一、讀書原因
鄉(xiāng)村和女性這兩個議題一直是我非常感興趣的領(lǐng)域,而這本書非常難得地將這兩個元素結(jié)合到了一起,另外,書中采訪的還是老年婦女,這更是被忽略的群體,所以它一直在我的書單里。
直到最近,我關(guān)注的一個專注于關(guān)注性別議題的媒體與讀書社群里,主辦方做了一期節(jié)目,邀請了不同行業(yè)的嘉賓來分享閱讀本書的一些心得體會,讓我大受啟發(fā)。所以我決定趕緊開啟閱讀。
整本書的評價就等我讀完全書再來寫吧。
p.s 老規(guī)矩,公眾號后臺回復(fù)“記憶的性別”即可獲得本書電子版。
二、原文節(jié)選及感受
原文:1、一個足夠好的故事為開放式的闡釋和模棱兩可提供了足夠的發(fā)展空間,而不是展現(xiàn)一種無縫隙的、已經(jīng)完成了的敘述,這種敘述僅僅是對聽故事的人已經(jīng)知道的東西進行了強化。
感受:我也要寫多一點這樣的好故事,去探索一下。
原文:2、國家容忍婦女婚后居住在男方家,導(dǎo)致婦女在母家和夫家都處于從屬地位;國家在面對地方抵抗或者需要順從其他當(dāng)務(wù)之急時,樂于將社會性別平等輕描淡寫或者將其置于其他當(dāng)務(wù)之急之后;國家對集體的建構(gòu)是以男性親屬關(guān)系網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的。
感受:太精辟了!完美概括了現(xiàn)狀,需要勞動力的時候就讓女性從家庭中回到職場上來,現(xiàn)在覺得人口紅利已經(jīng)吃光了,就變相讓女性回歸家庭,
原文:3、如果我們將一個被雙重邊緣化的群體——農(nóng)村婦女——放置在我們對50年代的探索的中心,那么對于國家政策產(chǎn)生的影響以及地方對這些政策的吸納和重組,我們可以了解多少呢?如果我們依據(jù)一個農(nóng)村社區(qū)作為有力點,并認(rèn)識到農(nóng)村各個地區(qū)的差別甚大,那么諸如土地改革、合作社、集體化、以及“大躍進”等50年代的國家運動對農(nóng)村的婦女工作又有何影響呢?解放前,什么樣的工作被認(rèn)為是體面并且吸引婦女們的,這些工作中50年代又發(fā)生了什么變化?農(nóng)村的婦女生活是如何發(fā)生改變的?誰是主要的活動積極分子,她們在地方上的事件中有多重要?婦聯(lián)扮演了怎樣的角色?地方領(lǐng)導(dǎo)層是如何發(fā)展的?婦女工作的變化如何影響家庭經(jīng)濟、家務(wù)勞動、性、婚姻以及育兒?社會張力的最大根源是什么?婦女對自身、她們與娘家的關(guān)系以及她們與夫家的聯(lián)系的看法發(fā)生發(fā)生了什么變化呢?她們是如何將自己的生活與她們的母親和(外)祖母們的生活進行比較的呢?她們從當(dāng)下回顧50年代,是如何將當(dāng)時生命中發(fā)生的變故與后來的變化作出比較呢?
感受:這些問題提得太好啦!我也想去研究,誰跟我一起去呀。我什么也不會啊,好想找個答案。
原文:4、婦女們一生中所歷經(jīng)的各種身份:難民、領(lǐng)導(dǎo)、積極分子、農(nóng)民、接生員、母親、模范、勞動者、敘述者。
感受:這個概括真好,每個標(biāo)簽都有一堆故事可以講,我也好想采訪這樣一位女性呀,有人想跟我一起嗎?
原文:5、掃盲課和《婚姻法》是影響50年代初期農(nóng)村年輕婦女生活的兩項最重要的制度,而婦女的閱讀能力可以讓她們有法律意識。
感受:我也想去掃盲,但是沒有找到服務(wù)對象,太難了,如果公眾號的粉絲有看到這里,有認(rèn)識沒有上過學(xué)、但想學(xué)習(xí)、會使用抖音的女性,歡迎在后臺聯(lián)系我呀~太感謝啦~
原文:6、記憶是一個社會過程,受到不容忽視的、性別的社會差異的影響。
感受:嗯!
原文:7、相比我們訪談的男人,這種將國家時間“記錯”的情況在我們訪談的婦女中更常見。
婦女們搞不清或記不住集體戶時期的事件,卻能準(zhǔn)確地說出她們每個孩子出生那年的生肖。
感受:這真是個有趣的現(xiàn)象,生動形象地體現(xiàn)了婦女的個人生活排序遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公共生活,再進一步追問:這又是為什么呢?
原文:8、除了那次短暫、災(zāi)難性的集體大食堂的試驗外,家務(wù)勞動牢牢固定在家里,只是偶爾才在國家文件中被說成是注定要在共產(chǎn)主義的未來消失的殘余。
感受:這又回應(yīng)了上文提到的“國家在面對地方抵抗或者需要順從其他當(dāng)務(wù)之急時,樂于將社會性別平等輕描淡寫或者將其置于其他當(dāng)務(wù)之急之后”,家務(wù)也是一樣,在
原文:9、在巨大的冷漠面前,老年農(nóng)村婦女們在當(dāng)下講述的故事變成了一種“頂撞”,一種對具有社會性別特征和指向的記憶的公然肯定。
感受:嗯嗯,講述就是反抗。
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