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中考語文古詩詞復習專題:內(nèi)容分類、考點歸納
中考語文古詩詞復習專題:內(nèi)容分類、考點歸納、例題精析
收藏人:朽木可雕666
2013-11-09 | 閱:1  轉(zhuǎn):370   |   來源
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初中七至九年級課內(nèi)和課外古詩詞篇目和內(nèi)容分類
(課內(nèi)古詩詞有30首,課外古詩詞有11首是新課標的推薦篇目,共41篇)
內(nèi)容/ 情感   題目作者及朝代
1、送別詩,表達依依不舍之情,或勸勉友人樂觀開朗的感情。  《白雪歌送武判官歸京》岑參 唐
《送杜少府之任蜀州》 王勃 唐
2、離別之詩,抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念。 《渡荊門送別》 李白 唐
《次北固山下》 王灣 唐
3、別后對家人,對朋友的思念。 《夜雨寄北》 李商隱 唐
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 李白 唐
《水調(diào)歌頭》蘇軾 宋
《武陵春》李清照 宋
《望江南》溫庭筠 宋
《蒹葭》《詩經(jīng)》 春秋
《無題》李商隱 唐
4、表達思歸之心,羈旅之愁?!短靸羯?秋思》馬致遠 元
5、表達對古人的緬懷之情,抒發(fā)歷史興亡之感?!冻啾凇范拍?唐
《山坡羊?潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩 元
6、表達對戰(zhàn)爭的厭惡,對和平生活的向往。《石壕吏》杜甫 唐
《春望》杜甫 唐
7、對統(tǒng)治者的批判,對勞動人民的同情?!队^刈麥》白居易 唐
《泊秦淮》杜牧 唐
8、對田園生活的向往,表達閑適恬淡的心情?!稓w園田居(其三)》陶淵明 東晉
《飲酒(其五)》陶淵明 東晉
《游山西村》陸游 宋
《西江月》辛棄疾 宋
9、表達憂國之思、報國之志、憂民之心?!哆^零丁洋》文天祥 宋
《已亥雜詩》龔自珍 清
《茅屋為秋風所破歌》杜甫 唐
《漁家傲》范仲淹 宋
《江城子?密州出獵》蘇軾 宋
《雁門太守行》李賀 唐
《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾 宋
10、即景抒情/ 言志《登飛來峰》王安石 宋
《望岳》杜甫 唐
《使至塞上》王維 唐
《觀滄?!凡懿?三國
11、抒發(fā)對自身遭遇的感慨《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫 唐
《行路難》李白 唐
《相見歡》李煜 唐
12、抒發(fā)對春天等美好景物的喜愛之情?!对绱撼仕繌埵藛T外》韓愈唐
《錢塘湖春行》白居易 唐
13、表現(xiàn)對年華已逝,好景不長的感傷?!朵较场逢淌?宋
14、對國事的關(guān)心,代父從軍的敘事詩《木蘭詩》《樂府民歌》 南北朝
15、表達對愛情、理想的追求?!蛾P(guān)雎》《詩經(jīng)》 春秋
初中七至九年級含典故的詩句歸納
古詩詞很講究用典,因為援引史實、使用典故,可以使古詩詞的容量增大,表達更生動、更典雅、更含蓄,收到言簡意豐的效果。古詩詞中的典故和所要表達的思想常常是緊密聯(lián)系在一起的。所以,熟記典故是我們理解古詩詞的重要途徑之一。
現(xiàn)將七至九年級含典故的詩句歸納如下:
(1)懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人 《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫
典故:
聞笛賦——指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友,嵇康因不滿司馬氏集團而被殺,向秀經(jīng)過嵇康故居時,聽見有人吹笛,不禁悲從中來,于是作《思舊賦》。
爛柯人——指晉人王質(zhì)。王質(zhì)上山砍柴,看見兩個童子下棋,就停下觀看。等棋局終了,手中的斧把已經(jīng)朽爛?;氐酱謇?,才知道已過了一百年了。
在詩中的意思和作用:
詩人是借這兩個典故說自己在外二十三年,如今回來,許多老朋友都已去世,只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來恍如隔世,覺得人事全非,不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故,既暗示了自己貶謫時間的長久,又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷,以及回歸之后生疏而悵惘的心情,涵義十分豐富。
(2)濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。(《漁家傲?秋思》范仲淹)
