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隨筆‖記我的一節(jié)英語(yǔ)公開課(02)

我準(zhǔn)備上一節(jié)英語(yǔ)寫作課的公開課。

我發(fā)現(xiàn),在我所在的年級(jí)里英語(yǔ)寫作成為了絕大部分學(xué)生獲得高分的攔路虎,因此很多學(xué)生一提到英語(yǔ)寫作就有畏懼心理。

該如何上好這一節(jié)課呢?

我再次復(fù)習(xí)了新網(wǎng)師英語(yǔ)課程英語(yǔ)習(xí)作課例的資料。我決定將在新網(wǎng)師學(xué)習(xí)到的理論落實(shí)到課堂上去。

在這一節(jié)課中,我會(huì)將英語(yǔ)寫作6步法介紹給學(xué)生,并采取寫前支架——寫中指導(dǎo)——寫后評(píng)價(jià)的寫作閉環(huán)的學(xué)習(xí)策略。

反思以前的寫作指導(dǎo)實(shí)在是太過(guò)籠統(tǒng),根本沒有任何指導(dǎo)意義——字體、字?jǐn)?shù)和內(nèi)容只是層面要求,根本就算不上是課堂教學(xué)指導(dǎo)?,F(xiàn)在有了英語(yǔ)寫作6步法,將英語(yǔ)寫作的過(guò)程變得清晰可見,并且具有很強(qiáng)的操作性。

因此,在本節(jié)課中我確定了以下的目標(biāo):

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己英語(yǔ)寫作中的優(yōu)勢(shì)和不足,并能依據(jù)英語(yǔ)寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)了解自己的英語(yǔ)寫作水平,并樹立新的寫作目標(biāo)。

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠有意識(shí)地使用英語(yǔ)寫作6步法進(jìn)行英語(yǔ)寫作,為英語(yǔ)寫作打好基礎(chǔ)。

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠克服英語(yǔ)作文的心里恐懼,正確認(rèn)識(shí)英語(yǔ)寫作并敢于嘗試甚至是樂(lè)于英語(yǔ)寫作。

我在預(yù)習(xí)單中給出了一個(gè)習(xí)作練習(xí),準(zhǔn)備當(dāng)堂具體指導(dǎo)學(xué)生如何使用英語(yǔ)寫作6步法。預(yù)習(xí)單的最后,附錄了一份小升初英語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),引發(fā)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。

在自評(píng)互評(píng)環(huán)節(jié),要指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行批閱。解讀作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)會(huì)發(fā)現(xiàn)評(píng)分是從三個(gè)維度進(jìn)行的:寫作要點(diǎn);語(yǔ)法運(yùn)用;行文邏輯。

習(xí)作課還需要做到展示,并要做到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià),這是對(duì)作課教師素養(yǎng)的挑戰(zhàn)。

2023.05.20

周二上午第一節(jié)課,我在隔壁班608班進(jìn)行了試課。

試課的結(jié)果并不好,也試課的過(guò)程中暴露了一些細(xì)節(jié)性問(wèn)題。還好能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并給予了調(diào)整和完善。

感謝這次試課,每一次失誤都是一次進(jìn)步和完善。

2023.05.23

上午第一節(jié)課,在錄播教室進(jìn)行了英語(yǔ)寫作公開課。

課程節(jié)奏還算是差強(qiáng)人意,但是細(xì)細(xì)想來(lái)問(wèn)題還是不少。

首先,作文展示環(huán)節(jié)被我省略了,這是寫作課的大忌。沒有學(xué)生作品的展示就看不到學(xué)生的寫作問(wèn)題,也就看不到學(xué)生的寫作提升。那么,本節(jié)課的課堂效率也就存在可以質(zhì)疑的地方。

在作文批閱的自評(píng)和互評(píng)環(huán)節(jié),沒有充分的時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng),致使批閱環(huán)節(jié)有了表演式的走過(guò)場(chǎng)。

我意識(shí)到,深入到教學(xué)的內(nèi)部才能呈現(xiàn)有質(zhì)量有深度的教學(xué)。正如帕爾默在《教學(xué)勇氣》中所說(shuō)的那樣:教學(xué),就是在自我認(rèn)同和自我完善中得以實(shí)現(xiàn)的。把自我與教學(xué),自我與學(xué)生融為一體,追求三者或者更多方面的聯(lián)合以實(shí)現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)。

教好學(xué)上好課真是一件困難的事情,但同時(shí)也是一件值得不斷探索的事情。

2023.05.24

文本字?jǐn)?shù):1034字

滕大衛(wèi)

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