素質教育的口號已經提出幾十年了，從我們上小學的時候，就聽老師說，現在提倡素質教育，不允許給孩子們留過多的作業(yè)。

每次遇到上級檢查，老師就跟孩子們千叮嚀萬囑咐："如果被問到家庭作業(yè)需要多少時間寫完，要回答半個小時內完成。"而實際上，我們在剛入學的時候寫家庭作業(yè)已經耗費了一個小時以上的時間。

現在的孩子們，上學的壓力比從前更重，學校老師施加的壓力，社會上各種興趣班、補習班，家長對孩子殷切的希望，恨不得把孩子變成壓縮餅干。

各地方教育部規(guī)定，小學一二年級不留書寫作業(yè)，其余年級的小學生，作業(yè)總量不能超過一個小時。

但現實的情況看來，每天的作業(yè)量都要超過一小時，再趕上有的孩子動作慢、注意力不集中，寫到晚上十點的孩子也大有人在。

對于家庭作業(yè)，孩子是怎樣看待的呢

1 、大部分孩子不理解家庭作業(yè)的意義

家庭作業(yè)能幫助孩子回家后，復習在學校里學過的知識，鞏固印象，加深對知識的理解。在學習的過程中，是一個必要手段。

孔子說："學而時習之，不亦說乎。"人的大腦在學習了新知識后，不能全部吸收和記憶，通過完成家庭作業(yè)的環(huán)節(jié)，有效提高學習效率，完成知識的轉化和儲存。我們要幫助剛入學開始寫作業(yè)的孩子理解家庭作業(yè)的意義。

2、過多的家庭作業(yè)造成孩子的厭學和抗拒心理

過于沉重的課業(yè)壓力和作業(yè)，不但不能幫助孩子鞏固學習，還讓孩子產生了對學習的抗拒心理。

甚至有的孩子產生了厭學的傾向，更嚴重的是產生厭世心理，跟父母和老師抗爭，造成了慘痛的代價。

3、孩子不想完成父母的私加作業(yè)

好多家長不能很好的輔導孩子學習功課，為孩子報了課后班，補習班。有的補習班上老師也會留一定的復習作業(yè)。

另外有一部分家長會自己買考題、卷子為孩子布置額外的家庭作業(yè)。孩子在完成學校的任務后，再寫家長布置的任務，就更不情愿了。有一部分孩子會采用拖延、磨蹭的辦法與父母抗衡。

4、老師布置暴力作業(yè)

有的老師因為孩子在學校的考試成績不理想，或者上課不專心，或者總犯同樣的錯誤，給孩子加大作業(yè)量。

有時候，會讓孩子把一道錯題抄寫十幾遍或者幾十遍。這樣做的目的是希望孩子能夠通過抄寫加深印象，采用這樣的方法讓孩子十分反感。

小石頭在上三年級的時候，因為一道題寫錯了，被罰寫五十遍。媽媽看他晚上十點還在罰寫，很心疼，就沒有讓他寫。

結果第二天，老師認為孩子公然反抗寫作業(yè)，又增加了罰寫的量。后來，小石頭因為經常遭遇暴力作業(yè)，家長給孩子辦理了轉學。

家長要認清暴力作業(yè)的特點是什么，孩子一定要寫嗎

如果家庭作業(yè)不是建立在幫助孩子學習的有效途徑上，而帶有其他的性質和特點，讓孩子產生了厭學、逆反的情緒，就要引起注意了。

1、作業(yè)數量大，都是機械重復的內容

例如讓孩子抄寫生字、生詞累計起來的數量幾百遍，或者抄寫課文十幾遍，累計字數幾千。對于一個剛入學的孩子，或者低年級的孩子，就是暴力作業(yè)。

2、做錯了要懲罰

遭遇懲罰的原因很多，有的是上課不注意聽講，有的是做錯了題。孩子改正并重復寫幾遍記住了就好，但有的作業(yè)內容是罰寫30遍、50遍。

對于錯題量大、學習成績不好，平時活躍不聽講的孩子，這類有懲罰性質的作業(yè)，無疑是加重了孩子的厭學心理。

3、否定孩子的努力，給孩子貼標簽

有的暴力作業(yè)，是專門為學習不好的孩子設計的，無形之中讓孩子認為自己是差生，產生了暗示作用，如果長期被貼標簽，孩子還能否建立起自信心，樹立正確的學習態(tài)度呢？

這樣的作業(yè)，一定要寫嗎？

如何讓孩子輕松的應對學習，應對暴力作業(yè)

1、不要盲目給孩子報補習班

人生之路很長，我們好多家長就怕孩子輸在學習上，輸在起跑線上，但如果用孩子健康的身心發(fā)展和健全的人格，以及對求知的興趣，換取學習上短暫的"贏"，代價是否過高呢？

孩子的對學習興趣是第一動力，如果產生厭學心理，盲目的填鴨，最后只會適得其反。

2、家長要懂得去跟老師進行恰當的溝通

家長要對作業(yè)有一定的認知，如果真的是超出了孩子能力范圍，孩子完成的很吃力，可以找時機。

用恰當的方式去跟老師做一下溝通，說明孩子的實際情況，多方面了解孩子在學校的情況，跟老師建立良好暢通的溝通渠道。

3、當孩子寫作業(yè)遇到困難能幫助孩子想辦法

有的孩子為了完成老師的作業(yè)，學到很晚，極不情愿，但又不愿意跟家長反饋，因為說了也白說，可能還會挨家長的批評。

家長不能及時了解孩子內心的想法，不會傾聽孩子的苦衷，會對孩子的內心造成極大的傷害。

所以，懂得體諒孩子的感受，在語言上和行動上，能夠幫助孩子梳理情緒，認同他的想法，鼓勵孩子把自己的困難說出來，不要輕易評價孩子，幫助它尋找適當的辦法。

給孩子一個良好的心態(tài)，培養(yǎng)愛學習的興趣，意義高過于那些完不成的作業(yè)。家長們，對于孩子們的作業(yè)還有什么看法，可以一起在留言區(qū)說說你的想法。