文/蘭媽談?dòng)齼?/span>
前幾天，一張全是十幾歲女孩的宮內(nèi)妊娠在院截圖驚嚇到了我，仔細(xì)看，這些女孩有藥物流產(chǎn)的，還有39周快要臨產(chǎn)的，最少的15歲、最大的17歲，這樣還是孩子的年紀(jì)，正是美好青春又懵懂無(wú)知的年華，但她們的人生，卻經(jīng)歷著一生都無(wú)法治愈的傷害。
而看到這張圖后，又讓我想起了前年高考的那個(gè)夏天，一個(gè)叫小美（化名）的高二學(xué)生感冒發(fā)燒，到醫(yī)院后又故意隱瞞懷孕事實(shí)，最后在門(mén)診掛點(diǎn)滴的時(shí)候失去了寶貴的生命，女孩的父母得知此事后專(zhuān)門(mén)從外地回鄉(xiāng)向醫(yī)院討說(shuō)法，光是“草菅人命”的橫幅在醫(yī)院門(mén)口就掛了半個(gè)月，母親更是抱著冰涼的女兒哭天喊地，但人已經(jīng)沒(méi)了，真是叫天也不靈了…
對(duì)于這件事，當(dāng)時(shí)有人氣憤表示“醫(yī)院為什么不全面檢查后再用藥治療”，有人說(shuō)“大概醫(yī)生也沒(méi)想到一個(gè)高中生會(huì)懷孕吧”，有人說(shuō)“生個(gè)女兒，要是不聽(tīng)話(huà)，能氣死父母”，有人說(shuō)“養(yǎng)個(gè)女孩真操心，我們又不能時(shí)時(shí)刻刻把她拴在身邊保護(hù)”，也有人說(shuō)“女孩若不懂自愛(ài)，父母是叫天也不靈”。
其實(shí)在蘭媽看來(lái)，那些15、17歲就懷孕的女孩，大概到被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)都不知道自己是怎么了，是不是生病了？什么是懷孕？自己又將會(huì)在爸爸媽媽的安排下會(huì)面臨什么，她們會(huì)經(jīng)歷別人的異樣眼光，停課不能上學(xué)，有些爸爸媽媽還會(huì)瘋了似的崩潰責(zé)罵，她們恐慌、害怕、難受、也茫然無(wú)助…
其實(shí)，養(yǎng)女兒并不能省心，女孩若不懂自愛(ài)，將是父母教育最大的失?。?/span>
那，為什么現(xiàn)在十幾歲懷孕的女孩越來(lái)越多呢？
社會(huì)環(huán)境性影響
十幾歲就懷孕的女孩，其實(shí)就是她們早戀，而十幾歲又是比較叛逆、比較好奇的年齡階段，她們正在經(jīng)歷著生理和心理上的雙重變化，像看小說(shuō)、追韓劇，在一些大肆描寫(xiě)鏡頭下會(huì)對(duì)女孩的性心理起到催化作用，這是女孩不自重的原因http://www.zjia8.com/ask/31852.html，社會(huì)環(huán)境性影響讓她們本就好奇的青春期不知覺(jué)蠕動(dòng)。
女孩缺乏性教育
同樣是青春期，為什么有的是勤奮好學(xué)、有的是早戀，還有的是懷孕？這一點(diǎn)如果說(shuō)環(huán)境影響是誘因，那么家長(zhǎng)的教育方式就是凈化環(huán)境的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，孩子的環(huán)境是積極健康、還是墮落傷害，這和家長(zhǎng)平時(shí)的教育方法都有了密切關(guān)系，尤其是女孩的性教育一定要越早越好。
但，可惜的是很多家長(zhǎng)對(duì)這一方面都不當(dāng)回事，甚至還有家長(zhǎng)認(rèn)為“孩子還小，跟她們說(shuō)那些干嘛”，還有些家長(zhǎng)覺(jué)得和孩子談性教育會(huì)把她們“教壞”，其實(shí)每一個(gè)青春期的女孩都有情竇初開(kāi)的時(shí)候，如果家長(zhǎng)刻意去回避這份教育，女孩的內(nèi)心就很容易生出“你越不說(shuō)，我越想了解”的心理，這而所謂“性教育”只是讓她們從內(nèi)心產(chǎn)生男女之別、自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，這也是父母保護(hù)女兒最關(guān)鍵的力量武器。
錯(cuò)誤的疼愛(ài)方法
如果說(shuō)缺乏性教育是家長(zhǎng)的不好意思，那么對(duì)女兒錯(cuò)誤的疼愛(ài)方法就是愚昧無(wú)知，有很多家長(zhǎng)為了避免女孩早戀會(huì)選擇“富養(yǎng)”方式，從小想要什么就買(mǎi)什么、想做什么就做什么，他們以為給孩子最好的一切就能避免將來(lái)的各種誘惑，其實(shí)大家還是忘了“一山比一山高”這句話(huà)，隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她們的要求越來(lái)越多、攀比心越來(lái)越重。
