人物介紹：
蕭百佑，47歲，因奉行“棍棒之下出才子”的家教理念，被稱為中國狼爸。
狼爸急速躥紅，他為何高調(diào)宣揚孩子不打不成材？
記者：你還在推崇過去封建禮制下的家教和家法嗎？
狼爸：不打不成才，這句話不是說我們有了西方很多觀念來了之后就可以否定的。
狼爸在孩子面前具有怎樣的權(quán)威？
狼爸：家里我就是主，孩子是民。
狼爸的另一面是什么？
狼爸：我是中國最好的父親，這一點完全不為過，也不是我不謙虛。
我們該如何理解狼爸？
記者：狼爸是誰？
狼爸：狼爸現(xiàn)在是一個家教的代名詞。
記者：那不能換成是“羊爸”嗎？
狼爸：我不僅僅是狼爸，也是羊爸、也是龜爸、也是兔爸、也是蛇爸。
《面對面》古兵專訪狼爸蕭百佑，正在播出。
年初，華裔“虎媽”對孩子的魔鬼訓(xùn)練曾引發(fā)了激烈的討論。如今，“中國狼爸”又來了。繼“虎媽”之后，又一位信奉“不打不成才”的中國家長-“狼爸”蕭百佑走入了人們的視線。
這個冬天天氣越來越冷，可是狼爸卻越來越火。在網(wǎng)絡(luò)上，狼爸成了熱點詞匯，他的書《所以，北大兄妹》第二版已經(jīng)賣出了12萬本，他密集接受采訪，在不到一個月的時間里接受了一百多家中外媒體的采訪。在接受采訪的時候，他常常會以中國家教第一人的身份自居。
狼爸：蕭百佑中國狼爸是中國第一家教，中國家教第一人。
記者：第一人不見得是最好的。
狼爸：對，我覺得第一人這個概念本身的意義就是一個創(chuàng)新，就是一種敢為人先。
記者：但恰恰是有人在說，你是想通過這樣一個事件做一些商業(yè)的炒作而已。
狼爸：如果我做商業(yè)炒作全世界都聽到我公司的名字了，全世界都知道我經(jīng)營的品牌了，從現(xiàn)在開始，我勸大家就通過面對面跟所有的電視觀眾交流，千萬不要用社會時尚的眼光來看狼爸。
記者：但是事實上這書賣得不錯，而且還有更大的出書計劃。
狼爸：因為這個是我始料不及的，因為社會關(guān)心孩子，他不是關(guān)心我。
事實上，狼爸的書最早是今年7月份出版，當(dāng)時也做了很多推介活動，但并沒有引起大的反響。直到4個月之后的11月14日，蕭百佑做客江蘇教育電視臺《現(xiàn)在開講》欄目，與南京師范大學(xué)副教授朱強、南京一中特級教師黃侃等嘉賓對談，因爭論太過激烈，節(jié)目錄制被數(shù)次中斷。
在這期電視節(jié)目播出后，部分視頻被傳到網(wǎng)上，蕭百佑自己也沒有想到，一夜之間，他成為了互聯(lián)網(wǎng)上的焦點人物，出版公司根據(jù)市場反應(yīng)，緊急加印了《所以，北大兄妹》一書。
“狼爸”急速躥紅，一是因為他高調(diào)宣楊的有錯必打的教育孩子的方式，另一個是因為他的四個孩子中已經(jīng)有三個考上了北京大學(xué)，他家創(chuàng)造了一門三北大的佳話。經(jīng)過媒體的宣傳，“三天一頓打，孩子進(jìn)北大”，狼爸的故事迅速流傳，
記者：但是真正關(guān)注了這本書的時候，是因為你提出了這樣一個打的概念，和專家有了這樣的一個辯論，人們才關(guān)注。
狼爸：對，但是現(xiàn)在在社會上總結(jié)為狼爸就是打，這一點有不好的地方，有好的地方，第一，它真的引起關(guān)注，引起關(guān)注孩子，引起關(guān)注孩子教育，引起關(guān)注孩子家教，這一點我覺得良心很安慰。第二點，其實這個打，好，咱們就把這個打研究透，孩子就有救了。
多年的商場訓(xùn)練使得蕭百佑處變不驚，面對“萬炮齊轟，惡評如潮！”，他依然堅持宣揚自己家庭教育的觀點，對于種種的批評和質(zhì)疑之聲，他有時候會置之不理，有時候會選擇堅決的回?fù)簟?div style="height:15px;">
