對(duì)以下的場(chǎng)景，你也許并不陌生：
在外面大氣都不敢出，見到陌生人都躲到家長背后的孩子；在家里卻是“權(quán)利的中心”，說一不二，提出要求，家長稍微回應(yīng)得慢了一點(diǎn)，也要大哭大鬧發(fā)脾氣。
面對(duì)同齡的孩子總是小心翼翼，比自己小的孩子搶了自己的玩具，滿臉不情愿，卻要都不敢要；
回到家卻一發(fā)不可收拾，哭著鬧著要家長幫自己重新買玩具，要爸媽幫自己討回公道，不然便不吃飯，不罷休。
在外像老鼠，在家像老虎，膽量像氣球，能根據(jù)內(nèi)外的氣壓隨時(shí)調(diào)整大小，反差之大，會(huì)讓親歷者不敢見證自己的眼睛。
這就是“窩里橫”，家里家外，就像兩個(gè)人。
“窩里橫”本質(zhì)是心理補(bǔ)償
不只是孩子，君不見很多成年人也是“窩里橫”嗎？越是在外唯唯諾諾的人，就越是“窩里橫”。
“窩外慫”跟“窩里橫”，就像是一個(gè)物體的正面和背面，永遠(yuǎn)是結(jié)對(duì)出現(xiàn)，只是大多數(shù)時(shí)候，我們只能看到其中一面罷了。
我曾接觸過一個(gè)社交恐懼的孩子，在班級(jí)里永遠(yuǎn)是坐在最角落，除了同桌，幾乎沒有跟其他同學(xué)說過話。
因?yàn)榕赂n代表說話，他有一個(gè)月作業(yè)完成了，卻不敢上交，挨老師罵也只能聽著。
跟異性更是完全不敢接觸，在他的印象中，除了回答班干部的問題，他幾乎沒跟異性有過任何的交流。在班級(jí)里，大家對(duì)他的印象就是脾氣好，好欺負(fù)。
就是這樣一個(gè)孩子，在家里卻是絕對(duì)的“霸王”，對(duì)父母是隨心所欲地呼來喝去：
上萬的電腦，父母要是不答應(yīng)買，他可以生氣起來把父母的祖宗八代（當(dāng)然也是他自己的祖宗）全都問候一遍；
父母答應(yīng)接他的時(shí)間稍微遲到一點(diǎn)，他一個(gè)電話過去，能夠讓爸媽慌得一路超速飛敢；
他在家里不做任何家務(wù)，卻總是不滿意家里的衛(wèi)生條件，總是像視察一般，能挑出不合格的地方，順便把爸媽再數(shù)落一頓。
最嚴(yán)重的一次，他發(fā)起脾氣來，把家里的煤氣罐砍斷，拿著打火機(jī)作勢(shì)要點(diǎn)，把爸媽嚇得癱軟在地上。
很多時(shí)候，我看著這個(gè)坐在我對(duì)面笑盈盈，帶著一絲靦腆，認(rèn)認(rèn)真真地說這話的孩子，都會(huì)很恍惚：在家里的那個(gè)孩子，真的是他嗎？
確實(shí)是他。
“窩里橫”的那個(gè)孩子，正是那個(gè)在外面大氣也不敢出的孩子的心理補(bǔ)償。是一種畸形的自我力量感的滿足。
這就像一個(gè)人心里越怕，表面就要喊得越大聲，是一樣的道理。能量是守恒的，這里被壓制了，肯定會(huì)在那里爆發(fā)出來。
在外面迫于壓力，迫于形勢(shì)，本著“趨利避害”的原則，自尊被其他人踩在腳下，自己還不能說聲“不”，回到家當(dāng)然要拼命找補(bǔ)，拼命挽回丟失的面子，如此才能心理平衡。
千萬不要以為孩子不要面子，不怕丟臉，孩子脆弱的自尊，更禁不起傷害。他表達(dá)不清楚內(nèi)心的感受，并不妨礙他努力在家庭的互動(dòng)中挽回自己的尊嚴(yán)。
人都需要感到“我行”
“我不行”，“我沒有力量”，“我沒有價(jià)值”，類似這些評(píng)價(jià)，對(duì)于每個(gè)人都是致命的沖擊。
我們當(dāng)然深知每個(gè)人都是渺小的，但我們必須感覺到自己“強(qiáng)大”，才能應(yīng)對(duì)內(nèi)心的緊張和焦慮，心安神定的繼續(xù)生活。
