)。班里有個(gè)大寶，5進(jìn)2已經(jīng)5回了沒過(guò)。照這樣計(jì)算，從25級(jí)到5級(jí)麻麻得準(zhǔn)備多少大洋呢？壓歷山大呀！
雖然只是銅牌，但經(jīng)歷了就是得到。且最欣慰的，是平日的英語(yǔ)、圍棋、描紅都是自己獨(dú)立安排的。麻麻早走晚歸的，就得靠娃自覺，這三個(gè)月，小孩孩真是讓人省心！
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