這個(gè)時(shí)候，有些家長(zhǎng)為了整改女兒身上的這些不正風(fēng)氣，有些家長(zhǎng)為了捏一捏女兒青春期的叛逆，他們會(huì)選擇“拒絕要求”、或指責(zé)孩子不聽(tīng)話(huà)，也有一些家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子給予更嚴(yán)格的要求，但這種“前有富養(yǎng)、后有窮養(yǎng)”的方式很容易起到反作用，女孩會(huì)極端地以為“爸爸媽媽不愛(ài)我了”，對(duì)于一些占有欲比較強(qiáng)的女孩，她們還會(huì)通過(guò)異性的關(guān)愛(ài)來(lái)滿(mǎn)足自己的那顆缺愛(ài)心。
養(yǎng)個(gè)女兒更操心，家長(zhǎng)該如何避免悲劇發(fā)生呢？
從女孩容易受到傷害的角度來(lái)說(shuō)，很多父母都說(shuō)“養(yǎng)女兒難、養(yǎng)女兒更操心”，其實(shí)養(yǎng)女兒的難就難在“為人父母者，我們無(wú)法、更不能為女兒完全隔絕有害環(huán)境”，成長(zhǎng)在這片土地下，女兒最終的榮譽(yù)與否、心態(tài)與否，都在于她們自己如何選擇，因?yàn)榧议L(zhǎng)的保護(hù)終究是無(wú)法時(shí)時(shí)刻刻，唯一能做的就是讓“良好的朋友圈”去影響孩子。
那么，家長(zhǎng)該如何讓“良好的朋友圈”去影響孩子呢？
1、盡量避免讓女孩留守
很多早戀的女孩都是因?yàn)閮?nèi)心極度缺愛(ài)，比如留守女孩，又或是小時(shí)候無(wú)理取鬧、長(zhǎng)大后被嚴(yán)厲管教的前后落差，這些都會(huì)導(dǎo)致女孩的內(nèi)心缺愛(ài)而不平衡，在一顆渴望“被關(guān)注”的心態(tài)下，很容易因?yàn)楫愋缘纳晕㈥P(guān)心就失去自我防護(hù)，這一點(diǎn)需要家長(zhǎng)從“平衡的陪伴”開(kāi)始避免。
首先，作為家長(zhǎng)我們盡量要避免讓女孩成為留守兒童，條件允許的話(huà)盡量帶在身邊教養(yǎng)陪伴，因?yàn)閷?duì)于孩子來(lái)說(shuō)“有爸爸媽媽的地方才是真正的家”，哪怕是條件差點(diǎn)、房間小點(diǎn)，和父母生活在一起不僅是每一位孩子的內(nèi)心期盼、更是美好童年不可缺失的陪伴，若實(shí)在是不能帶在身邊、也建議母親盡量陪在孩子身邊，世上只有媽媽好、有媽的孩子像塊寶，希望每一位女孩都能手握這份安全感！
其次，為了孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)，也應(yīng)盡量以獨(dú)立良好習(xí)慣做為孩子成長(zhǎng)的朋友圈，避免小時(shí)候不管、長(zhǎng)大后猛管的前后“失愛(ài)”心理，孩子的成長(zhǎng)就像是蓋房子一樣需要先打好基地，不管是嬰幼兒時(shí)期、還是學(xué)齡前、兒童或青春期，爸爸媽媽都應(yīng)該用同等愛(ài)去看待孩子，切記不可“小時(shí)候無(wú)理取鬧是可愛(ài)，長(zhǎng)大無(wú)理取鬧是不懂事”。
最后，很多家長(zhǎng)之所以將孩子小時(shí)候的無(wú)理取鬧視為可愛(ài)，長(zhǎng)大后的無(wú)理取鬧當(dāng)成不懂事，其實(shí)正是因?yàn)槲覀兛创⒆拥母叨炔煌胍云叫芯嚯x去看待孩子，建議家長(zhǎng)試著“把自己當(dāng)成孩子”，和孩子一起去共同體驗(yàn)每一個(gè)成長(zhǎng)階段，良好的親子關(guān)系就是最好的朋友圈，同時(shí)也是孩子健康成長(zhǎng)、幸福指數(shù)提升的最強(qiáng)環(huán)境影響。
2、3歲以后及時(shí)分床睡
女孩在青春期早戀的原因，和她們每一個(gè)成長(zhǎng)階段所處的朋友圈都有極大環(huán)境影響，有一個(gè)女孩在幼兒園抱著一個(gè)男孩就親，老師嚇得趕緊阻止女孩并進(jìn)行溝通，女孩天真無(wú)邪地告訴老師“我媽媽在家就是這樣親爸爸的呀，她告訴我這是喜歡的意思”，這件事后老師體貼地提醒女孩家長(zhǎng)要注意孩子的性別觀(guān)培養(yǎng)。
要知道，畢竟小朋友們是天真無(wú)邪的，缺乏性別觀(guān)的她們看起來(lái)大大咧咧，其實(shí)到了青春期很容易因此受到傷害，為了從小給孩子樹(shù)立正確的成長(zhǎng)、及性別觀(guān)，建議爸爸媽媽在孩子三歲后就要及時(shí)分床睡，這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)進(jìn)入到幼兒園生活，自己睡能夠幫孩子很好地適應(yīng)幼兒園的午睡，還可以從小建立起不依賴(lài)他人的良好情感，以此來(lái)避免青春期對(duì)異性太多依賴(lài)、或執(zhí)著。