狼爸：你包括美國ABC全國網(wǎng)絡(luò)公司采訪我的時候，他說你打孩子不對的，在美國打孩子是犯法的。我說在中國不犯法。
記者：在中國也有未成年人保護(hù)法。
狼爸：在中國的未成年保護(hù)法里面，沒有一條說到家長責(zé)打孩子是犯法。
記者：但是要尊重孩子未成年人的人格尊嚴(yán)。
狼爸：其實每一個家長，包括我教育孩子本身就是尊重孩子，包括我這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、科學(xué)地打是最大的尊重，給他最大的尊嚴(yán)。
在狼爸看來，在素有棍棒之下出孝子傳統(tǒng)的中國，家長打孩子并不是什么羞于啟齒的事情，特別是在他的整個家庭教育體系之中，打也是很精彩的部分。
記者：你為什么能把打稱之為精彩？
狼爸：教育孩子是要帶有強制性的，久而久之使得孩子自然而然不越矩，當(dāng)小孩明知道這樣做是錯，他又做了，那你不懲罰他，以后的錯事無法挽回了。
記者：懲罰的方式有很多。
狼爸：對，我認(rèn)為所有懲罰的方式里面包括有些家長說，包括一些心理學(xué)專家跟我討論的時候，他說我舉個例子很簡單，小孩3歲不好好吃飯，我說了，你不吃飯我就打，他在犯了錯，那必然打，就這么簡單，結(jié)果那些心理學(xué)專家怎么跟我說的，他說我餓他，那恐怖了，餓跟打之間，哪個對小孩子傷害大？居然有一個專家說，我關(guān)他黑房，更過分，那就是威脅、恐嚇了，對不對，所以我覺得對他的陰影就更重了。
記者：打不是一種恐嚇嗎？
狼爸：不恐嚇，是一種，執(zhí)行一種家法。
記者：但人們也會在質(zhì)疑，社會都進(jìn)步到今天了，文明也發(fā)展到今天了，你還在打，你還在推崇過去封建禮制下的家教和家法嗎？
狼爸：不打不成才，這句話不是說我們有了西方很多觀念來了之后就可以否定的。
我反對身體接觸，我勸天下家長千萬不要用手打。手是用來表示愛護(hù)和關(guān)懷的、輔導(dǎo)的。譬如教他寫字，手把手；譬如他病了用手撫摸；譬如他冷了，擁抱；譬如他高興了，抱起他拋。是手的接觸身體的接觸，是傳達(dá)一種愛的。一定要通過家法，象征性意義的家法，一定要有象征意義的家法--雞毛撣子，必須用雞毛撣子，最科學(xué)。
具體怎樣打，他還總結(jié)出了幾條規(guī)矩，比如只用雞毛撣，傷皮肉不傷筋骨；只打手和小腿，身體其他部位不打；打之前告訴孩子這次要打幾下，讓孩子自己數(shù)，不多打不少打，數(shù)錯一下罰十下；孩子必須主動伸手挨打，不能縮手躲避，不能喊疼，縮手一下多打一下，喊疼打得更重等等。
記者：什么情況下會打孩子呢？
狼爸：錯了。
記者：怎么算錯呢？
狼爸：針對家規(guī)，就是規(guī)定的東西，不能做的，做了就叫錯，錯了必須打。之前你第一次犯我堅決不打，我沒講過，你也不知道，但是我說過了，這個規(guī)矩錯了必定責(zé)罰的，而且責(zé)罰的量是定下來的，譬如你丟了一顆飯沒撿起來吃，打一下，就這么簡單，你功課錯了一題打一下，全班都能夠回答的問題你回答不了打一下，說謊打十下，因為這是品質(zhì)問題，我對品質(zhì)問題非常嚴(yán)格。
記者：真下得去手嗎？
狼爸：你做父親是下不了手的，你做教官就下得了手，就是他的錯你要懲戒的時候你是他的教官。
記者：那個時候不是爸是狼？
狼爸：應(yīng)該意義上爸跟狼是一個概念，但那個時候就是教官，就是兔也要打他，狼也要打他，虎也要打他，你是虎就用虎的方式打，是狼就用狼的方式，兔就用兔的方式打，一樣，就這么簡單，必須要打。
記者：孩子的母親會是什么樣的心態(tài)？
狼爸：我太太支持我，她完全認(rèn)同，因為我打得對，打得合理。