典故:
勒石燕然——用的是《后漢書?竇融列傳》中的典故,東漢時竇憲率兵打敗匈奴,一直追擊到燕然山,刻石紀功而還。
在詞中的意思和作用:
詞人在這里正面揭示了自己和征人們的一種心理矛盾:他們思念相距萬里的家鄉(xiāng),但卻沒有辦法回去,因為還沒有達到建立軍功、勒石燕然的目的。詞人借用典故把自己的思鄉(xiāng)與憂國、報國之情交織在一起。
(3)為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。(《江城子?密州出獵》蘇軾)
典故:
親射虎,看孫郎——孫郎即孫權(quán),《三國志》記載孫權(quán)在一次出行中,坐騎為虎所傷,他鎮(zhèn)定地在馬前擊斃了老虎。
在詞中的意思和作用:
詞人的意思是他要像當年的孫權(quán)那樣挽弓馬前射虎,這突出地展現(xiàn)了作者雖年紀已經(jīng)不小,但是仍有著少年狂氣。
(4)持節(jié)云中,何日遣馮唐?(《江城子?密州出獵》蘇軾)
典故:
遣馮唐——據(jù)《史記?張釋之馮唐列傳》記載:漢文帝時,魏尚為云中太守,抵御匈奴有功,只因報功時多報了六個首級而獲罪削職。后來,文帝采納了馮唐的勸諫,派馮唐持符節(jié)到云中去赦免魏尚。
在詞中的意思和作用:
這里作者是以魏尚自喻,表達作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。
(5)會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。(《江城子?密州出獵》蘇軾)
典故:
射天狼——天狼星,據(jù)《晉書?天文志》說是“主侵掠”的。
在詞中的意思和作用:
這里用以代指從西北來進擾的西夏軍隊。詞人在這句中表達了自己要報效國家,抵御入侵者,建功立業(yè)的決心。
(6)八百里分麾下炙,……馬作的盧飛快(《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾)
典故:
八百里——指牛。據(jù)《世說新語?汰侈》載:晉王愷有良牛,名“八百里駮”后世詩詞多以“八百里”指牛。
的盧——良馬名。據(jù)《三國志?蜀志?先主傳》載,劉備在荊州遇險,他所騎的的盧馬“一踴三丈”馱他脫險。
在詞中的意思和作用:
形象的描寫了軍旅的生活和表現(xiàn)了抗金將士的英雄氣概
初中七至九年級古詩詞中常見的意象歸納
意象是詩歌藝術(shù)的精靈。簡單地說,意象就是寄托了詩人的情感或思想的物象(事物或獨特的藝術(shù)形象)。以下是初中七至九年級古詩詞中常見的一些意象,并例舉出相關(guān)詩句。
意象情感 / 思想 例句及出處
酒、飲酒多表達豪情、悲愁、苦悶和郁郁不得志的情感。 1、抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。(《宣州謝脁樓餞別校書叔云》李白)
2、東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。(《醉花陰》李清照)
3、金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬錢。(《行路難》李白)
4、濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。(《漁家傲》范仲淹)
5、酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨?。ā督亲?密州出獵》蘇軾)
6、一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。(《浣溪沙》晏殊)
羌笛多傳達離別之苦、相思之情和內(nèi)心的孤寂。唐代邊塞詩中經(jīng)常提到。 1、 中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。(《白雪歌送武判官歸京》岑參)
2、羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。(《漁家傲》范仲淹)
3、羌笛何須怨楊柳,春風不度遇門關(guān)。(《涼州詞》王之渙)
柳折柳 “柳”與“留”諧音,因此“柳”帶有傷離別的意味。而“折柳”就有相留之意。 1、此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。(《春夜洛城聞笛》李白)
2、渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。(《送元二使安西》王維)
月(殘月、明月、新月、玉盤) 在許多詩人筆下都是思鄉(xiāng)、念親的標志,多傳達離愁別恨、寂寞思歸之情。 1、我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白)
2、明月幾時有,把酒問青天。(《水調(diào)歌頭?明月幾時有》蘇軾)
