現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨時(shí)分了。
今天，不，應(yīng)該是昨天了，對(duì)于我而言應(yīng)該是一個(gè)重要的日子。我努力克服著身體的疲憊，記下點(diǎn)值得紀(jì)念的昨天。
教育時(shí)報(bào)向我約的文稿如約刊登在河南教師微信公眾號(hào)上，不出意外的話最近教育時(shí)報(bào)也會(huì)刊登出來。
興奮當(dāng)然是有的，兩年以來不間斷的記錄和書寫似乎帶來了一些好的變化。我這個(gè)鄉(xiāng)下人也喝到了一杯“城市的美酒”，這似乎是我在當(dāng)時(shí)能夠想到的最有詩意的表達(dá)。
可是，興奮過后是清醒是惶恐不安。我這么說并非謙虛或者做作，我心里面很是清楚：無論是教育教學(xué)能力還是班級(jí)管理能力，我只是一個(gè)菜鳥級(jí)別的“新手”教師。登上這樣的高雅之堂，我何德何能？ 優(yōu)秀者甚至卓越者在我的周圍或者在我不知道的地方比比皆是。
我必須感謝教育時(shí)報(bào)，感謝河南教師成長(zhǎng)書院，我也要感謝新網(wǎng)師。一個(gè)讓我在現(xiàn)實(shí)空間里見識(shí)了真正優(yōu)秀卓越的教育者是什么樣子的，一個(gè)讓我在虛擬空間里見識(shí)了自己是多么的渺小和無知。這是一段美好旅程的開始，但也是一段艱辛旅途的開始。是的，只是一個(gè)開始而已。所以，結(jié)局還不知曉。我現(xiàn)在也沒有勇氣和信心做美好的預(yù)測(cè)，我只能期待自己能夠不忘初心就好。
另一個(gè)驚喜和意外是，河南王南名班主任工作向我伸出來橄欖枝。王南老師是我在教師成長(zhǎng)書院彩琴班的班主任，一個(gè)美貌才華集聚一身的優(yōu)秀年輕女教師。
我并不是很了解班主任工作室是一個(gè)什么樣的概念。我以為大概也是一種身份或者榮譽(yù)吧，可是當(dāng)王南老師把我拉到這個(gè)群里的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)里面的成員每周都要完成指定的具體任務(wù)，而且她們每個(gè)人都在群里打卡每日的學(xué)習(xí)。就在我寫這句話的時(shí)候，王南老師也在群里打卡了，而現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)零三分了。
原來，優(yōu)秀真得不是靠天生的聰明，而是靠后天的努力，是一種持續(xù)的已成習(xí)慣的努力?？赡茉谖覀兛磥硎呛苄量嗟氖虑椋谒麄兛磥泶_是一件很開心的事情。這或許就是馬斯洛所定義的自我實(shí)現(xiàn)者。
我本可以忍受黑暗，如果我不曾見過光明。我現(xiàn)在突然就想到了這句話。我寫文字一般都是很隨意，而且寫完之后幾乎不做修改，很直率。所以這句話應(yīng)該也是并非刻意寫下來以求存在感。
是的，我見到了光明。那光明盡管對(duì)我來說很是微弱，但足以照亮我腳下的路。我決定向著那有光的方向走去，有光才有溫暖，有溫暖就會(huì)有希望。
致謝你們。致謝溫暖的生活。
2021年08月20日凌晨1時(shí)許
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