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你講詩究竟要講個(gè)啥?

——書中自有顏如玉,

      詩中自有黃金屋。


游之適,曠如也,奧如也,如斯而已?!?/span>
                        —— 唐.柳宗元《永州八記》
我不想讀書呀,可以;
我不想吟詩呀,可以;
我卻想要把風(fēng)景園林搞好,沒門!
我勒個(gè)天,偶買噶,滾啦。


一)杜子美捻斷了胡須
上一篇我講了首唐詩,是老杜的。《我講唐詩不一樣》,杜甫是個(gè)牛人,很有個(gè)性的。他動(dòng)不動(dòng)就喜歡看著你,捻著自己下巴稀疏幾根胡須,然后笑瞇瞇地給你額頭上來張貼貼字,張三帥哥李四丑八怪王五哈批兒,比如那一天,春和日麗,適合回憶,老杜信手兒就給一個(gè)年輕人,小清新庾信庾開府頭上貼了兩字:清新。轉(zhuǎn)過身又在貼紙上寫好了兩字:俊逸 。伸手就往帥哥鮑照鮑參軍頭上貼了過去,連起來就成了《春日憶李白》里的兩句:

白也詩無敵,飄然思不群。
清新庾開府,俊逸鮑參軍。

可憐的胡須啊,
就這么給老杜日復(fù)一日地捻斷了!
老杜呀老杜,你TM真夠狠!
老杜他,老喜歡這樣搞事情,他又寫了四個(gè)字,往楊雄、枚皋他倆的頭上貼去,說他們的辭賦好得很,沉郁頓挫。后人終于受不了,翻看杜詩,不對(duì)呀,老杜的詩才真是沉郁頓挫,一致表決通過后,就又把這四個(gè)字送回給了老杜,這就等于是,以牙還牙,以其人之道還治其人之身。后人回敬給老杜額頭上閃閃發(fā)光的貼貼字:沉郁頓挫。自己的四字成了自個(gè)兒的金字招牌,哈哈,老杜啊老杜,你真的很有一手呀,怎么說你好呢,你一旦看見沉郁頓挫,即見杜詩,這就跟什么什么一樣樣:見諸相非相,即見如來。

回頭一看,我突然覺得不對(duì)頭。啰啰嗦嗦講了一堆廢話,浪費(fèi)了這么多表情,醞釀了這么久,離題萬里,我到底要講個(gè)啥呀?!我大腿一拍,大呼:錯(cuò)也!就像,魯智深倒拔垂楊柳,魯智深這個(gè)莽子,力氣雖大,卻沒有使對(duì)方向,楊柳它又做錯(cuò)了什么?!干嘛動(dòng)手動(dòng)手人家楊柳,還要倒拔,實(shí)在是過分了;又像,方舟子力斗韓寒,逮住蛤蟆捏出了尿,為了一點(diǎn)芝麻綠豆兒的事,在網(wǎng)上掐架斗狠話,你們兩個(gè)應(yīng)該用力好好做科研好好寫文章,力道也用錯(cuò)了方向!還是袁老同志說的有道理:


我這樣開頭,蒙圈了嗎?寫的啥呀,丈二金剛摸不著頭了。
你真以為我成天閑得蛋疼憋得慌?
你真以為我沒啥鳥事就成天琢磨唐詩宋詞、玩弄風(fēng)花雪月的嗎?
你真以為我是富二代官二代,家里有礦?
你都不用上班的么,你不用養(yǎng)家糊口的么?你真的不用努力掙錢供房貸嗎?
要呀,要呀!我欠了銀行一屁股的債。銀行月月催我還錢,快要了我的老命。
我委屈得哭出了眼淚。

你大錯(cuò)特錯(cuò)!
你錯(cuò)上加錯(cuò)!
你以上全錯(cuò)!
我講唐詩,醉翁之意不在詩,在乎風(fēng)景之間也。我要講的,其實(shí)還是為了風(fēng)景園林的組景。別忘了,這是一個(gè)講園林故事的公眾號(hào),在園林行當(dāng)里混這口飯吃,是相當(dāng)?shù)夭蝗菀祝?/span>
因此,哥哥認(rèn)為,
不以園林為目的來寫文章,全部都是耍流氓!

