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真正的學習，不是一味地努力，而是...

玉倩在寫作 >《待分類》

2023.10.20 陜西

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約翰遜曾說過一句話，大意是：當你不帶著知識去旅行的時候，你也不可能把知識帶回來，相當于白走一趟。

同理，學習也一樣，我們不能一味地努力，而是要帶著問題出發(fā)，這樣才能學到知識，并運用在實踐中。

之前讀書的時候，我都是一直看，追求數(shù)量，不注重質量，結果，書讀完了，也忘光了。

現(xiàn)在讀書，我不僅會帶著問題讀書，還會輸出自己的感悟，并且讀完一本書，給自己列一個踐行清單。

比如，讀完《人間值得》，我明白了：

面對失敗或者遇到困境時，都不要失去信心，要提起勇氣，繼續(xù)前行。只要是問題都會得到解決，人生只能笑著走下去。

現(xiàn)在，面對生活中的挫折，我都會不驕不躁，泰然處之，因為我知道這些只是暫時的，方法總比困難多，兵來將擋，水來土掩。

讀完《認知覺醒》，我懂得了：

認知覺醒，是自我改變的原動力，也是造成人與人差距的根源。

如今，我會寫反思日記，寫下對自己的觀察，對自己的認知思維和言行進行復盤，在不斷地反觀中改變自己。

讀完《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》，我認識到了：

沒有人能讓你不快樂，是你自己選擇了不快樂。作為成年人，理應為自己的行為和情緒負責，從中體會到自己的力量。

目前，我只要出現(xiàn)負面情緒，就會跳出來，站在第三方的角度觀察自己，并且及時調整自己，沒有人能傷害你，除非你愿意。

要知道，一切的掌控權都在你自己，跟其他人沒有任何關系。

......

帶著疑問，在書中尋找答案，運用于實踐中，并拿到結果。

把認知變成自己的體征，這樣才能加深對這個知識的理解，并且形成自己的肌肉記憶。

我不禁想到了，上學考試的時候，會對做錯題目的印象格外深刻，因為修改的時候，是帶著問題思考的：

為什么會做錯？錯在了哪里？這道題考的是哪個知識點......

所以，學習的時候，在開始前，一定要問問自己：我要解決的問題是什么？

這樣，更能掌握到知識背后的框架體系部分。

主要分為4個步驟：

第一，學習新知識前，看看你具備哪些知識？

你是一個小白，就去讀有關新手的入門書籍，有基礎的就看高階書。

主要作用是，清晰地認識到自己的水平段位，才能找到適合的書，要不然太難了，會深受打擊，很難堅持下去。

第二，學完知識后，你得到了什么？

讀書，不能只看，看完后，要學會檢索。

看看自己都學到了哪些知識，只有當你能夠從大腦中，隨時把這些知識檢索出來，它才是真正屬于你的。

比如，輸出感悟，畫出思維導圖等，都是不錯的方法。

第三，在原先的基礎上，你還能搜到其他的相關知識嗎？

任何知識，都不可能在一本書中或者一篇文章中，所以，當你讀完一本書后，可以帶著疑問，去找更多的資料，從而輔助你理解和運用。

你發(fā)散的知識點越多，理解的就會越深刻。

第四，你還能找到哪些值得長期關注的事？

任何知識和問題，都能被深入地研究下去。

.

學到新知識后，能夠讓你長期改變的，絕對是價值連城。

能解決實際問題的知識，最有用。

從普通的輸入到改變思維習慣，光努力還不夠，帶著問題出發(fā)，深度學習和深度思考無比重要。

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