記者：她不心疼嗎？
狼爸：因為我打孩子，孩子不能哭的，我打完孩子到媽媽懷里哭，打出了紅印之后涂一涂，就這樣，她那種慈母的角色。
狼爸原名蕭百佑，是奢侈品行業(yè)的從業(yè)者，同時也涉足地產(chǎn)。狼爸蕭百佑是廣東人，他的妻子黃天淑是香港籍，夫妻兩人一共育有1子3女，長子蕭堯，長女蕭君，老三蕭簫、老四蕭冰。2009年，蕭堯、蕭君同時考上了北京大學(xué)，今年，老三蕭蕭也被北大錄取，除此之外，老四蕭冰正在學(xué)習(xí)古箏，準(zhǔn)備攻讀中央音樂學(xué)院。
“監(jiān)督、訓(xùn)斥、懲罰”，是蕭百佑為自己確立的嚴(yán)父三守則，也就是在這樣的守則下，蕭家的孩子隨時面臨著被打的危險，學(xué)習(xí)成績下降，打！不遵守家規(guī)，打！不尊重長輩，打！老三蕭簫小學(xué)三年級因為英語考試不及格，被父親狠揍了一頓。長大后，她把這次慘痛的體罰寫到了作文里。
“爸爸龍顏大怒，一拍桌子，”把雞毛撣子拿來！站在我面前數(shù)過去第二塊磚上！把不寫字的手伸出來，抬到肩膀一樣高！“
我顫抖著一一做了?？珊薜氖?，驚慌失措中卻沒數(shù)對瓷磚數(shù)。
雞毛撣子一下子揮過來：”什么是第二塊瓷磚！“
爸爸握著雞毛撣子，把另一端壓在我的左手上，再問道，”再說一遍“蘋果”怎么拼！“
a……ple……”
我話音還沒落，雞毛撣子已開始一下又一下地抽打在我身上，如狂風(fēng)掃落葉一般。我哭得像個淚人，蜷縮在那塊瓷磚上，喊著，“我知道錯了！以后再也不敢了！真的不敢了！對不起啊爸爸，以后一定會的。”
也就是在狼爸這種最嚴(yán)厲、最疼痛的教育方法下，蕭簫的學(xué)習(xí)成績上升得很快，中考時，她以年級第一名的成績考入了在當(dāng)?shù)刈顬橹囊凰袑W(xué)。另外，讓蕭簫兄妹記憶深刻的就是父親制定的連坐的規(guī)定，如果小點的孩子做了錯事，大點的孩子就要跟著受責(zé)罰。
記者：這不是對其他的孩子不公平了嗎？
狼爸：不是不公平，責(zé)任，你是老大，你的責(zé)任是什么，下面的是弟弟妹妹，他們有錯，你是需要做好示范。
記者：你這些很多方法都是封建專制時代所采取的一種方法？
狼爸：封建這兩個字并不是貶義，但是封建也有好的東西，不是封建就不好，封建并不是不好的，但極端的糟粕我們摒棄它，但傳統(tǒng)的美德就讓它封建。
記者：其實人們最擔(dān)心的就是你這樣的一種懲罰式教育里面會潛移默化地傳遞，一代一代傳遞一種暴力的傾向？
狼爸：那不會的，我打孩子他們沒有怨恨的。
記者：你怎么知道？
狼爸：這個責(zé)罰讓孩子心服口服。什么叫心服口服呢？第一規(guī)矩是清清楚楚的、錯是明明白白的，道理怎么跟他分析，為什么要打，這個過程是有理有節(jié)的。
最后他執(zhí)行的時候，是讓他心甘情愿的。讓他心甘情愿地拿雞毛撣子給我，請我打他，所以沒有冤、沒有怨、沒有恨，這樣，就這么一個很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程。這就是科學(xué)的打。
記者：但你這種科學(xué)依據(jù)又是什么呢？
狼爸：一個父親的良心，一個家教專家的理智，就這么簡單。
記者：你能稱之為家教專家嗎？
狼爸：唯一的專家，這一行的專家。
記者：這個專家是誰封給你的？
狼爸：我自己封的。
記者：自己封的有主觀因素，不是客觀的？
狼爸：但是我覺得這個封肯定是將來成為一種客觀。
狼爸蕭百佑自認(rèn)為是家教領(lǐng)域里唯一的專家，而且除他之外，再無專家。
狼爸：所以很多專家教授，為什么我說中國家教第一人，所有專家教授，他可能是教育專家，但絕對不是家教專家。你現(xiàn)在看看這些專家的文章，我不說其它的，沒有一篇是從內(nèi)心寫出來的。
