“家長(zhǎng)搞好常規(guī)的后勤服務(wù)，給孩子精神鼓勵(lì)、支撐就可以了”深圳小學(xué)校長(zhǎng)王海林如此認(rèn)為家長(zhǎng)在陪伴孩子參加高考中的作用。
2010年，王海林也是眾多陪伴孩子參加高考的家長(zhǎng)中的一員，他的孩子當(dāng)年高考獲得深圳語(yǔ)文單科第一名的好成績(jī)，而其他科目成績(jī)也不錯(cuò)，“可以說(shuō)有點(diǎn)超常發(fā)揮，平常模擬考沒(méi)考過(guò)狀元?！蓖鹾Ａ中χf(shuō)，他認(rèn)為，孩子之所以能夠取得好成績(jī)，跟最后階段備考充分及
心理調(diào)節(jié)有一定關(guān)系。
王海林告訴記者，很多高三學(xué)生每天做作業(yè)都要忙到很晚，12點(diǎn)后睡覺(jué)是常態(tài)，“他們一般晚上和下午三四點(diǎn)比較興奮，而考試是在上午、下午時(shí)間，所以家長(zhǎng)一定要幫助孩子調(diào)整興奮度，讓他們?cè)诳荚嚨臅r(shí)間興奮起來(lái)?！蓖鹾Ａ终f(shuō)，由于其孩子住在學(xué)校附近，并不在家，他便在考試最后階段打電話提醒孩子晚上一定要11點(diǎn)左右就睡覺(jué)，早上可以比平常6點(diǎn)40分起床時(shí)間晚一些，在高考時(shí)間段查漏補(bǔ)缺地復(fù)習(xí)，以此調(diào)節(jié)生物鐘。
深圳的一些學(xué)校高考最后一周是學(xué)生可在學(xué)校進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，有問(wèn)題可以隨時(shí)找老師輔導(dǎo)。王海林告訴記者，其孩子考前數(shù)學(xué)不是很理想，表現(xiàn)出焦慮情緒，他便鼓勵(lì)孩子找數(shù)學(xué)老師和其班主任聊天、談心，“他們畢竟比學(xué)生和家長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)得多，也比當(dāng)事人更清醒，當(dāng)孩子很緊張、復(fù)習(xí)不下去、不知道干什么時(shí)找他們聊天會(huì)得到幫助。事實(shí)證明也確實(shí)這樣，我孩子后來(lái)跟我說(shuō)，跟老師的聊天、老師對(duì)他的鼓勵(lì)特別有效。”
在王海林看來(lái)，在最后備考階段，讓孩子盡量保持原來(lái)的生活節(jié)奏，順其自然就好。王海林告訴記者，他們?cè)诳记耙粋€(gè)禮拜對(duì)待孩子跟平常一樣，孩子也是自己在學(xué)校復(fù)習(xí)，在學(xué)校食堂或周邊吃飯，考前兩天在征求孩子同意的前提下，他們?nèi)W(xué)校附近租了房子給孩子做飯，“主要是怕出去吃，吃壞肚子影響考試?！倍荚嚠?dāng)天，他們也和其他很多父母一樣接送孩子，叮囑孩子帶好準(zhǔn)考證、身份證、必要的考試文具。
王海林認(rèn)為，家長(zhǎng)為孩子做飯、接送孩子時(shí)，一定要征求孩子的意見(jiàn)，如果孩子希望家長(zhǎng)這樣做才可以，如果孩子覺(jué)得不需要，也應(yīng)尊重孩子的想法，盡量不要無(wú)形中給孩子們?cè)鰤骸?br>
王海林表示，如果有條件，在臨考前，家長(zhǎng)也可以幫助提醒孩子把重要的模擬考試卷子、真題拿出來(lái)再看看，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。“我會(huì)跟孩子打電話提醒他把之前寫(xiě)的好的作文再看一下，記誦類(lèi)的東西再?gòu)?qiáng)化下，還會(huì)跟他交流一些話題怎么構(gòu)思，他自己也會(huì)翻一些有深度的雜志、周刊?！?
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