3、月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。 (《楓橋夜泊》張繼)
4、月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。(《渡荊門送別》李白)
5、曉鏡但愁云鬢改,夜吟應覺月光寒。(《無題》李商隱)
流水 多傳達人生苦短、命運無常的感傷與哀愁。 1、抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。(《宣州謝脁樓餞別校書叔云》李白)
2、水何澹澹,山島竦峙。(《短歌行》曹操)
斜陽 (夕陽、落日)多傳達凄涼失落、蒼茫沉郁、懷古幽情。 1、大漠孤煙直,長河落日圓。(《使至塞上》王維)
2、四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。(《漁家傲》范仲淹)
3、過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。(《望江南》溫庭筠)
4、夕陽西下,斷腸人在天涯。 (《天凈沙?秋思》馬致遠)
浮云比喻在外漂泊的游子?!「≡朴巫右?,落日故人情。(《送友人》李白)
風、霜、煙 多傳達哀怨、惆悵、凄苦、蒼涼等情思。 1、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。(《黃鶴樓》崔顥)
2、半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。(《雁門太守行》李賀)
3、風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。(《武陵春》李清照)
4、城闕輔三秦,風煙望五津。(《送杜少府之任蜀州》王勃)
落花(落紅、殘紅) 多傳達青春易逝、人生無常的深沉喟嘆和哀愁。 1、風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。(《武陵春》李清照)
2、無可奈何花落去,似曾相識燕歸來,小園香徑獨徘徊。(《浣溪沙》晏殊)
3、落紅不是無情物,化作春泥更護花。(《己亥雜詩》龔自珍)
松堅貞高潔  豈不罹凝寒,松柏有本性。(《贈從弟》劉楨)
梅傲霜斗雪,不怕打擊挫折,純凈潔白。  零落成泥碾作塵,只有香如故。 (《卜算子?詠梅》陸游)
菊 堅貞高潔采菊東籬下,悠然見南山。 (《飲酒(其五)》陶淵明)
萍 多傳達惆悵和哀愁 山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。 (《過零丁洋》文天祥)
梧桐凄涼悲傷的象征  無言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 《相見歡》李煜)
草木多以草木繁盛反襯荒涼,以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。 1、國破山河在,城春草木深。(《春望》杜甫)
2、樹木叢生,百草豐茂。(《短歌行》曹操)
杜鵑(子規(guī)) 凄涼哀傷的象征  楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白)
鴻雁、青鳥多傳達相思相愛、離愁、孤寂的情思。 1、蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。(《無題》李商隱)
2、鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。 (《次北固山下》王灣)
舟表達離情別緒、思鄉(xiāng)、愁苦之情。 1、只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。(《武陵春》李清照)
2、仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。(《渡荊門送別》李白)
3、客路青山外,行舟綠水前。(《次北固山下》王灣)
初中七至九年級蘊含人生哲理的詩句歸納
(1)海日生殘夜,江春入舊年?!鯙场洞伪惫躺较隆?div style="height:15px;">
新事物孕育于舊事物解體之時。
(2)會當凌絕頂,一覽眾山小?!鸥Α锻馈?div style="height:15px;">
說明站得高望得遠的道理。說明要有藐視和壓倒一切困難的雄心和氣概,才能有所作為的人生哲理。
(3)山重水復疑無路,柳暗花明又一村?!懹巍队紊轿鞔濉?div style="height:15px;">
常用來形容進入一個別有天地的境界,或比喻絕處逢生的情景。
(4)沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。——劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》
說明新事物必將取代舊事物。表達了任何腐朽勢力都不可逆轉(zhuǎn)歷史潮流,新生力量必將茁壯成長的思想。