記者：你不覺得這么評價這些專家的書，或者他們這樣的一種研究體系的話，會樹敵很多嗎？
狼爸：他們研究家教問題是偽科學(xué)方法。他所謂的社會調(diào)查，他什么做的，你問他，你走到孩子身邊了嗎？孩子到了你家里邊了嗎？你跟孩子相處了什么時候，多長時間，你也發(fā)言權(quán)嗎？
記者：但人們也在質(zhì)疑你的這樣一個專業(yè)的水準(zhǔn)，專業(yè)的素養(yǎng)，你憑什么就去指責(zé)別人呢？
狼爸：誰人像我這樣在家里教過這么多孩子，讓他站出來，讓他教過的孩子站出來，證據(jù)誰人都不敢跟我說話，就這么簡單。
記者：你不覺得你現(xiàn)在的話有點過于狂妄了嗎？
狼爸：不狂妄，我真的不是一個狂妄的人，但是在這個問題上我一定要標(biāo)志性地站在這里。
在采訪中，面對記者的質(zhì)疑，蕭百佑異常堅定地捍衛(wèi)著他的狼爸教育理論體系，經(jīng)常會語出驚人。在很多人都在提倡對孩子實行賞識性教育理念的今天，狼爸之所以招來罵聲一片也就不足為奇了。
記者：但是現(xiàn)在你像一些人也提倡對孩子的教育應(yīng)該是平等，對孩子夸獎式的教育才能教育出好的孩子。
狼爸：這個觀念是錯的。
記者：難道不應(yīng)該對孩子鼓勵和夸獎嗎？
狼爸：我狼爸教育含的這個，但是只用這個，不要說教孩子，教一條狗都教不好，不要說高級的人了。
記者：你太絕對了吧？
狼爸：真的，孩子他就是人了，他有智慧，他比狗聰明，所以他對教育的那種附加給他那種善良的東西，他要把自己里面的那些惰性的東西要排除，它是有一種不情愿性的。你這個不情愿用什么來實施？
記者：不能講道理嗎？
狼爸：道理是要講的，我問專家，孩子3歲了，不吃飯、不吃飯、不吃飯，好，講一個小時營養(yǎng)學(xué)，第二，講兩個小時健康學(xué)，第三，講兩個小時糧食學(xué)，三個小時過去了，還不吃你怎么辦，就這么簡單。
記者：難道就簡單粗暴地打嗎？
狼爸：不是這樣的，講完了還不吃，那就科學(xué)地打，那不叫簡單了，你跟孩子之前講吃飯要規(guī)規(guī)矩矩吃，坐好吃，不要把飯掉到地上，不要挑食。分給你的你好好吃，如果吃完不夠，夾中間那些，但是如果你把這些不吃好，就要打他，就這么簡單。還是這樣不吃，那行，手拿來，啪，乖乖地吃，下次就沒有這個現(xiàn)象了。
狼爸在孩子面前具有怎樣的權(quán)威？
狼爸：家里我就是主，孩子是民。
狼爸的另一面是什么？
狼爸：我是中國最好的父親，這一點完全不為過，也不是我不謙虛。
什么才是狼爸完整的教育體系？
記者：很多人認(rèn)為，打是你的這個1，后來你所談的這些都是0，如果沒有這個打，可能后面的這些都沒有什么意義了。
狼爸：調(diào)過來，1在最后，前面還有一個1。
記者：你的第一個1是？
狼爸：愛，就是愛孩子。
《面對面》古兵專訪狼爸蕭百佑。
狼爸：其實錯了必打，但是要科學(xué)地打、合理地打，打哪里，有規(guī)矩地打，就沒事了，但是千萬不要暴打，也不要用手刮，我是用雞毛撣子……
這是蕭百佑來到北京市第十一中學(xué)和學(xué)生交流時的情形，說到狼爸的家庭教育理念，他都繞不過打孩子的內(nèi)容，而這也同樣招來了臺下學(xué)生的一片質(zhì)疑之聲。
同學(xué)A：您不認(rèn)為孩子的童年是不可再復(fù)制的，暴力真的值得嗎？
狼爸：我真的沒有暴力，我打孩子是藤條(雞毛撣)這樣打，孩子是拿著藤條給我，知道錯了之后雙手拿著，爸爸是坐在這里，爸爸請打我多少下，是這樣交給我，而且是這樣打，他的手一定要遞到這個位置，不偏不倚我就這樣打，就用腕力打。
