生物學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在不加蓋的玻璃杯中放入一只跳蚤，跳蚤輕易地跳了出來(lái)。給玻璃杯加上蓋，再在一周后取下蓋子，跳蚤卻跳不出來(lái)了。因?yàn)樗鶕?jù)蓋子的高度調(diào)整了自己所跳的高度。這就是著名的“跳蚤效應(yīng)”。
實(shí)驗(yàn)中跳蚤所遇到的困境在職場(chǎng)中其實(shí)屢見(jiàn)不鮮。一個(gè)新人到公司之初，往往雄心勃勃，想有一番作為，也設(shè)立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但經(jīng)過(guò)多次碰壁的打擊之后，漸漸灰心失望，開始接受自己平庸的事實(shí)，慢慢成為一個(gè)安于現(xiàn)狀的小職員，不再有更高的職業(yè)追求，曾經(jīng)的夢(mèng)想也被擱置。
每個(gè)人都有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，每一步都至關(guān)重要，一旦不小心走進(jìn)跳蚤效應(yīng)的怪圈且處理不當(dāng)就會(huì)發(fā)生不可估量的損失，一個(gè)優(yōu)秀的人才或許就這樣被扼殺在搖籃里。“跳蚤效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)中，最引人深思的問(wèn)題是：當(dāng)蓋子取下，環(huán)境改變，跳蚤卻依然按照自己的思維定式，繼續(xù)按先前設(shè)定的安全高度跳。突破這一高度的障礙和傷害已經(jīng)不復(fù)存在，跳蚤卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)形勢(shì)的變化，為了避免再次受到傷害，早已放棄了嘗試。
這就是“自我設(shè)限”的悲哀。跳蚤變成“爬蚤”并非因?yàn)樽陨硪咽ヌS能力，而是在一次次受挫后學(xué)乖了，習(xí)慣了，麻木了，在避免傷害的同時(shí)，也放棄了卓越與成功。不只是職場(chǎng)新人，很多優(yōu)秀的職場(chǎng)人士本來(lái)可以更加卓越，卻放棄了努力，以為那樣的成功對(duì)自己來(lái)說(shuō)是不可能的?？蓪?shí)際上，他們?cè)缫殉砷L(zhǎng)到足夠勝任更高要求的工作，收獲更大的成功，成功路上的“蓋子”早已被挪去，他們卻并未察覺(jué)，或者說(shuō)是不敢相信。
如何避免跳蚤效應(yīng)的消極影響呢？首先，不要囿于慣性思維而扼殺掉創(chuàng)新能力和對(duì)新目標(biāo)的追求。其次，遇到困難和挫折時(shí)不要心生畏懼或逃避，要冷靜分析，到底是目標(biāo)定得有問(wèn)題還是另有原因，如果目標(biāo)沒(méi)有問(wèn)題，就集中力量解決問(wèn)題，繼續(xù)追求目標(biāo)。第三，要清楚判斷自身能力和所處環(huán)境的變化，及時(shí)調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃戰(zhàn)略，不要像實(shí)驗(yàn)中的跳蚤，明明蓋子已經(jīng)撤去，卻依然可悲地被困在杯子中。
永遠(yuǎn)都不要把自己定位成弱者，如果你不爭(zhēng)最先、不恥最后地敷衍過(guò)活，將會(huì)沒(méi)有任何美好的未來(lái)可言。職業(yè)生涯的成長(zhǎng)需要沖破桎梏，或許有疼痛，但，破繭成蝶之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一切的付出是那么值得，收獲夢(mèng)想是何等美好。 王鈺舒
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