(5)雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?——《木蘭詩》
比喻事情錯綜復雜,不易辨清真相。
(6)東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬?!拍痢冻啾凇?div style="height:15px;">
抒發(fā)歷史興亡之感,蘊含機遇造人的哲理。
(7)人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!K軾《水調(diào)歌頭》
世上沒有十全十美的事物。
(8)不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層?!醢彩兜秋w來峰》
站得高看得遠
中考古詩詞鑒賞考點歸納
根據(jù)中考考綱的要求,初中古詩詞鑒賞有五個考點:(1)鑒賞形象(2)鑒賞語言(3)鑒賞表達技巧(4)點評思想內(nèi)容(5)點評作者的觀點態(tài)度
中考古詩詞藝術(shù)手法歸納
藝術(shù)手法,又稱為表達技巧,包括以下幾個方面:
(1)表達方式:記敘、描寫、議論、抒情
抒情:可分為直接抒情,間接抒情;直接抒情也叫直抒胸臆,間接抒情的方式包括借景抒情、寓情于景。
描寫:可分為白描和細描,正面描寫和側(cè)面描寫。
(2)修辭方法:比喻、擬人、對偶、夸張、對比、反復、設問、反問、借代、用典等。
(3)表現(xiàn)手法:渲染、烘托、比興、象征、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合、抑揚變化、聯(lián)想、襯托、對比、想象、照應、點染、托物言志、樂景寫哀、哀景寫樂、情景交融等。
(4)行文結(jié)構(gòu):開門見山、以小見大、點面結(jié)合、層層深入、曲筆入題、卒章顯志、過渡照應、伏筆鋪墊等。
(5)思想感情:迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤,堅守節(jié)操、憂國憂民等。
(6)語言風格:樸素自然、明白曉暢、絢麗明快、清新淡雅、言簡意賅、含蓄委婉、蒼勁悲涼、豪放雄健等。
(7)作用:深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優(yōu)美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠等。
附:詩歌鑒賞常見的表達程式
這首詩采用了(表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法,寫出了(意象)的(某某)特點,表現(xiàn)(突出)了(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。
初中語文古詩詞鑒賞例題精析
(一)鑒賞形象題
例題1、閱讀下面一首詩,然后回答問題。
早春呈水部張十八員外
韓 愈
天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。
最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。
①這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春,給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。
②全詩表達了詩人怎樣的思想感情?
分析:這首詩歌的第一題考查的就是對“草色遙看近卻無”的畫面形象的鑒賞,答題時可以先從題目入手,抓住“早春”字眼進行想像;然后結(jié)合關(guān)鍵詞語“近卻無”進行分析,最后用通順的語言把這一畫面描繪出來。這里有兩個要點,一是用自己的語言,切忌直接引用;二是要描摹出主要的景物,例如“草色”,語言力求優(yōu)美。在組織語言的時候,關(guān)鍵在于能夠緊扣重點詞語進行賞析,語句通順,其次才是語句有文采。
參考答案:①在細雨的滋潤下,小草偷偷地鉆出地面,遠遠望去,大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色;當你高興地走近細看時,小草又似乎悄悄地躲了起來,讓你看不清什么顏色了。
(二)鑒賞語言題
例題2、閱讀下面的元曲,回答后面的題目。
山坡羊?潼關(guān)懷古
張養(yǎng)浩
峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。
(1)請摘錄出最能表現(xiàn)這首元曲主題的句子。
(2)中國古典詩詞意蘊豐富,字字珠璣。你認為“峰巒如聚,波濤如怒”中的哪一個詞用得最好?請說出理由。
分析:第二題考察的就是典型的語言鑒賞題,要做好這類題目,首先要從語言的角度進行思考,包括修辭、用典、句式等方面,其次,要結(jié)合具體的語境進行理解。本題可以從修辭的角度切入,抓住“聚”和“怒”這兩個字進行分析。另外,在陳述理由時,要分點說明,即先說“聚”的含義,再說“怒”的含義,這樣寫,能夠答到考點上,中考是踩點給分的;而且,也能使自己的答案內(nèi)容清晰,便于閱卷老師的批改。