同學(xué)B：您怎么就敢確定您的責(zé)罰對孩子沒有造成心靈傷害呢？也許他不說，也許他不敢說，
狼爸：他們一直都很陽光、很健康、很快樂……
蕭百佑就是這樣隨時隨地面臨著質(zhì)疑，他也隨時隨地堅持宣揚狼爸的教育理論，他認(rèn)為是現(xiàn)在是輿論把他的教育理論曲解了，他希望讓人們認(rèn)識到他的教育理論是一個完整的體系，不只是打。比如關(guān)于家規(guī)的制定，不允許看電視，不允許自由上網(wǎng)。不許喝可樂，不能吹空調(diào)，不能隨便打開冰箱門。至于零用錢更是沒有，即使拿到壓歲錢也得全部上交，待到念大學(xué)時再由父母返還……這些是狼爸最基本的“家規(guī)”。
記者：但是我看你定的一些家規(guī)，很多人也會覺得過于一些苛刻了？比如說不許自由上網(wǎng)，不能隨便打開冰箱門，不允許隨便喝可樂，不能吹空調(diào)等等。
狼爸：這里又說軟式飲料害身體，那里說生冷植物害身體，冰箱里面就是這些東西，那我不讓他打開，我錯了嗎？這是第一。第二，關(guān)于上網(wǎng)問題，我不是不讓他們上網(wǎng)，我是網(wǎng)線在媽媽手上，你上網(wǎng)可以找媽媽，媽媽坐在旁邊，就不能上外網(wǎng)、就壞網(wǎng)，上網(wǎng)查資料可以，媽媽在旁邊，就這么簡單，我有錯嗎？我苛刻了嗎？第三，不能開空調(diào)，北大現(xiàn)在都沒有空調(diào)，所以說是不是，就這么巧，證明我是對的。袁隆平小時候有空調(diào)嗎？
記者：但現(xiàn)在有了生活的條件了？
狼爸：那就奢華了，孩子還是艱苦一點好，他知道書中自有空調(diào)，書中自有冰箱，就這么簡單，一切在書中求，非揮汗如雨你才知道將來換取的是什么，那你就好好讀書，就這么簡單，不花零花錢，不給零花錢，我怎么錯了，家長給了他一切衣食住行，學(xué)校給了他一切教育，他要錢干嘛，放學(xué)媽媽接，上學(xué)媽媽送，你要錢干嘛，你何時需要錢，錢是學(xué)生最大的腐敗。上網(wǎng)，網(wǎng)癮因為錢，沒錢誰給你上網(wǎng)，誰給你上癮，攀比之心、斗富之心，沒錢怎么攀比、怎么斗富？
在狼爸的家規(guī)中，很顯眼的一條規(guī)定了孩子要絕對服從家長，對此，狼爸蕭百佑又有了他驚人的言論。
狼爸：所以在家里我就是主，孩子是民。
記者：這樣不覺得是對民主的一種曲解嗎？
狼爸：那不是，因為在家里規(guī)矩這一塊沒有民主，只能是這樣，在家規(guī)這一塊沒有商量的余地。
記者：但你和現(xiàn)在整個社會這樣一個民主和文明的發(fā)展不是背道而馳嗎？
狼爸：不背道，忠孝怎么來的，就是對國家的忠，第二，孝，孝父母，有了這兩個，首先就是一個誠實的人，一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，所以我給孩子的所有，所以灌輸?shù)木褪沁@些。在家里我絕對坐在最中間的位置，我不拿起筷子誰都不能拿起筷子，包括我太太。
也就是在父親的絕對權(quán)威之下，蕭家的四個孩子從小就開始接受傳統(tǒng)的道德教育，他們最大的在上幼兒園，最小的還在呀呀學(xué)語時，每天必須完成父親所指定的“家庭作業(yè)”，背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《聲律啟蒙》等等。因為在蕭百佑看來，家庭教育與學(xué)校教育傳授知識不同，他希望通過傳統(tǒng)的道德教育來教會孩子如何做人。
