我將分三個子話題來討論這一話題。
這三個話題由大到小來討論：什么是規(guī)劃，什么是班級發(fā)展規(guī)劃，怎樣做班級發(fā)展規(guī)劃。
規(guī)者，有法度也；劃者，戈也，分開之意。
規(guī)，有法度也。從矢，從見，會意。--《說文》
木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。--《荀子·勸學(xué)》
劃：設(shè)計、籌謀。
規(guī)劃，就是個人或組織制定的比較全面長遠的發(fā)展計劃，是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考和考量，設(shè)計未來整套行動的方案。
規(guī)劃是融合多要素、多人士看法的某一特定領(lǐng)域的發(fā)展愿景。
規(guī)劃與計劃內(nèi)容基本相似，
規(guī)劃具有長遠性、全局性、戰(zhàn)略性、方向性、概括性和鼓動性。
計劃具有微觀性，區(qū)域性，靈活性和操作性強的特點。
根據(jù)國家或社會的教育目標(biāo)，針對班級全體學(xué)生的實際情況制定的，有助于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的長期行動方案。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！抖Y記·中庸》
做班主任，在接手班級之初，如果沒有一定的規(guī)劃、思考，極易被班級發(fā)展過程中各種不曾想過的問題所困擾，極易陷入班級管理中繁雜的事務(wù)中不能自拔，極易被各種學(xué)生、班級問題所牽絆產(chǎn)生挫敗感，無法體會到班主任工作的職業(yè)幸福。
網(wǎng)上曾經(jīng)流行一段順口溜：
急難險重必須到位，從早到晚比牛還累；
事務(wù)連綿終日疲憊，一日三餐時間不對；
學(xué)生糾纏心力交瘁，家長還說我們收賄；
花樣檢查倉促應(yīng)對，各項評比讓人崩潰；
晉升職稱回回被退，青春年華如此狼狽！
班主任朋友們，你想讓自己的工作陷入無休止的被動與狼狽之中嗎？
你想讓自己的班主任工作輕松有序、成就十足嗎？
讓我們從開學(xué)之初，做好班級發(fā)展規(guī)劃開始，找到做班主任的樂趣與職業(yè)幸福吧！
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