今天花費(fèi)了將近四個(gè)小時(shí)讀完了《書(shū)都不會(huì)讀，你還想成功》，這本書(shū)的寫作思路跟張德芬的《遇見(jiàn)未來(lái)的自己》一樣，都是將一些方法以小說(shuō)的形式表達(dá)出來(lái)。具有故事性并且通俗易懂，幾乎一口氣讀了下來(lái)。?
書(shū)的主題是探討讀書(shū)的方法，并認(rèn)為讀書(shū)可以改變?nèi)松魅斯陕殘?chǎng)菜鳥(niǎo)變成了CEO。讀完之后，我真的相信了讀書(shū)是改變?nèi)松囊环N途徑。??
書(shū)中介紹的神奇讀書(shū)法分為三個(gè)階段:?
1.讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成階段——100天讀33本書(shū)（依興趣選擇）；?
2.培養(yǎng)專業(yè)能力階段——1年讀100本與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的書(shū)；?
3.改變自己的思維方式——1年讀365本（100本當(dāng)代成功CEO的書(shū)，100本類似《自我拯救》類自我啟迪的書(shū)，165本培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能的書(shū)。）??
讀書(shū)目標(biāo)的量化，我覺(jué)得是有必要的。我現(xiàn)在正在進(jìn)行＃寒假35天堅(jiān)持每天看書(shū)2.5小時(shí)＃這一項(xiàng)目，到今天已經(jīng)是第24天，這本書(shū)是我讀的第11本。??
“堅(jiān)持每天看書(shū)2.5小時(shí)”這樣一個(gè)目標(biāo)，比“堅(jiān)持每天看書(shū)”更有效，并且更容易堅(jiān)持。每天已經(jīng)看了多長(zhǎng)時(shí)間，還剩多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有完成，我心里非常清楚目標(biāo)的進(jìn)展情況。有時(shí)候一天的時(shí)間剩的不多了，我會(huì)放棄看綜藝節(jié)目的時(shí)間來(lái)看書(shū)，就為了完成2.5小時(shí)的目標(biāo)。??
關(guān)于讀書(shū)的三個(gè)階段，我目前已經(jīng)形成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。但“感覺(jué)還欠缺2％的不完美”，內(nèi)心有一種想要成長(zhǎng)的欲望，想要變得很厲害，對(duì)工作游刃有余。我想我可以進(jìn)入到第二個(gè)階段——培養(yǎng)專業(yè)能力，為實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)而讀書(shū)。??
關(guān)于讀與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的書(shū)時(shí)，我比較認(rèn)同作者的T.H.X型閱讀法。??
起初自己感興趣的書(shū)都讀，在閱讀的過(guò)程中會(huì)對(duì)某個(gè)點(diǎn)特別關(guān)注，那么就從這個(gè)點(diǎn)開(kāi)始，開(kāi)展主題閱讀，只要是與這個(gè)主題相關(guān)的書(shū)籍都可以拿來(lái)讀。這種讀法和英文字母T很像，稱之為T型閱讀法。??
“讀書(shū)讀到一定深度自然而然會(huì)產(chǎn)生新的想法”，想要了解別的主題，這樣就形成了另一個(gè)T字。最終經(jīng)過(guò)頭腦的整合，兩個(gè)T連在一起，就形成一個(gè)H，這就是H型閱讀法。??
如果幾個(gè)T混搭在一起，就形成了X。如果幾個(gè)X聚合在一起，就可以自如地駕馭任何一個(gè)主題了。??
接著來(lái)我會(huì)進(jìn)行＃1年讀100本書(shū)＃的項(xiàng)目，借助讀書(shū)加上實(shí)踐，提升自己的專業(yè)技能。??
這不是盡信書(shū)，而是嘗試。?
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