狼爸：3歲起，就是所有的孩子，必須要背三字經(jīng)，從這個過程里面，包括從聲律啟蒙，弟子規(guī)等等的背誦，因為你只要把孩子培養(yǎng)成一個懂禮、守矩，尊師愛學(xué)的這么一個好孩子，他必然是一個忠孝之人，必然是一個好學(xué)之人，那你把這個孩子放到一個好的小學(xué)、好的中學(xué)，他必然就往讀書這個方向走。千萬千萬不要以為家長可以教孩子數(shù)學(xué)文化、歷史，這不得了，千萬不要，影響教學(xué)秩序，你就交給老師，交給學(xué)校，你就找最好的學(xué)校給孩子就行了，社會把所有的學(xué)校變成最好的學(xué)校就行了，家里給他規(guī)矩，給他傳統(tǒng)的美德。
為了避免孩子受到不良思想的影響，狼爸對他們的社會交往實行了苛刻的控制。
狼爸：我的定義就是學(xué)生哪來的朋友？
記者：您這個話我不理解，學(xué)生就不應(yīng)該有朋友嗎？
狼爸：學(xué)習(xí)階段的時候是同學(xué)，什么叫同學(xué)，同一時間、同一地點、同一課本、同一老師學(xué)習(xí)關(guān)系的學(xué)生叫同學(xué)，學(xué)生不應(yīng)該有朋友。
記者：但他們會覺得沒有朋友的這樣的一個孩子長大之后，他對友情的觀念就會不同？
狼爸：那不會，同學(xué)之間的關(guān)系很簡單、很純潔，你就讓他純潔，等他長大將來，現(xiàn)在他們到了北大了，讀書了，中小學(xué)的同學(xué)交往在一起，多好，那叫朋友了。
蕭百佑為孩子們設(shè)定了從學(xué)校到家兩點一線的生活鐵律。如果遇到特殊情況需要去同學(xué)家的必須寫申請，說清楚去哪個同學(xué)家里，同學(xué)的職務(wù)、學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，去做什么事，打算待多久，同行幾人，同學(xué)家長的姓名、電話等等最后，還還得有班主任老師的簽字。長子蕭堯在小學(xué)二年級時，就獲得過一次去同學(xué)家參加生日聚會的批準(zhǔn)。
狼爸：他說要送同學(xué)生日禮物，我說好，做好就送，我們從來不買生日禮物，手做，因為這樣才是真正的生日禮物，做好爸爸開車送你去，他那個同學(xué)就住在他小學(xué)附近，說好我在下面等著，你就上去，就這么簡單，下來5分鐘，還不下來，打電話，馬上上來，秋收這么簡單，后來他說，我們，我說送了禮物沒有，他說送了，那就行了，你來的目的是送禮物，不是參加生日Party，你是這樣跟我說的。
經(jīng)歷了那件事之后，直到高中畢業(yè)，蕭堯再沒提出過要去同學(xué)家玩的要求。后來，蕭堯是這樣回憶他那段經(jīng)歷的。
“在別人眼中，我們家一直是很另類的，仿佛是來自外星球的一個家庭?！也荒芨职终f，我大概成為班上的“笑柄”了，我離開同學(xué)家的時候，大家都是用無比同情的眼光看著我，那眼光中，也許還有覺得好笑的成分吧。一個男孩子，20年就去過一次同學(xué)家，大概也能成為經(jīng)典吧？“這么多年來，我也曾經(jīng)問自己，爸爸的教育方式真的是對的嗎？讓孩子們沒有一絲自由……同學(xué)們都說我們的家庭生活是無法忍受的，那些父親制定的“清規(guī)戒律”是會讓孩子想自殺的?！?div style="height:15px;">
正像蕭堯所回憶的那樣，他們四兄妹在蕭家特有的家規(guī)之中成長著，如今我們無法具體感知在那樣一種家庭環(huán)境中長大到底是怎樣一種體驗，我們也無法具體知道那種生活會不會給這幾個孩子留下心理的陰影。
狼爸：其實嚴(yán)格意義是他錯的時候有高壓，他不錯那是一點壓力都沒有。我跟孩子書里面講得很清楚了，跟他們?nèi)ソ加我埠谩⒏麄兂砸瓜?，南方有吃夜宵的?xí)慣，跟他們?nèi)ビ懻搯栴}，是一個自由平等的過程，是一個開放的過程。
