文/元祉
看到過這樣一個視頻，一位母親講述自己為8歲的兒子買了一套樂高玩具，其目的是想讓兒子能夠鍛煉思維和專注力，但其結(jié)果收效甚微，因為她兒子根本就坐不住，而且把玩具的各部零件弄得家里到處都是，由此這位母親很生氣的邊拍視頻邊責(zé)備孩子。
想必很多家長都有著這樣的苦惱，明明是想讓孩子變成很優(yōu)秀的樣子，卻一次次事與愿違，那這究竟是什么原因呢？是孩子根本就不聽你的話？還是你對孩子根本不夠了解？
其實，孩子在成長階段是人性弱點一點點揮發(fā)出來的時刻，作為家長需要正確引導(dǎo)而不是教導(dǎo)，孩子才真正的能克服那些弱點的萌發(fā)甚至產(chǎn)生更多創(chuàng)造力。
很贊同心理學(xué)家榮格曾說過的一句話:“你不要試圖改別人，你能做的就是像太陽一樣，只管發(fā)出自己的光和你的熱。”
這句話用在教育孩子上同樣適用。
你總想用自己的強硬方式去改變自孩子，以為可以打造成自己期待的樣子，可是孩子到了一定年齡，有了獨立思考的能力，和他自身的性格，那么作為家長的你，想讓孩子做一些對他有幫助事，得遵循以下幾個規(guī)律:
一，你能否以身作則
作為家長你可以時不時問自己一個問題，這件讓孩子做的事，你是否能做到？
比如曾經(jīng)我總希望孩子能夠早上早點起床鍛煉身體，因為學(xué)校的體育課畢竟有限，并且現(xiàn)在學(xué)校的體育課很少有孩子們的專項練習(xí)，一般情況下就是讓孩子們自由活動。
記得有一次我問孩子上體育課都做些什么活動，她的回答是自由活動，這讓我想起我們小學(xué)階段，體育老師會帶著我們做操，或者跳繩?，F(xiàn)在的小學(xué)體育課能讓孩子有空休息就不錯了，所以作為家長很擔(dān)心孩子的身體健康。
一到周末我會一遍又一遍的叫她早起，告訴她早起鍛煉的重要性，可那時我也是睡眼朦朧的狀態(tài)，孩子一看我這樣她就說:“你不是也沒運動嗎？”
因為她這一句話，我覺醒了，從此以后我天天早上早起，我要給她做一個榜樣，現(xiàn)在就算她早上去上學(xué)了，我也會和她一起起床，她去上學(xué)我出去運動，讓她看著我每天堅持去運動了。
所以如今孩子會在周末和我一同早起，我們一起出去跑步，吃早點，嬉笑打鬧不僅加強了身體素質(zhì)，美好快樂的一天也從此開啟。
那么我的建議是，如果你想讓你的孩子有所改變，就請您這位“家里的第一任老師”做出榜樣來，她會記在心里，她會和自己對話，她會問自己想要變成什么樣的人。
二，你是否有耐心
看過一個視頻，一位媽媽教5歲的女兒跳繩，因為女兒怎么也學(xué)不會，這位媽媽在一旁邊大聲斥責(zé)著孩子邊急得跳腳，指指點點孩子的腦袋。
而孩子雙手舉著跳繩，一會兒先讓繩子轉(zhuǎn)一圈自己不跳起來，一會跳起來，繩子又沒跟上，她自己又委屈，又著急。
事情往往就是你越著急想解決一件事，這件事卻辦不好，尤其在面對教孩子學(xué)做事上，更是如此。
正確的做法是，大人要一遍又一遍，很耐心的給孩子演示，并給與最大的鼓勵，你要相信她早晚都能學(xué)會。
你嘴里告訴她，不要怕困難，可是你在她本來就害怕你脾氣的時候，去教訓(xùn)她，以孩子的成長心智來說，是根本不懂你的含義的，而是只記得你的態(tài)度不好。
大人的態(tài)度是要隨著孩子的成長也需要成長的，你要有耐心的用心做示范，她才會在平靜的心態(tài)下調(diào)整自己的思維，不至于思維混亂，才能很快的學(xué)會你想讓她做的事。
三，你是幫他戰(zhàn)勝恐懼還是讓他更恐懼
細心的媽媽們應(yīng)該都能感覺到，孩子有害怕的時候，尤其孩子在遇到困難時總會喊媽媽，久而久之媽媽就成了孩子遇到問題的“拐棍”，孩子自己失去了獨立解決問題的能力。
比如記得我表姐的孩子兒子就是如此，他一遇到不會的生字就喊我表姐:“媽，這個字讀啥？”，一開始，我表姐會告訴他。
可是久而久之，她兒子問的問題越來越多，表姐很郁悶，一次她被問的不高興了大罵她兒子:“上學(xué)干什么去了？”
自此她兒子是不問了，可是成績也跟著下來了。
我告訴她，你如果想要戒掉孩子問你的毛病，千萬不能斥責(zé)，而是幫助他利用手邊工具比如《新華字典》之類的工具書；還有日常生活上的他能獨立完成的事，你要試著有耐心的告訴他，他自己要試著去解決問題。
想讓孩子扔掉大人這個“拐棍”，是需要時間的，是需要家長幫他戰(zhàn)勝面對獨立的恐懼的，如果你在問題本身就給他制造恐懼，孩子沒了主心骨，就像折翼的小鳥，他如何能飛得更高呢？
四，你是否有“下得來的功夫”
所謂“下的來的功夫”就是卑微下來去做簡單具體的事。
別總覺得我是家長，一定要嚴厲，一定要規(guī)范教育。
家是愛的港灣，不是軍校，所以當(dāng)你能放下姿態(tài)陪著孩子一起奔跑時，孩子會覺得你不是生硬的，而是具有包容性的家長，孩子自己在成長過程中自然吸收了如何包容的姿態(tài)。
一位朋友這點做的就特別好，她是一個38歲的媽媽，一般家長陪孩子出去玩都是在一旁觀看，而她會一同陪著她們孩子踢足球。
她的感召力和活力給孩子帶來的不僅僅是動力，還有就是自信心。
因為站在孩子的角度去想孩子會覺得:“看我媽，就像個大姐姐陪我們一起玩，沒有年齡的阻礙，我們一起玩出汗，一起歡笑”。
不要把這種簡單的陪玩看得簡單了，這是很多說教都到達不了的高度，孩子從你的活力四射中找尋自己的方向，雖然他還不懂為什么，但他會被你的這種陪伴泡懂。
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想要幫助孩子認清自己的弱點，作為家長就得先懂得反省自己，在反省中幫助孩子克服人性的弱點。
很贊同海涅曾經(jīng)說過的一句話:“反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。”
反省自己是幫助孩子，也是在幫助我們自己。
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