昨天晚上一看緊急通知和今天的課表，就知道今天是四腳生風(fēng)的時(shí)日。起個(gè)大早，只為看看香遠(yuǎn)亭里的蟲子們。
對(duì)于昆蟲的蟲子，估計(jì)不不如李予辰，也不如王浩宇。但，妨礙喜歡。喜歡蟲子門不是因?yàn)樗鼈兛蓯刍蛘呦胱鍪裁囱芯?，只想看看忙碌或悠閑的它們。始終知道人的局限，更是敬畏頭上的三尺神明。神明眼中的我們是啥樣兒咱不知道，但看看蟲子們或有發(fā)現(xiàn)。
香遠(yuǎn)亭里最多的是螞蟻和一種圓形的小蟲子：螞蟻，天光見亮，就忙忙碌碌，除非遇見危險(xiǎn)才會(huì)停下片刻；小圓蟲悠悠噠噠，即使偶有一路小跑也自帶著閑散，多數(shù)時(shí)刻走一時(shí)停半刻。
螞蟻很拉風(fēng)，小圓蟲很悠閑。每周去看看它們，心里淡定了很多。一天又有一天，一年又一年，可以很螞蟻，但也可以很悠閑。適合，最要緊。余生，爭(zhēng)取更多的悠閑。檢查背誦課文，大多數(shù)孩子都基本過(guò)關(guān)了，只有幾小只磕磕巴巴；抽查作業(yè)，大部分孩子認(rèn)真家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，只有笑石一個(gè)偷懶兒。媽媽三個(gè)娃兒，的確不容易。今天直言爸爸因?yàn)榭醋鳂I(yè)被氣哭，那只有媽媽兜底兒。一個(gè)媽媽三個(gè)，超負(fù)荷，能理解。第四節(jié)課聽寫：先抄答案，背答案，后有獎(jiǎng)勵(lì)。哈哈，剛剛看完答案也沒有記住，因?yàn)闈M分的不到三分之一。單獨(dú)聽寫時(shí)，王成澤表現(xiàn)不俗，HZWD四個(gè)娃依然過(guò)不了關(guān)。明天起，晚上請(qǐng)家長(zhǎng)；再有夢(mèng)媽兜底，相信聽寫不會(huì)大障礙。為了讓復(fù)習(xí)更有意思，盡量把填空題變成選擇題。通過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，目前存在以下問(wèn)題：中間的潛力股，審題不清是大瑕疵；第一梯隊(duì)的孩子，閱讀理解得稍加訓(xùn)練。當(dāng)然，第一梯隊(duì)的孩子不多。郗澤辰雖然分?jǐn)?shù)不佳但老師看好，因?yàn)椤安┯[群書”且能學(xué)以致用；周子欣近期狀態(tài)直逼成昊宇，老師說(shuō)過(guò)的奇聞怪談邊邊角角她都記得，可見上課專注認(rèn)真；聽說(shuō)木子爸爸和爺爺最近都在努力雞娃，葛章勝的爸爸也在發(fā)力……目前孩子們的狀態(tài)，家長(zhǎng)的狀態(tài)，老師的狀態(tài)都是最好的。不論結(jié)果怎樣，這狀態(tài)就是一百分。暈頭轉(zhuǎn)向的十來(lái)天沒有時(shí)間澆花，今晚奔來(lái)看，還活著。活著才是硬道理，活著才有好運(yùn)氣。坐在陽(yáng)臺(tái)上看院子里的書，兩只鳥兒撲棱棱躍起，撞亂了一大片樹葉。想起了泰戈?duì)?，是為記?/section>
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