狼爸：因為他道德品格好。他整個成長過程，他的小學(xué)、中學(xué)、中學(xué)后來的高中，到了現(xiàn)在到了北大，他的同學(xué)、他的老師、他的校長是有目共睹的。
狼爸：就是說將來的事情我們不去揣測它、揣摩它，讓子彈飛一會兒吧,20年后，我敢說我自己很自信地說，中國的家長肯定是以狼爸家庭教育方法為基礎(chǔ)，加上自己的特點，家庭特點、孩子特點，來制定一種適合他家庭、適合他孩子的教育方法。
這是蕭百佑在他的博客上寫給“致關(guān)注中國狼爸的專家教授的公開信”，在這封信中，蕭百佑呼吁大家在看完他的書的前提下再對狼爸做出點評。他堅定地認(rèn)為，只要了解到狼爸的整個教育理論體系，人們就會改變對他一再質(zhì)疑的態(tài)度。
狼爸：所以我為什么說就是家庭教育是一個科學(xué)的，以孩子為本的、可持續(xù)發(fā)展的一個體系，我是中國家教第一人，我是中國最好的父親，這一點完全不為過，也不是我不謙虛。
狼爸：我自己對我自己的評價。我一生很多缺點，但是在家教，孩子教育問題上明確一點，第一我愛他媽媽，20多年來沒紅過一次臉，第二，20當(dāng)年來沒在孩子面前，沒在家教的過程中說過一句粗話，一句市井語言都沒說過。第三，我四個孩子全部不在大陸出生，全部在國外出生，我太太懷胎四月開始，我陪她周游列國，直到到孩子出生、滿月回來，坐飛機回到中國交給我母親，這一段時間全部我一人之力，照顧太太，孩子出生了之后我照顧孩子，如果我寫《月子》，那堅決沒有其他人再寫《月子》的資格。
狼爸：是，但是這種責(zé)任所有父親都應(yīng)該盡，但是為什么我盡得這么完整，這么堅決，我犧牲了多少東西，我是原來先廣東省最年輕的副科長，變成最老的副科長，就是我生孩子這段時間，但是我覺得值得，我并沒有犧牲任何我的愛，我只不過失去了一些仕途暫時的一些浮華而已，但是我的人格立起來了，我在家庭的地位尊起來。
蕭百佑講，他之所以敢以中國最好的父親自居，是因為他深愛著他的孩子們，他幾乎將所有的精力放在了對孩子的教育上，在孩子面前，他以身作則，愛妻子孝敬老人，家人和睦；為了讓孩子上最好的中學(xué)，他在經(jīng)濟(jì)最困難的時候賣房賣車，一家人舉債度日；在孩子遇到難題時，他總能第一時間想法設(shè)法答疑解惑……
狼爸：愛，就是愛孩子。就是打這個1在最后，前面那個1是愛，兩個，一個是牽引式的，一個是推趕式的，中間很多方法。這兩個是一個，就是這個是基點，這個是引力，就是你不愛根本無從談起。這個愛，這個是言傳身教的。然后這個懲罰式的打在后面，中間就是各種方法，還有各種生活，是這樣子，那就完整了，這樣理解就完整了。
狼爸：我的辦公室我都喜歡掛一下我小孩的一些作品，這個是蕭堯今年送給我的，掛在我辦公室的一幅畫，要我題字。他這個畫的含義很簡單，就是我們一家六口，這個是爸爸，這個是媽媽，三個，兩個一起考了北大，一個已經(jīng)進(jìn)了北大了，剩下一個還在中央音樂附中讀高二，這個蕭冰，這個蕭堯、蕭君，這個蕭蕭，說讓我題，我覺得這幅畫生趣盎然，所以我就題了一個“唱和”，現(xiàn)在不是提倡和諧社會嘛，一家齊唱，和諧之歌嘛，所以“唱和”，“吾兒要畫雞、欣然為命題，四孩三北大，且待小么啼”。就是希望蕭冰，也是給她一種引導(dǎo)吧……
一門三北大是蕭百佑最引以為豪的事情，而這也成為狼爸被質(zhì)疑的內(nèi)容之一。因為狼爸的上北大的三個孩子身份都有些特殊，蕭堯、蕭君是香港戶籍，蕭蕭是美國國籍，他們分別是以港澳生和留學(xué)生的身份考進(jìn)北大，低于內(nèi)陸學(xué)生參加高考的難度，于是一些人認(rèn)為蕭家的一門三北大含有水分，與內(nèi)陸考生千軍萬馬過獨木橋考上北大的概念不可同日而語。
