昨天晚上王專(zhuān)老師的直播，三個(gè)小時(shí)干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，有點(diǎn)醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)！
今天整理出筆記，迫不及待分享給大家，因?yàn)檫@個(gè)主題，大家一定感興趣！
如何成為學(xué)習(xí)高手呢？四個(gè)方法，來(lái)看看吧！
第一，不做概念收割機(jī)。
其實(shí)就是現(xiàn)在非常流行的一句話(huà)：輸出大于輸入，不能光學(xué)不用?。∪绻麑W(xué)一堆道理、方法、知識(shí)、技能，擺那里，不刻意練習(xí)融會(huì)成自己的，那只能是另一句流行的話(huà)：學(xué)了這么多，為什么還是過(guò)不好這一生？！
王老師說(shuō)了一句：所有結(jié)果是你行為的總和，非常贊！行為不改變，結(jié)果永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
就像家庭教育，現(xiàn)在家長(zhǎng)多多少少都學(xué)了一些方法，可為什么親子關(guān)系還是不改善？！因?yàn)閷W(xué)了之后，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)地、刻意地練習(xí)，一遇到孩子的問(wèn)題，本來(lái)情緒頂上了就很難理性處理，所以又回到了原始的、傳統(tǒng)的模式。如果不去把傳統(tǒng)的模式，通過(guò)刻意練習(xí)改變成為新的模式，遇到問(wèn)題你一定不會(huì)用新學(xué)的方法啊！
所以我們學(xué)習(xí)，都會(huì)要求強(qiáng)制練習(xí)，打卡不說(shuō)，每周還會(huì)督導(dǎo)我們，我們也會(huì)通過(guò)團(tuán)輔不斷反饋，自己的行為才慢慢發(fā)生改變，現(xiàn)在和孩子越來(lái)越好！
第二，變被動(dòng)為主動(dòng)，跳出信息繭房。
我們刷短視頻，是不是慣用的動(dòng)作是：往上滑，這個(gè)滑的動(dòng)作其實(shí)是不經(jīng)大腦，且讓系統(tǒng)把你控制了的，因?yàn)槎际谴髷?shù)據(jù)算法給你推薦的視頻。這樣的行為，就是被動(dòng)的，如何變主動(dòng)呢？
多去自己搜索，哪怕想看看短視頻休閑一下，也去主動(dòng)搜，搜自己想看的，而不是讓系統(tǒng)給你推薦！
鍛煉自己“搜商”的能力，讓學(xué)習(xí)是主動(dòng)出擊，獲取對(duì)自己真正有幫助、有用的信息！
第三，學(xué)會(huì)條件思維。
我們經(jīng)常學(xué)習(xí)就想要個(gè)結(jié)果，即要一堆方法，最好一招搞定孩子、老公、項(xiàng)目……的方法，可是真的沒(méi)有??！就是把別人成功的方法，總結(jié)出來(lái)給你，你一步步照做，也不一定成功！
為什么？因?yàn)閷W(xué)習(xí)能成，需要：意愿+能力+環(huán)境
作為家長(zhǎng)，我們都已經(jīng)有意愿去學(xué)習(xí)家庭教育了?？墒俏覀冞€需要去了解并提升自己的能力，還要看你自己所處的家里的環(huán)境。
每個(gè)人都不一樣，所以我們都需要了解自己缺什么，而不是總想著學(xué)一堆工具，還是回到第一點(diǎn)，不做概念收割機(jī)，要做學(xué)以致用、活學(xué)活用的行動(dòng)達(dá)人！
第四，多元整合思維。
永遠(yuǎn)不要高估自己，不做生活中的辯手，別人說(shuō)啥都反駁，總覺(jué)得對(duì)方的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，是自己的反面。
一定要有意識(shí)，事物是多面性的，硬幣沒(méi)有正反，只是有兩個(gè)面，還有側(cè)面。觀點(diǎn)也沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只是這個(gè)事情的另一個(gè)面，是自己的盲區(qū)而已。
想要成為高手，必須要能接受事物的多元化，還能把所有看到的、聽(tīng)到的觀點(diǎn)整合起來(lái)！
伙伴們，成為學(xué)習(xí)高手不難，可是做起來(lái)可能不易，需要你堅(jiān)持！堅(jiān)持什么呢？學(xué)完一個(gè)新知，去在各個(gè)場(chǎng)景里用，用扎實(shí)，用透徹，用到最后有自己的風(fēng)格，有自己的模型，真正變成自己的行為，替換掉舊有行為，這就真是學(xué)明白了！
所以總結(jié)一句話(huà)，伙伴們，學(xué)完趕緊踐行吧！上面這些方法，找一個(gè)自己理解的、有感悟的，現(xiàn)在就用起來(lái)！
聯(lián)系客服