3、幼兒園開(kāi)始普及性教育
一個(gè)優(yōu)秀女孩的健康成長(zhǎng)，雖然需要性別觀(guān)的自我保護(hù)，但更需要爸爸媽媽從小的“性教育”普及，要知道女孩的社交圈子不可能只有女生、沒(méi)有男生，未來(lái)的成長(zhǎng)道路上她們需要社交圈子，更需要高情商的社交能力，想要豐富孩子的社交圈子、還能保護(hù)她們不受傷害，那么爸爸媽媽就要從幼兒園開(kāi)始給孩子普及性教育。
可能很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子還小、和她們講這些有些不合適，其實(shí)從幼兒園開(kāi)始，很多爸爸媽媽都發(fā)現(xiàn)幼兒園階段的孩子好奇心比較重，也總是有很多稀奇古怪的問(wèn)題，比如“我是怎么出生的”，還有女孩看到有些可愛(ài)的寶寶出生會(huì)說(shuō)“我也想生一個(gè)寶寶”…
如果孩子的這些好奇心沒(méi)有得到及時(shí)的解惑，她們將來(lái)在青春期階段就有一種強(qiáng)烈想要探索觸碰的念頭，這就是為什么很多十幾歲女孩懷孕后都不知道怎么回事，我們可以在孩子年齡還小思想沒(méi)有蒂固的時(shí)候給她們普及性教育，告訴孩子：“背心和小褲衩遮住的地方都是隱私部位，任何人都不能碰哦”身上哪些是隱私部位，哪些位置連爸爸也不可以碰，在從很小強(qiáng)烈的“性教育”觀(guān)念影響下，孩子將來(lái)的自我愛(ài)護(hù)心理也會(huì)比較強(qiáng)。
4、主動(dòng)和孩子聊情竇初開(kāi)
每一個(gè)青春期的女孩都會(huì)經(jīng)歷情竇初開(kāi)的懵懂階段，這個(gè)時(shí)候聰明的媽媽不是去想盡辦法窺探女兒的秘密、指責(zé)她們?cè)鐟俨缓煤脤W(xué)習(xí)，而是試著從情竇初開(kāi)的視覺(jué)來(lái)正面溝通這個(gè)問(wèn)題，我們可以主動(dòng)和孩子聊自己曾經(jīng)的情竇初開(kāi)，比如曾經(jīng)青春期時(shí)暗戀了班上哪個(gè)男生，這樣的話(huà)題一般青春期女兒都比較感興趣，也很容易就聊得開(kāi)、聊得來(lái)。
在主動(dòng)和孩子聊情竇初開(kāi)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她們也只不過(guò)是單純喜歡時(shí)的一種情愫罷了，當(dāng)我們和女兒談“你想不想和xx永遠(yuǎn)生活在一起時(shí)，她們是茫然的”，這個(gè)時(shí)候我們?cè)俸退齻?/span>談生活、談現(xiàn)實(shí)，孩子的情感就自然不會(huì)那么火烈了，畢竟青春期女孩的感情都是純潔的，父母也應(yīng)該用純潔的眼光去看待、開(kāi)導(dǎo)她們。
做為父母，我們需要教她們?nèi)绾握_看待青春期感情、如何保護(hù)自己，這些都需要建立在良好的母女關(guān)系方面，也希望每一位媽媽都能通過(guò)曾經(jīng)的情竇初開(kāi)來(lái)緩和母女感情、并且?guī)秃⒆咏⑵鹱詯?ài)自重的性別觀(guān)意識(shí)！
5、平時(shí)多提高孩子的眼界
良好的自尊自愛(ài)潛意識(shí)，除了要做好以上四種良好的朋友圈作為環(huán)境的影響之外，平時(shí)如果有機(jī)會(huì)建立爸爸媽媽多帶孩子到外面的世界走走，提高她們的眼界，可以開(kāi)闊她們的視野、擴(kuò)大她們的未來(lái)理想，在視野和理想擴(kuò)大的環(huán)境影響下，家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)現(xiàn)理想的力量無(wú)窮無(wú)盡。
在這方面，尤其是一股“我要變強(qiáng)”的力量讓她們沉浸在自己努力的快樂(lè)里，在積極向上的快樂(lè)氣氛影響下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)越是自律、越是獨(dú)立的姑娘，她們?cè)谇啻浩诤苌儆姓勄檎f(shuō)愛(ài)的情感萌動(dòng)，這大概就是眼界高的優(yōu)越蓋過(guò)了青春期的小情小愛(ài)。
青春是美好的，每一個(gè)女孩的青春都值得媽媽去用心感觸，用你的信任、尊重去慢慢開(kāi)解孩子，相信在父母的關(guān)愛(ài)下每個(gè)女孩都能擁有一段美好青春回憶，這也將成為她們?nèi)蘸笞宰鹱詯?ài)的最關(guān)鍵情感！
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