組工干部如何提高學(xué)習(xí)能力
組工干部要適應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展要求，必須切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型的組工干部隊(duì)伍。
組工干部提高學(xué)習(xí)能力，重點(diǎn)在方法得當(dāng)。學(xué)習(xí)的效果好不好，在于學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)。方法不對(duì)，勞而無(wú)獲；方法對(duì)頭，事半功倍。組工干部在學(xué)習(xí)中要著力掌握四種思維方式：一是要掌握實(shí)踐思維方式。組織工作的一個(gè)重要特點(diǎn)就是實(shí)事求是，這就要求組工干部在學(xué)習(xí)工作中必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)．通過(guò)實(shí)踐 - 認(rèn)識(shí)- 再實(shí)踐 - 再認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，正確反映和探索客觀事物的本來(lái)面目及發(fā)展規(guī)律。學(xué)用脫節(jié)，是紐工干部學(xué)習(xí)的大忌，必須帶著工作生活中的實(shí)際問(wèn)題去學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性，有效解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的實(shí)際問(wèn)題，把實(shí)踐作為學(xué)習(xí)的大課堂、大考場(chǎng)、大熔爐，不能紙上談兵、坐而論道。二是要掌握辯證思維方式。任何事物都是普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的，這就要求組工干部必須掌握辯證思維方法，提高學(xué)習(xí)效率。要學(xué)會(huì)用聯(lián)系發(fā)展的觀點(diǎn)觀察問(wèn)題、謀劃工作，全面正確地看待人和事物；要學(xué)會(huì)具體問(wèn)題具體分析，充分認(rèn)識(shí)矛盾的一般性和特殊性，在實(shí)際工作中對(duì)癥下藥；要學(xué)會(huì)把握事物的兩面性，善于從劣勢(shì)中看到優(yōu)勢(shì)，從危機(jī)中看到機(jī)遇，從落后中看到潛力；要學(xué)會(huì)抓住事物的主要矛盾，在學(xué)習(xí)工作中分清輕重緩急，在著力抓好重點(diǎn)工作的同時(shí)，兼顧其他工作，彈好鋼琴、下活“一盤(pán)棋”。三是要掌握系統(tǒng)思維方式。任何事物和問(wèn)題，都應(yīng)把它作為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)考慮。組工干部在學(xué)習(xí)中必須提高系統(tǒng)思維能力，全面看待學(xué)習(xí)過(guò)程。要樹(shù)立大局意識(shí)、全局觀念，不偏于一隅、顧此失彼；要注重當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合，既要面向未來(lái)看現(xiàn)在，又要立足現(xiàn)在看長(zhǎng)遠(yuǎn)；要注重統(tǒng)籌兼顧，做到多向思維，全方位思考問(wèn)題。四是要掌握創(chuàng)新思維方式。工作的推動(dòng)和發(fā)展都是從創(chuàng)新思維起步的，沒(méi)有思維觀念上的創(chuàng)新，就不會(huì)有工作的變革。組工干部面對(duì)新矛盾、新情況、新問(wèn)題，必須在常人和前人的基礎(chǔ)上有新見(jiàn)解、新發(fā)現(xiàn)、新突破，著力打破“從眾思維”“經(jīng)驗(yàn)思維”“自我思維”等思維定勢(shì)，不人云亦云、隨波逐流，不過(guò)多地受已知和現(xiàn)存的方式、方法、范疇的約束。努力通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新工作方法，不斷將事業(yè)推向前進(jìn)。
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