?有家長說，孩子小時候特別乖，父母讓做什么就做什么，學習也很認真，在學校表現(xiàn)也很好，可為什么到了初中，就跟換了一個人似的？作業(yè)不好好寫，說一句他頂十句，成績也是直線下降，以前讓他玩多長時間的手機，他就玩多長時間，現(xiàn)在根本就不聽，一有空就開始玩手機，甚至寫作業(yè)的時候借著查資料的名義也在玩，不讓他玩就發(fā)脾氣，這孩子到底是怎么了??？怎么變了一個人呢？
其實，這是孩子到了青春期很正常的表現(xiàn)，尤其是小時候越乖的孩子，他到了青春期叛逆的越厲害。因為以前他是在順從父母，父母讓做什么就做什么，他沒有自己的意識。但隨著青春期的到來，他開始尋找自己的聲音，雖然他還不知道自己要什么，但他知道自己不要什么。所以，就會事事跟父母對抗，以此來表達自己的主張。
但說到底，孩子跟父母對抗最終還是為了尋求父母的認可，他的心里在吶喊：爸爸媽媽，你們看看我，我不想按照你們說的去做，我不想被你們控制，因為我長大了，我有自己的想法了。
青春期叛逆的孩子大體分為兩種，一種是在家里得不到認可，就會出去尋找，比如，他會發(fā)展自己的人際關系，在團體里積極表現(xiàn)，以此獲得外界的認可。這種孩子相對還是比較好的，因為他得到了認可，心里就沒有那么多委屈了。
另外一種就是在家里跟父母不停地糾纏，比如玩手機，父母沒收他再玩，父母斷網他跟父母吵，作業(yè)也不好好寫了，還有的甚至厭學了、抑郁了、自殘了等等。他們用這樣的方式希望能夠引起父母的改變，可偏偏這樣的父母改變是最難的，因為他們意識不到自己的問題，認為都是孩子的錯，于是他們的沖突就會持續(xù)很長時間。
大部分讓父母頭疼的孩子都是第二種表現(xiàn)。
作為父母，我們需要明白，越是被從小嚴格管教的孩子，長大后就越容易叛逆。因為孩子的自我被壓制了，父母總是讓他們聽話、懂事，很多孩子童年本該經歷的事情沒有經歷，本該面對的體驗沒有面對，那到了青春期就需要回來補課。
比如，你抱怨孩子不會管理自己，沒有自控力，問題是你給他自我管理的機會了嗎？從小一直是你管理他啊，你說干啥就干啥，你說玩手機幾分鐘就幾分鐘，他沒體會到自我管理的感覺，所以他肯定會有一個混亂期。別人的混亂期在小學就經歷了，而他呢，到了青春期才經歷。
再比如，你抱怨孩子亂花錢，沒有節(jié)制，不心疼父母，可你給他機會自由支配金錢了嗎？他不知道錢意味著什么，也不知道該如何花，在你看來，孩子就不能支配錢，那會讓他變壞?？稍绞沁@樣的孩子，一旦得到支配錢的機會就會毫無節(jié)制，有的甚至還會偷錢。
因為，越禁止的東西就越有誘惑力，壓迫得越厲害，反抗得就會越厲害。
所以我說，孩子到了青春期，這些問題表現(xiàn)出來是個好事，父母如果能夠借著這個機會，知道該如何改正，那親子關系就會修復和改善。如果等孩子成年了再改，那就更難了，有的孩子可能因此被毀了。
出來混，遲早是要還的。
作為父母，我們要認識到，生命的力量在于不屈從。你看那些小樹苗，哪一棵是你拼命壓著它才生長的？它們都是自由舒展，伸向廣袤無際的天空。而母親大地就是滋養(yǎng)它，給它提供充分的滋養(yǎng)，至于小樹要怎么長，那是它的自由。
父母就好比大地，要給孩子充分的支持，做好自己該做的，孩子會長成什么樣，那是孩子的自由，相信孩子有內在的生命力，他會在不斷嘗試和體驗中，變得越來越好。
如果父母總是控制孩子，讓孩子按照自己想象的樣子去長，那很大概率會失望。因為，沒有一個人愿意按照別人的樣子來發(fā)展自己，能夠做自己，真正成為自己，是每個人與生俱來的愿望和能力。
我是墨遙，一個喜歡閱讀和寫作，追求自我成長的二胎媽媽，分享家庭教育，分享人生故事，分享自我成長。
當一個女人成為媽媽，她最該看重的不是孩子，而是自己。因為，只有媽媽好了，孩子才會好。當一個人真正學會愛自己，她才能學會愛別人。
我曾經考過家庭教育輔導師和繪本教育指導師，它們帶給我的不僅是育兒知識的獲得，還有自我的提升，這個提升最重要的表現(xiàn)就是，我更看重自己了，更接納自己了，也更喜歡自己了。
因為持續(xù)不斷的學習，我走出了原生家庭的束縛，從一個農村小女孩，成長為今天的自己。
育兒先育己，育己比一切都重要。
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