一、情況分析
二年級語文組共有十名教師，年齡在35歲至45歲之間，是一支實力強勁，工作熱情，經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果良好的教師隊伍。我們年級有十個教學(xué)班，每班近50人，全年級有學(xué)生近500人。每個班都有1—2名智障后進(jìn)生。二年級識字寫字是重點，也是難點。每天要進(jìn)行課前經(jīng)典誦讀《千字文》，本冊書中“快樂讀書吧”推薦的《小鯉魚跳龍門》《“歪腦袋”木頭樁》《孤獨的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飛的貓》共五本童話故事書，需要讀完。其中，在一升二的暑期里，已要求學(xué)生閱讀了《小狗的小房子》《一只想飛的貓》這兩本書，剩余三本要在本學(xué)期完成閱讀。
二、教研工作
1.研讀教材。備好課是上好課的前提。假期及開學(xué)初，我組教師展開“新課標(biāo)”學(xué)習(xí)，尤其對“低年級教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)建議”這一塊進(jìn)行研學(xué)，使大家明確了二年級以及本冊教材的重點和難點。通讀瀏覽教材和《教師教學(xué)用書》，做到胸中有全局。
2.交流方法：利用好每周定期的教研活動，把重點放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上，相互交流先進(jìn)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化。
3.認(rèn)真?zhèn)湔n。利用學(xué)校的備課平臺，搜集相關(guān)資料，結(jié)合自己的教學(xué)實際，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
4.積極反思。上完每節(jié)課后，對于教學(xué)上成功的經(jīng)驗，交流與大家分享；對于教學(xué)中遇 到的困惑不足失敗，通過全組人的力量進(jìn)行解決?？梢允强陬^反思，好處是及時高效。
5.上公開課。組織上好組內(nèi)的公開課和校級的公開課，尤其是校級公開課，要發(fā)揮全組教師的聰明才智，爭取出一節(jié)精品課。
6.搞好本學(xué)期的各項常規(guī)檢查，統(tǒng)一進(jìn)度。
三、具體措施
1.認(rèn)真抓常規(guī)工作：
（1）精心備課，全意上課，細(xì)致批改，培優(yōu)補差。
（2）督促教師搞好識字寫字教學(xué)，抓好課前誦讀和課外閱讀。
2.扎實做教研活動：
（1）每周三下午第三節(jié)為教研活動，要依據(jù)教研計劃做出詳細(xì)安排，并記錄活動過程及成果。
（2）組織好公開課活動，人人參與。
四、逐周安排
第1周：開學(xué)工作安排，共同制定教研組工作計劃，各教師制定教學(xué)工作計劃。
第2周：公開教學(xué)聽評課活動安排。
第3周：于富生講組內(nèi)公開課，教研主題：識字教學(xué)。
第4周：孟芳講組內(nèi)公開課，教研主題：寫字教學(xué)。
第5周：馬文君講組內(nèi)公開課，教研主題：課前誦讀。
第6周：國慶節(jié)
第7周：孔麗莉講組內(nèi)公開課，教研主題：課外閱讀。
第8周：徐麗麗講組內(nèi)公開課，教研主題：經(jīng)典誦讀展示。
第9周：孫巧紅講組內(nèi)公開課，教研主題：口頭表達(dá)。
第10周：張風(fēng)霞講組內(nèi)公開課，教研主題：識字教學(xué)困惑與解決方法。
第11周：申海燕講組內(nèi)公開課，教研主題：寫字教學(xué)困惑與解決方法。
第12周，劉麗明講組內(nèi)公開課，教研主題：校級公開課集體備課。
第13周：郭巍校級公開課，教研主題：校級公開課集體備課及評課。
第14周：漢字書寫比賽，教研主題：漢字書寫比賽書寫格式。
第15周：聽一年級語文組公開課，教研主題：如何評課。
第16周：檢查學(xué)生作業(yè)教研主題作業(yè)中存在問題及改善方法。
第17周：復(fù)習(xí)。
第18周：復(fù)習(xí)。
第19周：期末質(zhì)量檢測。
第20周：教研活動總結(jié)。
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