你不曾看見有一類孩子，專門挑班級(jí)中弱小、膽怯的孩子欺負(fù)嗎？戰(zhàn)勝弱者，雖然勝之不武，卻在表面上形成了“我很強(qiáng)”的假象，這種自我力量感的滿足，能給孩子帶來安全感。
總是被欺負(fù)，被壓一頭的孩子，面對(duì)外面的世界，是充滿著恐懼和焦慮的，對(duì)自己的能力更是充滿著懷疑，自我力量感低到了極致。
沒有人喜歡這樣的感覺。
沒有人想生活在時(shí)刻被提醒自己很渺小、很無能的狀態(tài)，這就像你的面前永遠(yuǎn)蹲著一頭大野獸，時(shí)刻提醒著你有多弱小，你能安然入睡嗎？
怎么辦？失之東隅，收之桑榆，既然這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)打不過，那就轉(zhuǎn)移陣地，換個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)繼續(xù)來，一定要找到能夠展示自己實(shí)力和力量的地方。
可愛的家，天然就是這個(gè)最合適的“戰(zhàn)場(chǎng)”，那里有和藹可親的爸爸媽媽，說不定還有“外援”外公外婆、爺爺奶奶，而且在家里兵不厭詐，規(guī)矩都是自己說了算，實(shí)在不要太美好。
憑借著天然的優(yōu)勢(shì)，以及撒潑打滾的技能，以及一波又一波的眼淚攻勢(shì)，孩子順利地在家庭這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)中取得了勝利，挽回了尊嚴(yán)。
內(nèi)心終于平衡了，自己終于可以昂首挺胸地在家里橫著走，也能夠安心地入睡了。
世界好像什么都沒發(fā)生過，一切都依然那么安穩(wěn)、美好。
為何孩子可以在“窩里橫”
話到此處，我們就必須問一個(gè)問題了？為何孩子在家里能“橫”？人都是非常懂得審時(shí)度勢(shì)的，這是生存技能，換句話說，一定是“家”這個(gè)地方，給了他“橫”土壤。
什么樣的土壤特別適合“橫勁”的生長呢？
要么家里有“后援團(tuán)”，比如爸爸媽媽要管，爺爺奶奶攔著，護(hù)著；又或者爸爸要管，媽媽不忍心，或者不認(rèn)同爸爸的方式，于是像母雞保護(hù)一樣護(hù)著孩子。
要么父母害怕孩子發(fā)脾氣，一生氣就大吵大鬧，甚至砸東西，撒潑打滾，為了“息事寧人”，無奈滿足孩子的要求。
要么不忍心，不忍見孩子的眼淚：柔弱天真的孩子，臉上掛著晶瑩的淚珠，委屈地抽抽噎噎，實(shí)在不忍心再要求，便脫口而出：“好好好。”
時(shí)間久了，孩子漸漸摸出家長的特性，知道了對(duì)付家長的“門道”，家長們便在不知不覺間被他耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。
慢慢的，這就變成一種模式，在外像老鼠，在家像老虎，并且孩子樂此不疲。家就是他的天堂，他的理想王國，在這里，他就是至高無上的“王”。
“窩里橫”，最大的問題是，在窩里越橫，也不愿意出去，越害怕跟外人相處，在外界的互動(dòng)性越是恐懼，越是壓抑、退縮。
人在什么時(shí)候會(huì)反思自己的模式，嘗試改變呢？
只有當(dāng)原來的模式不適用的時(shí)候。人才會(huì)痛定思痛，反思改變。
而“窩里橫”不同，你沒發(fā)現(xiàn)其實(shí)能量是平衡的嗎？這樣的模式是能夠持續(xù)的嗎？
在外面壓抑、退縮，憋了一肚子氣，沒關(guān)系，回到家就可以肆意發(fā)泄，看誰不順眼都可以發(fā)脾氣。可不要太爽。
不會(huì)壓抑，不會(huì)長時(shí)間痛苦，生活可以照過，模式也就隨著時(shí)間的推移，慢慢被固定下來。
他在家里是皇帝，他干嘛要出去，唯我獨(dú)尊的日子不好嗎？
選擇一個(gè)點(diǎn)突破
