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教師資格考試沖刺復(fù)習(xí):中學(xué)《綜合素質(zhì)》重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容
模塊
內(nèi)容
分值(分)
備注
模塊一
職業(yè)理念:
教育觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀
(4單選×2)+(1材料×14)=22分
選擇題、材料分析題
模塊二
教育法律法規(guī)
(8單選×2)=16分
“七法一綱要”,重在理解,選擇題
模塊三
教師職業(yè)道德
(4單選×2)+(1材料×14)=22分
“三愛(ài)兩人一終身’選擇題,材料分析題
模塊四
文化素養(yǎng)
(8-9單選×2)=16-18分
選擇題,知識(shí)點(diǎn)實(shí)在多而雜,如果自身積累不足,建議在考前一周看,短時(shí)記憶
模塊五
教師基本能力
(4-5單選×2)+(1材料×14)+(1作文×50)=72-74分
選擇題:2題考察Word、PPT、Excel,2題邏輯推理需要重點(diǎn)把握做題的思路。重點(diǎn):作文、閱讀理解
模塊一 教師職業(yè)理念
一、教育觀——素質(zhì)教育:一個(gè)宗旨(目標(biāo))、兩個(gè)重點(diǎn)、四大要義
根本宗旨(目標(biāo)):提高國(guó)民素質(zhì);
兩個(gè)重點(diǎn):促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);
四大要義:面向全體;促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;促進(jìn)學(xué)生個(gè)性(生動(dòng)、活潑、主動(dòng))發(fā)展;著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展;
二、學(xué)生觀——以人為本:以全體(教育公正)學(xué)生的全面(全面發(fā)展)發(fā)展為本(關(guān)愛(ài)學(xué)生)
內(nèi)涵:
1、學(xué)生是發(fā)展的人,具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ?div style="height:15px;">
2、學(xué)生是具有個(gè)性與差異的人(即學(xué)生是獨(dú)特的人),應(yīng)該因材施教;
3、學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人,是不以教師意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。
三、教師觀——角色轉(zhuǎn)換為:
1—>學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者;
2—>課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者
3—>教育教學(xué)的研究者和反思的實(shí)踐者
4—>社區(qū)型的開(kāi)放的教師
教師觀——行為轉(zhuǎn)變?yōu)椋?div style="height:15px;">
1—>強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞學(xué)生;
2—>強(qiáng)調(diào)教學(xué)上幫助、引導(dǎo)方式;
3—>強(qiáng)調(diào)自我反思;
4—>強(qiáng)調(diào)同事合作。
重點(diǎn)題型:
材料分析題(14分):教育觀、學(xué)生觀、教師觀
模塊二 教育法律法規(guī)
模塊三 教師職業(yè)道德
常見(jiàn)材料分析題:以教師職業(yè)道德來(lái)辨析材料中教師行為。
模塊四 文化素養(yǎng)
本模塊共6-8道單選題,考查內(nèi)容寬泛,建議多看書(shū)、多練題。
模塊五 基本能力
寫(xiě)作是重點(diǎn),把握作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
寫(xiě)作模板:
第一段:引言+分析材料——引出論點(diǎn)。
第二段:分論點(diǎn)1——為什么提出這樣的論點(diǎn)?論點(diǎn)是什么意思?
第三段:分論點(diǎn) 2——論點(diǎn)的重要性、作用?不按照論點(diǎn)的反面作用?
第四段:分論點(diǎn)3——按照論點(diǎn)怎么做?會(huì)怎樣?
第五段:總結(jié)+排比+總論點(diǎn)。
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