狼爸：其實現(xiàn)在很多網(wǎng)友、很多專家說我的孩子是港澳學(xué)生，所以占了很多的便宜，分?jǐn)?shù)啊就是跟高考差很遠(yuǎn)，就是很差的成績讀到北大了，我覺得這個\也是一種誤會吧。我孩子讀書的情況，他們從小一年級、幼兒院、小學(xué)、中學(xué)、高中都是在廣東省最好的幼兒園、最好的學(xué)校、最好的初中、最好的高中，而且我的孩子、蕭堯、蕭君、蕭簫，從小學(xué)到高中都是三好學(xué)生，其中蕭君還是廣州市的三好學(xué)生，而蕭君也是當(dāng)年聯(lián)考的狀元，蕭君是全校第一的，蕭堯大概是第二、第三之間，蕭蕭也是，高考，他們同班同學(xué)比她成績往后的，都是被保送到北大、清華、人大或者劍橋、或者哈佛這種學(xué)校，但是他們由于沒有國內(nèi)的身份證第一不能報去，第二不能參加高考，只能參加聯(lián)考，所以這一點呢，無論我的小孩參加什么類型的考試，他都能考到他心目中想去的學(xué)校。
狼爸向記者列舉出證明孩子很優(yōu)秀的最新的例子，那么，狼爸教育出來的孩子真的這么優(yōu)秀嗎，他們對于狼爸的這種教育方式有怎樣的意見？我們提出來要采訪這四個孩子，狼爸也幫著我們做工作，寫了一條四五百字長的短信息給每個孩子，說服他們能夠出來接受采訪，但最后遭到了婉言拒絕。
嘉賓：它不是這樣的，是升華成為一種另外一種東西，它以前還有一種形式的東西，現(xiàn)在以內(nèi)容為主。我甚至都跟孩子們說，你們不出來就不孝。結(jié)果孩子怎么跟我說，他說我們是大孝，是大成，因為我對孩子的期望，他說爸爸，你對我們四兄妹的期望就是讀好書，而不是說其它的?；剡^頭來他有他的難處。
嘉賓：他們說服了我，怎么說服的我呢，他說等他研究生畢業(yè)之后，如果媒體再關(guān)注，他肯定跟大家好好地交流，這是第一。第二個，影響他、影響他的同學(xué)，因為現(xiàn)在記者們找到了宿舍，找到了飯?zhí)茫业搅私虒W(xué)大樓，找到了校長和老師，都找到了。
因為狼爸的孩子們不愿意走到我們的鏡頭面前，我們無法妄加揣測他們究竟怎樣。不過從另外一個方面來看，即使這些孩子走到了鏡頭面前，我們也不能得出一個科學(xué)的結(jié)論來，正像一些教育專家、心理專家們所說，現(xiàn)在還不是下結(jié)論的時候。
狼爸：倒沒有?；氐浆F(xiàn)實中的我來，我還是儉衣縮食，因為我的孩子還得要讀研究生，還得要讀博士，我還得起早貪黑。因為現(xiàn)在我要打工，所以我覺得那就是我沒有膨脹，我包括跟同事，大家一談到這樣的問題，我就另外一個人，就是狼爸。因為狼爸已經(jīng)不是我。
嘉賓：缺點就是怎么說呢？對孩子，他那種就是表現(xiàn)好的時候，我對他們的表揚是很吝嗇的，這一點可以改，因為我是認(rèn)為，你拿了100分我都不高興，我心里高興，你應(yīng)該的，為什么要被扣，你101分，我表揚，這種可能要調(diào)整，真的要調(diào)整。因為對于孩子，如果將來是很多家長，要去參考這種方式的話，這個真的是要改進(jìn)，就是孩子到了90分左右就應(yīng)該給他表揚了。
其實，關(guān)于“虎媽”“狼爸”或是“羊爸”的爭論遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。在采訪結(jié)束，狼爸以極其懇切的語氣給記者寫了封信，他希望人們能夠更加客觀，全面來看待他的家教方式，爭議少一點，反思多一點，這也正是我們這期節(jié)目的初衷，其實無論什么樣式的教育方式，都應(yīng)該以愛孩子和尊重孩子為前提。
