距2004年高考僅有兩個月時，我在班里的排名仍是末尾，幾乎注定高考失敗。仍對我抱有希望的爸媽用節(jié)省下來的錢為我買了許多營養(yǎng)品。越是如此，我的心里越內疚。高考成績出來了，我只考了三百多分。爸爸大怒，媽媽痛哭，我則傻傻地站著。此后，他們要么罵我，要么不理我。
可是，我考得這樣糟糕，并不全怪我?。?br> 高二下學期分文理科的時候，我想報文科，但爸媽執(zhí)意讓我學理，還說學校重理輕文，于是我便報了理科。原以為我有能力學好，但事情并不像我想的那么簡單。沒有分科的時候我在班里的成績屬中游水平，因為我的史地成績很好。分科之后我就一直在后10名里徘徊，直到高考。
我曾經幾次向爸媽提出“轉文科”，但他們根本不重視，說：“只要努力認真地學，沒有學不好的！”
我也曾竭力尋找學好“數理化”的途徑，向老師和同學們請教學習方法，在數理化上下了很大工夫，但由于原來的基礎太差，學習成績始終進步不明顯。最讓我難過的是，數學和理科綜合的一些題目我?guī)缀醪恢撊绾蜗率郑?br> 成績始終提不上去，我的心里很煩惱，有時實在憋不住就跑回宿舍大哭一場，或到外面亂逛。走著走著我的淚水就忍不住流了下來。
由于我成績不好，越來越不愿意上課，漸漸地，我成了“不可救藥的差生”。高考我理科綜合只考了89分，不及省狀元的零頭，慘不忍睹。高考過后，我像著了魔似的，經常想如果我考文科絕不會失敗得這么慘。在過了段時間之后，我跟爸說了句：“我想補習，學文科?！绷喜坏剑钟质且活D惡吵：“你就不是學習的料！”“回來種地吧！”“受罪的命！”“甭想！”……
我簡直無法形容后來那段時間我的樣子，好像傻了：整天呆呆地坐著，一言不發(fā)，目光暗淡呆滯，人很快就消瘦了。爸媽看著我的樣子，心疼得整天唉聲嘆氣。
后來，老師的一個電話讓我看到了一絲希望，他說：“朝輝的語文、英語挺好，就是數理化太差，如果當初學文科……”我的心頭躍起一片喜悅，但兩天之后便又煙消云散。
“什么？理轉文？！你以為那么容易呀。如果主意已定，就交3000元吧?！卑逯樀膶W校領導跟我爸說。
爸從學?；貋砗髮ξ掖蟀l(fā)脾氣：“你個敗家仔，別人補習免學費，有的還有補助費，你還得交三千，你想讓我上街要飯去？！”
“就別上學了，跟你爸去打工吧。”媽說。
“非上學不可嗎？看社會上有多少人沒上大學照樣過得挺好?！眿層终f。
爸和媽左一句、右一句地指責和勸導我，我的思緒像一團亂麻……
突然我的腿一軟，“撲通——”跪在了地上。
“爸媽，讓我選擇一次，好嗎？最后一次，就一次……”我泣不成聲，淚水像決了堤的湖水涌了出來……爸愣愣地站在我身邊，媽流著淚轉過身去。
現在，我已經坐在了文科復習班的教室，開始了再一次的拼搏，我相信，我能成功，我一定要成功！因為我經歷了一場人生的失敗。
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