吉祥物與吉祥物
作者：桂堂東東
班級今年添置了兩個(gè)吉祥物，一母同胞，同時(shí)出現(xiàn)，一個(gè)叫做“大聰明”，一個(gè)叫做“小可愛”，聰明與可愛是我給予他們的期望，沒想到的是“小可愛”推出后無人問津，倒是“大聰明”成為爆款，人人追捧?？墒鞘撬麄冇X得聰明比可愛更重要吧！
吉祥物與吉祥物之間，難免會(huì)被人們比較，冰墩墩與雪絨融如此，大聰明與小可愛亦是如此。人際社會(huì)中，不少的累都是出自“比”，“比”了后就會(huì)羨人有，笑人無，心理會(huì)產(chǎn)生一些微妙的變化。
每次與家里有兩個(gè)孩子的家長聊天時(shí)，心里不免有些擔(dān)憂，兩個(gè)孩子，一碗水如何端平？同樣，兩個(gè)孩子一起出現(xiàn)，家庭、社會(huì)難免會(huì)對兩個(gè)孩子做些比較，很容易發(fā)生矛盾。尤其是孩子在一個(gè)年段、一個(gè)班級，甚至于一模一樣的雙胞胎。
幾個(gè)孩子都在我們班的情況還是不少見的，周家三兄妹，航仔與希仔這對表兄弟，以及印驚人與印千金雙胞胎兩姐妹。
這對雙胞胎從進(jìn)班前，就比人拿來比較，妹妹成績不如姐姐，各項(xiàng)榮譽(yù)也多是姐姐去獲得的。一進(jìn)班，姐姐身高顯得比妹妹高些，妹妹顯得更為瘦弱，老師們都說姐姐沉穩(wěn)些，妹妹外向些。開學(xué)后不久，妹妹因?yàn)樽鳂I(yè)速度、字跡等問題被我頻繁地與家長溝通，印媽也表示同樣的作業(yè)姐姐回家后就寫完了，妹妹還在那磨磨蹭蹭一兩個(gè)小時(shí)。媽媽要陪著妹妹寫作業(yè)，姐姐沒有人陪，我建議，可以讓姐姐陪在旁邊閱讀繪畫。
可班級各項(xiàng)測驗(yàn)中，總是姐姐名列前茅，妹妹則位居中游，我在給姐姐發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，總要考慮到妹妹的感受，給她想盡心思發(fā)個(gè)什么獎(jiǎng)狀：最佳進(jìn)步獎(jiǎng)、最踏實(shí)獎(jiǎng)、最有潛力獎(jiǎng)……
我記得把她們喊到了辦公室，我問妹妹有沒有因?yàn)榻憬惚人齾柡Χ纳刀?，妹妹連連搖頭；而姐姐也不礙事會(huì)保護(hù)會(huì)陪著妹妹。在后來的各項(xiàng)評選和日?；顒?dòng)中，外向的妹妹每次都是主動(dòng)推薦姐姐，絲毫沒有芥蒂。她們的感情總是那么令人羨慕，她們的身影總是那些形影不離。
妹妹她在六年級時(shí)，考了幾次測試，成績都不理想，古詩詞都錯(cuò)了許多，但好在她能接受我的建議，最后也還是小有進(jìn)步。變化最大的是姐姐，整個(gè)六年級，我感覺她變得沒有自信了，許是以前經(jīng)常得到班級第一的稱號，如今第十都有些困難，可她本來就是優(yōu)秀的呀！為了激發(fā)她的自我效能感，我讓她設(shè)計(jì)了班級吉祥物，綠色梧桐葉為原型的“小可愛”、黃色向日葵為原型的“大聰明”，兩天的時(shí)間她便交了稿給我，聯(lián)系了一些店家，把它們做成了鑰匙扣、扇子。第一套當(dāng)然是留給了設(shè)計(jì)師印驚人同學(xué)。當(dāng)同學(xué)們爭相兌換這些吉祥物時(shí)，當(dāng)她設(shè)計(jì)的吉祥物被幾位校長珍藏時(shí)，印驚人慢慢變回了那個(gè)自信優(yōu)秀的學(xué)生了！
后來，她們兩姐妹還一起設(shè)計(jì)了畢業(yè)禮物山豬包、風(fēng)桐文社連載小說人物形象插畫，可大家印象最深的還是那兩個(gè)吉祥物。當(dāng)我詢問班里最會(huì)畫畫的是誰時(shí)，大家都會(huì)指向印驚人同學(xué)。
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教育學(xué)上分為相對性評價(jià)和絕對性評價(jià)。相對性評價(jià)是平均分，水漲船高，是用來與別人與集體的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，而印家兩姐妹用相對性評價(jià)，那對誰都不公平，姐姐沉穩(wěn)，妹妹開朗，每個(gè)人都有自己的特色，何必跟別人比呢？絕對性評價(jià)是定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，如ABCD，九十分以上都是A，能達(dá)成某項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)都是優(yōu)秀，能夠畫畫能夠?qū)ι鐣?huì)有用，她們怎么能算不優(yōu)秀呢？
當(dāng)同學(xué)們都搶購大聰明時(shí)，李傻笑不解地問我：“老師，明明小可愛更好看呀！”是的，小可愛的配色更美觀，設(shè)計(jì)感也最強(qiáng)。當(dāng)時(shí)怕大聰明滯銷，于是用了一些營銷手段。可最后，大聰明售罄，小可愛卻留了幾枚，至今依舊掛在我的鑰匙上。所以上，世上誰優(yōu)秀，這誰能看得準(zhǔn)呢？
世上沒有相同的兩片葉子，每片葉子都有存在的價(jià)值。每片有價(jià)值的葉子都是優(yōu)秀的！
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