風(fēng)景園林的創(chuàng)造、創(chuàng)意,怎么明旨?怎么立意?相地、布局、理微、余韻,中國園林藝術(shù)的看家本領(lǐng),完完全全可以從傳統(tǒng)詩詞里悟得呢。
西游記都講啦,悟空,悟空,你才是大師兄。

杜甫寫詩,李白寫詩,手段高妙、技法之高超,意境之深遠(yuǎn),無人能及。深入進(jìn)去,完全可以學(xué)到很多藝術(shù)構(gòu)筑技巧,我想要的,就是從古典詩詞里找到園林組景的訣竅竅門,李白杜甫.......,他們TMD全是組景藝術(shù)的大內(nèi)高手007。上回匆忙講杜甫《望嶽》,浮光掠影,囫圇吞棗,其實(shí)短短四聯(lián)八局,謀篇布局,對(duì)主體觀察對(duì)象泰山,從遠(yuǎn)望大空間、到山頂鳥瞰頂視、再到進(jìn)入泰山內(nèi)部由內(nèi)及外,蕩胸,決眥,最后總結(jié)題目。好一個(gè)在望,《望嶽》老杜借詩言志,借由望向泰山,隨著鏡頭角度挪移時(shí)空轉(zhuǎn)換,所觀所思所想,盡在句中,氣勢(shì)宏大,娓娓道來,借景抒情,最后凝結(jié)成一番志氣噴涌而出。圍繞景物對(duì)象泰山,視點(diǎn)的不斷變化,形成觀賞及游覽導(dǎo)線,起伏變化,視角切換,這不正是園林組景藝術(shù)的基本內(nèi)容嗎?組景空間藝術(shù)的心理感受,激豪情發(fā)幽思,因景而生情。杜甫寫《望嶽》,李白寫《望廬山瀑布》細(xì)心看去,手法精妙,高手出招,干貨滿滿,可以看出李杜有相近的地方,取景角度,想象奇特,各具特色,正謂:橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。

老杜為了寫好詩,一輩子,下足了苦功夫:吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)徑須。

二)敬亭山相看兩不厭

我敬佩的陳從周先生,他的書他寫的文章,沒有我漏下的,我全買下,他老先生多才多藝,戲也唱得,曲也哼得,琴棋詩書畫,樣樣精通,家學(xué)傳承大戶人家,大師說園,一上來就講園有靜觀動(dòng)觀之分,他說的寫的,因?yàn)槲矣辛藢?duì)大師的崇拜心,所以

我不斷地看,

我不斷地看,

我不斷地看。

終于,從中我看出來了一點(diǎn)破綻,我大喊一聲。

你深夜了還在加班畫圖,睡眼迷蒙,昏頭昏腦,突然一激靈從椅子上嚇得掉了下來,驚掉了下巴。你慢慢地又爬了起來,你疲倦的雙眼看了過來,臉都沒轉(zhuǎn),頭也沒抬,冷冷地丟給我一句:哪兒來的破綻?哪兒來的破綻?破你大頭啦破你個(gè)大頭鬼啦!你完蛋了,你走火入魔了!我不屑地遞了過去,李白的《敬亭山》,很短,小而精干,四聯(lián)四句:

眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑。

相看兩不厭,只有敬亭山。

你看了看我,一臉厭惡。

來呀,你來破給我看一看呀,破不個(gè)理兒出來,看我把你頭破一破,嚇得我又看了看,想了又想,過了半晌才堅(jiān)定下來,穩(wěn)了穩(wěn)顫抖的小手指,寫起了以下文字:這首看似簡(jiǎn)單,實(shí)則含蓄深遠(yuǎn),意味雋永,隱喻雙關(guān),有好幾層。詩不單是看畫兒,一幅中國山水畫,是平面的對(duì)吧,你看中國畫兒是啥感覺,對(duì)頭!是多點(diǎn)透視,立體空間效果,隨著卷軸展開,視點(diǎn)移動(dòng),故事情節(jié)展開,畫面即鏡頭,惟妙惟肖生動(dòng)活潑,這個(gè)叫做中國畫。平面上的畫又怎么感動(dòng)得了人呢?他是在畫空間,這些人、物、事的空間讓觀者勾起回憶,令他忍不住發(fā)生想象,結(jié)果產(chǎn)生了美,美感動(dòng)了他,然后眼眶就濕了。