參考答案:“峰巒如聚”,群山好像從四面八方聚集而來,一個“聚”字,既寫出了群山包圍之中的潼關(guān)險要地勢,又賦予了潼關(guān)四周山巒生命和意志,它們守衛(wèi)著潼關(guān)。 或“波濤如怒”,波濤洶涌澎湃好像在發(fā)怒,一個“怒”字,既寫出了黃河的咆哮,又交代了潼關(guān)處于黃河之邊的險要。
(三)鑒賞表達技巧題
例題3、閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。
黃鶴樓 崔顥
昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。
睛川歷歷漢陽樹,芳草萎萎鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 煙波江上使人愁。
問:詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎上,請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達這種感情的。
分析:這道題目的第二個問題,考察的是在尾聯(lián)中如何運用表達技巧的問題。要回答好這類問題,首先要對“表達技巧”這個概念有一個清晰的認識,它包括修辭、表達方式、表現(xiàn)手法、行文結(jié)構(gòu)等方面;從本題來看,在尾聯(lián)中,重在寫景和抒情,通過設問的方式,點出了最能概括作者感情的“愁”字,表達了一種鄉(xiāng)思之情。因此,答題時應仔細推敲尾聯(lián)在寫景上的特點,即抓住哪些詞語,渲染了一種怎樣的情感,情與景是如何融合的。有了這樣的思路,答題時才能答到考點上。
參考答案:“愁”字。全詩意境開闊,吊古傷今,虛實相映,情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融,由景生情,融情于景,表達了詩人縈回無盡、百感茫茫的憂思之情。
(四)點評思想內(nèi)容題
例題4、閱讀下面古詩,按要求回答問題。
望 岳
杜 甫
岱宗夫如何?齊魯青未了。
造化鐘神秀,陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。
會當凌絕頂,一覽眾山小。
1、這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見扔景物,其中“鐘”“割”兩字用得好,歷來被人稱道。請簡要分析“割”字好在何處?
2、“會當凌絕頂,一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言,在這里寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概?
分析:第二題考察了學生對詩歌作品思想內(nèi)容的理解。要做好此題,就要善于聯(lián)系作者的背景,要了解杜甫的生平經(jīng)歷、思想觀點、寫作風格等,做到知人論世,依人察情,從而把握詩歌的思想內(nèi)容。這首詩歌是杜甫早年漫游齊、魯期間經(jīng)過泰山時遙望泰山而寫的作品,所以題名“望岳”。詩中描繪了泰山磅礴的氣勢,雄偉的景色,表現(xiàn)了詩人對祖國山河的熱愛,抒發(fā)了詩人青年時代抱負非凡的廣闊胸襟和對自己前途積極樂觀的情緒。回答時還要聯(lián)系孔子“登泰山而小天下”這一名言的意思進行遷移,理解不畏艱險,勇攀絕頂,俯視一切的雄心壯志這些意思,才能準確答題。
參考答案:⒈一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷,形成兩種不同的自然景觀,突出了泰山遮天蔽日的形象。⒉寫出了不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧拧?div style="height:15px;">(五)點評作者的觀點態(tài)度題
例題5、閱讀下面的詩歌,完成后面的問題。
泊秦淮  杜牧
煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》。
問:作者對商女唱《后庭花》一事的態(tài)度怎么樣?請說出其中的理由。
分析:這一題的考點是點評作者的觀點態(tài)度。要答好此題,就要了解《后庭花》的指代義――是南朝荒淫亡國的陳后主所作的靡靡之音,被后世稱為亡國之音這一典故,只有了解這一典故,才能理解作者對統(tǒng)治者在國難當頭之時,仍沉迷于聲色歌舞,不理朝政的激憤和憂國憂民的情懷。因此,積累在初中階段出現(xiàn)過的典故,對于正確理解詩人所抒發(fā)的感情,是很有幫助的。另外,在組織語言回答這類問題時,要注意認真審題,緊扣要求。題目怎么問就怎么答,做到“問什么寫什么;要什么給什么。”例如本題,第一問就先要回答出作者對商女唱《后庭花》一事的態(tài)度是怎樣的,然后才說出其中的理由。要答好第二個問題,同樣離不開對典故的熟悉,而且回答時還要規(guī)范,有條理。