“窩里橫”孩子的家庭，往往面臨一個(gè)兩難境地：舍不得把孩子放出去，生怕孩子在外面吃虧，即使放出去，見到孩子“吃一點(diǎn)點(diǎn)虧”，孩子沒咋滴，家長心態(tài)先崩了。
在家里又拿孩子沒辦法，總是被孩子吃得死死的，莫名其妙地就掉進(jìn)了孩子的“圈套”里，自己一家之主的位置也難保了，孩子長期占據(jù)著“家庭霸主”地位。
雖然對(duì)孩子“窩里橫”也略有微詞，但最多也天天掛在嘴邊：“你怎么這么任性？”“你怎么這么自私？”除此之外，沒有其他更多的辦法。
而一旦孩子去到外面，立刻“不計(jì)前嫌”，開始“護(hù)犢子”：誰敢欺負(fù)我孩子，不想活了！
這就像個(gè)死循環(huán)，一般情況下，讓孩子主動(dòng)來打破這個(gè)循環(huán)，可能性非常小。孩子的小腦袋更多關(guān)注眼前的感覺，而眼前，他的能量是平衡的，他在外面缺失的，都能在家里獲得補(bǔ)償，他為何要費(fèi)心去改變？
先說改變“窩外慫”。
那么思考兩個(gè)問題：
孩子在外面被人欺負(fù)，被人搶了玩具，你能忍住不出手嗎？
孩子哭泣著跑回家，你會(huì)忍住惻隱之心，不出手嗎？
還是一邊罵著：“你怎么這么不中用！”一邊火急火燎地跑出去為孩子“討回公道”呢？
孩子能在外面搶回地盤，自然沒有那么多的委屈和低自尊積壓，不用那么急切地想在家里找補(bǔ)，這個(gè)死循環(huán)也能打破。
關(guān)鍵是，我們能夠信任孩子的能力嗎？能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，保證孩子安全的前提下，鼓勵(lì)孩子去拿回自己的東西嗎？在成年人在體型上占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的前提下？
我們總是忍不住出手，總覺得需要“干點(diǎn)啥”，才是愛孩子，才是保護(hù)孩子。
比如，口頭教育一下欺負(fù)自己孩子的“熊孩子”，或者舉起拳頭威脅一下“不準(zhǔn)欺負(fù)我家孩子！”都不做，那至少要講講道理：“要和平相處，不要吵架。”
不然，家長站在旁邊，不是顯得很尷尬，很無聊嗎？
關(guān)鍵是家長都干了，孩子干啥呢？孩子就只能躲在父母的背后膽怯、害怕了。
一個(gè)戰(zhàn)士，總是要自己打死一個(gè)敵人，見到敵人才能不害怕，敢于扣動(dòng)扳機(jī)，總是班長來幫他打敵人，那他永遠(yuǎn)都不敢沖出戰(zhàn)壕。
換在孩子身上也是同樣的道理，他必須要自己想辦法從同伴手里搶回玩具，想辦法加入其他同伴一起玩耍，才能從中體會(huì)自己的力量，知道：“原來我也能做到?！?/p>
帶孩子出門歷練，舍得讓他們自己摸索成長，這也是一門課程。外面的風(fēng)雨，才是孩子成長的樂土。
再說改變“窩里橫”。
無他，找準(zhǔn)原因，奪回父母的主權(quán)。
老人家再寵孩子，也要想法設(shè)法達(dá)成統(tǒng)一戰(zhàn)線，為了孩子長遠(yuǎn)的健康成長考慮。
父母觀念一致，給與孩子明確的規(guī)則。
思考一下，為何害怕孩子發(fā)脾氣？為何看到孩子的眼淚會(huì)不忍心？家庭相處當(dāng)然要講感情，但在孩子的教育問題上，很多時(shí)候也需要加入一些理性。
窩里不能橫了，待在家里沒那么“爽”，孩子才會(huì)嘗試去結(jié)交外面的朋友，畢竟，沒人陪他玩，他也無聊呢。
“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，若是孩子到成人時(shí)，仍只會(huì)“窩里橫”，那時(shí)，豈不是悔之晚矣。
兒童青少年心理分析
球分享
球點(diǎn)贊
球在看
聯(lián)系客服
