一、根植本職工作，開展心理健康教育

1.上好心理健康教育課

本人作為一名教師，從2022年初，自從事了26年的語文教學(xué)崗位轉(zhuǎn)到學(xué)校專職心理健康教育，負(fù)責(zé)全校師生心理健康教育工作。上半年擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的心理健康課，每班間周一節(jié)。下半年擔(dān)任全部七年級(jí)心理健康課，每周一節(jié)。

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)心理健康課，針對(duì)心理健康課以活動(dòng)為主的特點(diǎn)，精心選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的游戲活動(dòng)，自制游戲道具，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)省教委統(tǒng)一教材，篩選教學(xué)內(nèi)容，簡(jiǎn)化心理知識(shí)傳授，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，上好每一節(jié)心理健康課，學(xué)生反應(yīng)良好，師生關(guān)系融洽。

目前已設(shè)計(jì)心理健康課題課件近15個(gè)，課時(shí)約25個(gè)，其中關(guān)于積極心理學(xué)的系列課件5個(gè)，其他正在設(shè)計(jì)中。

個(gè)別自感有心理困惑的學(xué)生，也能夠積極主動(dòng)預(yù)約心理輔導(dǎo)，一年來，僅學(xué)生個(gè)案處理55人次。接待學(xué)生26人。其中，自傷、抑郁案例3次，學(xué)習(xí)障礙7次，交往問題5次，上網(wǎng)成癮5次。

2.協(xié)助全縣師生心理健康篩查

自今天初，縣教育局進(jìn)行全縣中小學(xué)師生心理健康狀況篩查，我作為心理咨詢師協(xié)會(huì)核心成員，參與了其中心理健康教師的崗前培訓(xùn)，并召集骨干心理咨詢師組織開展全縣中小學(xué)師生心理健康狀況篩查工作，并針對(duì)數(shù)據(jù)異常的師生進(jìn)行個(gè)案干預(yù)。

3.服務(wù)師生心理健康

5月24日，我參與英才中學(xué)“2022年師德與心理健康集中培訓(xùn)”，分享《做一個(gè)心態(tài)陽光的教師》專題講座，向教師傳授心理健康知識(shí)。

5月25日當(dāng)天，我組織全校教師，在室內(nèi)廣場(chǎng)進(jìn)行了“關(guān)愛自我快樂生活”5.25心理健康日教師活動(dòng)。通過團(tuán)體輔導(dǎo)的形式，引導(dǎo)教師關(guān)注個(gè)人心理健康，用積極的心態(tài)迎接緊張的工作，幸福地生活。