那李白這首詩呢?是空間變化。你注意到了沒,李白是一動(dòng)不動(dòng)的!是獨(dú)坐著的,他在干嘛,孤獨(dú)打坐,一個(gè)人,獨(dú)坐。你又說了,圖上李白這種坐法肯定不對(duì),哪有這樣坐樹上的呀,肯定不安全,我不和你爭(zhēng)執(zhí),懶得理你。李白之于敬亭山,你敢說不是靜觀嗎?!肯定是靜觀啊,獨(dú)坐看山,似乎看起來李白是靜觀,實(shí)際上啊,李白看到的眾鳥兒,有雀兒,有烏鴉,鴻浩,管它是傻鳥笨鳥還是聰明鳥,眾鳥高飛。宛如水中魚,眾魚兒一受驚,突地四下散去,也許鳥兒受了驚嚇,鳥兒高飛去,慢慢地高飛,高飛,再高飛,最后消失了,飛盡了,這明明看的鳥兒是動(dòng)的,好了,這是鳥;再看云,是孤云,幾片孤云,飄飄蕩蕩,也是在往遠(yuǎn)處悠悠飄去,這是孤云,有未飄去的云,有已去的云,還有中間的在去的云,都在飄著去,這也是動(dòng)的,這個(gè)是孤云;再看山,山隨著太陽光的變化,因?yàn)樵贫洌粫?huì)兒太陽不見了,一會(huì)兒云朵閃了,太陽又出來了,山體隨著這樣的晦明明暗在變化,山的輪廓由模糊逐漸變得清晰,山形體勢(shì)慢慢顯露出來,山的氣質(zhì)偉岸逐漸鮮明起來。你看,如果以孤云為參照的話,山也在動(dòng),李白也在動(dòng),他雖然坐著沒有移動(dòng),一動(dòng)不動(dòng),目及之處風(fēng)景全部在動(dòng),在變化,空間感受一直變化,最后,天地之間只剩下山和自己了,主體與客體觀照,相看兩不厭。一個(gè)相看,一個(gè)兩字,我不厭山山不厭我,山我對(duì)視互看,形成了默契,你說這豈不是靜觀嗎?這靜和動(dòng)怎么能說得清楚呢?李白身不動(dòng)心在動(dòng),畫面之中最終是山也不動(dòng),李白也不動(dòng),李白與山互相交融,山成了我,我成了山,彼此相知成為知己。獨(dú)字之寫法,動(dòng)靜之妙,令人驚嘆,含蓄與明快交替,動(dòng)靜之間心理變化,歷歷往事如在眼前。

這回不講詩意,只講動(dòng)靜之觀,動(dòng)與靜,最講不清楚,動(dòng)中有靜,靜中有動(dòng)。破綻在哪?

破綻在這里:靜觀等于游覽線長(zhǎng)度為零,要獲得豐富的空間感受,就必須像李白一樣,獨(dú)坐很久很久,觀賞時(shí)間線拉長(zhǎng)再拉長(zhǎng)。就比如蘇州園林細(xì)膩豐富的變化,你匆匆忙忙兜上一圈,是完全沒有緩緩徐行所獲得的感受深刻。從李白的這首詩里,我們可轉(zhuǎn)譯出來一個(gè)微妙的線索出來:風(fēng)景園林感受總量、游覽線長(zhǎng)度、景點(diǎn)特征變化、游覽時(shí)間這四點(diǎn)要素之間有緊密的相互關(guān)系:看兩不厭,只有敬亭山。

你厭惡極了,惡狠狠地又斜了我一眼,神經(jīng)?。?/span>

有你這樣講風(fēng)景園林的嗎。

從來沒有,我回了一句,暗暗有點(diǎn)得意。

三)總 結(jié)

讀史令人明智,吟詩讓你長(zhǎng)進(jìn)。

詩歌雖短,可不能小看了它噢。

提高思想境界,是搞好風(fēng)景園林命根子。

無它乎?

有。多讀文章吟誦詩。你瞧,唐代柳宗元在《永州八記》寫道:“游之適,大率有二,曠如也,奧如也,如斯而已?!?/span>一語道破,風(fēng)景園林的景觀感受之奧秘:曠奧之間,頓挫抑揚(yáng)、節(jié)奏變化。

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