參考答案:作者對商女唱《后庭花》這一現(xiàn)象感到不滿(或憤恨等)。因為《后庭花》是亡國之音;在國事衰頹之年,還有人沉溺于歌舞升平;作者感到無比憤怒和憂慮。
五、拓展練習
1. 閱讀下面的古詩,回答問題。
渡荊門送別 李白
渡遠荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。
月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。
①品讀全詩,展開聯(lián)想和想像,描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。
②詩歌第四聯(lián)抒寫了詩人的情感。
參考答案:①山逐漸消失了,眼前是一望無際的低平的原野,江水奔騰直瀉,從荊門往遠處望去,仿佛流入荒漠遼遠的原野。②對故鄉(xiāng)無限依戀(或?qū)枢l(xiāng)的思念)
2、讀李商隱的《夜雨寄北》,回答后面的問題。
君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。
①“秋”字在詩中起到了什么作用?
② 請用簡潔的語言,寫出詩人“今夜”的心境。
參考答案:①“秋’字點明了季節(jié),同時烘托了人物心情。②寫出了詩人漂泊在外的孤寂,苦雨深秋的落寞,歸期無期的無奈,相見共語的期盼。
3、閱讀下面一首詩,回答問題。
登飛來峰 王安石
飛來峰上千尋塔,聞說雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
① 這首詩中,“浮云”一詞的寓意是什么?
②詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理?
參考答案:①“浮云”是指“眼前的困難、障礙、挫折等”,是比喻義。② 只有站得高,看得遠,才能不怕阻撓,不被眼前的困難嚇倒。
4、閱讀唐代詩人孟浩然的《過故人莊》,回答問題。
故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。
開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。
① 詩人是通過哪一句詩將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來的?哪兩句詩最能集中表達詩人對農(nóng)家生活的喜愛及主客間樸素深厚的情誼?任選一問回答。
②“綠樹村邊合,青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句,請自選一個角度(如表現(xiàn)手法、語言運用等),作簡短賞析。
參考答案:①開軒面場圃 待到重陽日,還來就菊花。 ②此題為開放題,答案不惟一。示例一:這兩句詩近景遠景結(jié)合,寫出了山村優(yōu)美的田園風光,表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。示例二:這兩句詩運用了對仗的手法,“綠樹”對“青山”,“村邊”對“郭外”,詞性相同,互相對應,十分工整。示例三:這兩句詩用詞造句十分逼真,詩中有畫。如“合”字表現(xiàn)了綠樹的環(huán)抱相擁的情態(tài),突出了村邊綠樹的繁茂?;颍骸靶薄弊中蜗蟮孛璁嫵隽舜逋馇嗌接山斑h伸向遠方的景象,畫面感特強。
5、讀下列詩詞,然后回答問題 。
漁家傲 范仲淹
塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千障里,長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
①該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫 ,下闋寫 ,筆力雄健,感情沉郁。
②“千障里,長煙落日孤城閉”,寫出了塞外怎樣的景致?試加亦描述。
參考答案:①邊塞秋色 思鄉(xiāng)之情 ②群山連綿,炊煙裊裊,夕陽西下,一座孤城,表現(xiàn)了邊塞的悲涼。
6、閱讀王灣的《次北固山下》一詩,回答問題。
客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達? 歸雁洛陽邊。
本詩表達了漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認為詩中的哪一處句子最能突出地表達這種思想感情?為什么?
句子是:
為什么:
參考答案:“鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊”或“江春人舊年”;回答中要能扣住“鴻雁傳書”或“臨近春節(jié)”這一家人團聚的特定環(huán)境來表述原因。
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