農(nóng)村孩子下午放學(xué)或者到了星期六和星期日，就迫不及待地打開手機(jī)，玩起了游戲，并且玩得都是網(wǎng)絡(luò)游戲。連吃飯的時(shí)候有些都是邊吃邊玩游戲。
如果你到了節(jié)假日到鄉(xiāng)村里去走走，就會(huì)看到在樹下，在路口，或者在一些商店的門口都會(huì)聚集一些孩子，此時(shí)的他們正在聚精會(huì)神的玩游戲。有些孩子家里沒有裝寬帶網(wǎng)絡(luò)，就到商店旁或者裝有網(wǎng)絡(luò)的家庭附近，蹭網(wǎng)玩。如果這股勁用到學(xué)習(xí)上，相信沒有什么攻克不了的難題。
手機(jī)的普及，讓孩子們找到了新的陣地，以前都是看電視，或者向個(gè)孩子做做游戲，幫父母放放牛羊，現(xiàn)在的孩子，放學(xué)回家后，除了手機(jī)，電視基本上都很少打開了。難怪說電視臺(tái)的收視率連連下降。
其實(shí)孩子們喜歡打游戲的這種行為，做父母的也是可以約束的，但農(nóng)村太多的是留守兒童，父母不在身邊，和爺爺奶奶生活，爺爺奶奶都是疼孫子孫女的，只要孫子孫女要某個(gè)東西，就會(huì)想盡辦法去滿足孫子孫女們的要求，可是這樣一來，孩子在沒有大人監(jiān)管下，有了手機(jī)，那玩得更是昏天暗地。做父母在外面掙錢，哪里管得了這么多的事，最多也就是對(duì)帶孫子的爺爺奶奶說不要給孩子玩手機(jī)。
山高皇帝玩，做父母的想管也根本是鞭長莫及，這樣導(dǎo)致孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的成績也是好不到哪里處，這樣就形成惡性循環(huán)，父母認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績差，就早早地沒讓孩子讀書，過早地步上了社會(huì)。
所以做家長的為了控制孩子玩游戲，應(yīng)該從多方面下手來進(jìn)行孩子的管理。
第一：就是在外面的父母要多和孩子溝通，畢竟孩子下正是需要關(guān)懷和引導(dǎo)的時(shí)候，稍有不慎，就會(huì)走向歪路。父母的榜樣就是做好的行為規(guī)范。
第二：合理的讓孩子使用手機(jī)，如果不給孩子使用手機(jī)，孩子也會(huì)和社會(huì)脫節(jié)，畢竟新時(shí)代的產(chǎn)物，還是需要合理的利用，并不是不能用手機(jī)，手機(jī)上就是個(gè)萬花筒，有好有壞，看孩子怎么來吸收這些手機(jī)上的精華，去其糟粕。
第三、正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，比如讓孩子在手機(jī)上學(xué)習(xí)英語，查詢平常在課堂上沒有聽懂的數(shù)學(xué)難題，這手機(jī)等于是另外的一個(gè)導(dǎo)師。如果父母不加以引導(dǎo)，玩子當(dāng)然只會(huì)玩游戲，畢竟現(xiàn)在的游戲設(shè)計(jì)太吸引人，成年人都有網(wǎng)癮，更何況是孩子們，所以不要太責(zé)怪孩子的行為，還是應(yīng)該讓孩子感覺到手機(jī)只是學(xué)習(xí)的一個(gè)工具而己。
聯(lián)系客服
